1樓：子夙
不請自來。
可以的原因很簡單，只要自己願意，所有的電子產品，都可以作為自己的輔助工具。這是毋庸置疑，也是無可非議的。平板電腦這類的電子產品作為工具被創造出來，其本質目的就是在於幫助改善人類社會和幫助人類更好的獲取資源解決問題。
為什麼說是沒必要？
1.時間不允許。
高中的課業負擔壓力中，就僅僅是學校的作業和課後的改錯工作都要搞到十點十一點的大部分高中學生來說，沒有額外的時間再去用平板電腦，報網課不是不可以，我也不是抵制網課，但是我們要確定一件事是「是否網課起到的是輔助作用而不是主要作用。」意思就是說，用平板電腦看網課或是做一些其他的事情是否是在高質量完成學校學業的基礎上實行的。
2.精力分配問題。
眾所周知，長期使用電子產品會成癮。
最早提出「軟癮」一詞的美國心理學家Judith Wright指出：「這些習慣好像沒什麼危害，一旦我們過度沉溺其中，在獲取短暫的快樂之後，它更多的是在榨取我們的時間、精力，麻痺真實的情感，使我們遠離自己真正想要的東西。」軟癮不僅僅涉及手機依賴，它可以是日常生活中的任何行為，每個種族、每個年齡段的人都難逃其羈絆。
不要以為軟癮不要命。一些學者已經發現，那些對於某種行為成癮的人的大腦多巴胺受體中，有和吸毒者差不多的變化。一些調查也發現，手機成癮的人有較高的焦慮水平，睡眠也不是那麼好，還有一些人甚至會出現心慌、發抖、感覺無依無靠的症狀。
我也並不是在說使用平板電腦學習會成癮，但是不論怎麼說，大部分的高中生很難產生極強的自律，在加上長期的使用平板電腦等電子產品，只會徒增上癮的可能性。設想一旦結果發生，對佔主要地位的學校學習是否會產生影響是顯而易見的。精力分配不恰當，反而對正常的學習生活不但不會產生正向推動作用，相反還會產生反作用。
2樓：愛好是你
對於高中生學習用平板電腦我個人認為是不需要滴。因為高中的這些知識把課本搞懂最重要，其實不需要通過平板。平板起到的作用是補充，額外的提公升自己能力。
搜題什麼的實在不懂了再偶爾用一下，或者平常問問老師同學，上課認真聽。所以我覺得沒有必要完全通過平板電腦來學習，用平板學習也容易分心，不能高度自律還是老老實實看書刷題吧。
3樓：無名
放心吧，絕對沒有必要！
你以為你有時間用平板電腦嗎？大部分時間在課堂，其他時間補習和完成作業（其實在高中作業全部保質保量的完成是不可能的）。
再說用平板電腦你會分心的，人的意志有限，當你學習累了，你還會用平板學習？很難啊。
三者乙個好的平板電腦很貴，如果你的家庭可以承受除外。
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BayMax 個人覺得沒必要，從小到大沒補過課，高中的時候同學補課成風，自己也想過，要不要補課，問了一不錯的哥們，他這樣回答我 乙個人補課對他有用的話那這個人完全可以在課上和自習時間內搞定任務，可如果這個人課下不自習，課上不聽講那補課也沒用。補課只是一種形式，那一兩個小時真的能幫到你很多嗎？是自制力...