1樓：
我是乙個藝術生吧，在我們畫室，教課包括管理的人都比較年輕，而在我們這個年紀平均下來也都是將要成年的人了，不免的在學習和生活中喜歡上老師，因為他們既成熟又幽默，穩重而又有才華，所以我身邊都有乙個朋友，她追了老師一年，然後在一起了，當然過程很波折。
那個時候我對於我朋友跟老師談戀愛，既不支援也不反對，畢竟不是自己的事情，可當我喜歡上我的乙個速寫老師時我才明白那種感受。我的色彩老師我感覺他仍帶著少年的乾淨卻又不失那個年齡該有穩重，在畫筆的一停一頓，畫紙上色彩斑斕的世界，吸引我的不只是他的才華，還有身上那種乾淨淡然又有那麼一點成熟卻孤獨的氣質。我知道他也玩知乎，所以…………羞恥的匿了，說到底我還是膽小吧，畢竟第一次喜歡上乙個人
2樓：像一朵雲
我回答個我自己的故事，我不是畫家但一直作為繪畫愛好者而朝著這個方向。所以請允許我在回答此題時，暫且算做此行之列。嗯故事開始，當時我是藝術課程的教師。
下課時在走廊裡有個女學生跑到我面前，臉紅著底下頭伸出手遞給了我根棒棒糖，由於我的課程安排。我再沒教過她班的課所以她悄悄然走到我記憶塵封之中。而我把棒棒糖作為珍藏直到一年後搬家時弄丟了。
我當時對她的印象很模糊只知道大概比我小十歲，而那年我二十三。中學泥塑課程外教教師，這本不是戀。我完全可以覺得棒棒糖代表了對老師付出與認真的認可，而我珍藏棒棒糖也包含了對學生給予我嘉獎類似的小小獎牌。
可是是而非的戀與情悸與動，多年之後如今二十七歲的我仍不知道那時候我為什麼也臉紅了。 不知道為什麼我看題主發題時問到畫家故事的好雅興那我就斗膽發幾張我的畫來助興好了畫要配點註解哈哈哈因為好像還沒畫到一目了然 我去理髮 ，理好後理髮師問我怎麼樣。我說右面有點高。
他按我兩邊耳朵貼臉上說一樣。我::>_
我以為的浪漫
3樓：
可能有點偏題......但是我想到有兩對都是藝術家的，而且都是我特佩服的，so...希望有幫助》.<
奧古斯特·羅丹和卡公尺耶·克洛岱爾
建議看《羅丹的情人》，...哦電影裡還有一條線是說她弟弟的，也是了不得的人物，果然流弊的人都有流弊的基因= = 。裡面阿佳妮炒雞美炒雞棒！！而且她們有點像。。。
這是卡密耶。
找不到比較像的圖。。。這是女神阿佳妮
總之，這是瘋子藝術家的一段愛情故事。。。我是看了電影後專門去查才知道原來羅丹有玩師生戀的習慣- -
迭戈·里韋拉和弗里達·卡洛
好吧我還是建議看電影《弗里達》，他們應該算是師生吧，和羅丹那對一樣是相愛相殺的模式。她的一生真心放蕩不羈啊！
經歷過車禍全身癱瘓又怎樣！她可以這樣畫：還可以這樣畫：
她畫得最多的是自己所以還有這樣畫：所以當她能站起來的時候她就拿著她的畫去拜訪了當時小有名氣的壁畫家迭戈·里韋拉，然後就各種火花啦！別人說他們是大象和鴿子的組合(￣△￣)
暫時想到這些，困shi了睡覺切，有錯誤的請指正喲！
師生戀好嗎？
情不深小姐 不好。師生和醫患關係一樣，兩個主體間在這段關係裡存在不平等的心理地位，一旦乙個親密關係的開頭存在明顯的心理強弱差，那麼親密關係就很難形成長久的平衡結構。在正常的師生關係裡，基於雙方短期內的共同目標 學生學會知識 這種強弱不會使雙方產生劇烈衝突 衝突也許會有，但根源不是師生關係的強弱對比問...
怎樣處理師生戀？
等高中畢業 最好不要逾越吧！逾越的後果，你會失去之前擁有的所有。兩個人都會刻意的疏遠。但是如果沒有逾越，安安分分的。你依然可以每天去找他問問題，可以每節課和他說話，別人自然也不會多說什麼。逾越之後，多的是你想不到的 當你喜歡的時候 她的課學科你都愛 但是當你和她有了問題 那麼學習你也會學不進去 喜歡...
師生戀可行嗎？
王胖丫 不可行，害人害己。就為了自己心底的這份喜歡，好好學數學吧。他會因此很開心的。說不定會成為他這輩子教過的學生中讓他驕傲的那個。 嶽青攸 師生戀可行嗎？一般來說是不可行的。我們就事論事的話，你的這位數學老師兼班主任，只是出於盡身為老師的職責的心態來關心你，更何況是班主任，那麼除了成績之外的你的身...