如何正確混實驗室?

時間 2021-05-30 03:01:29

1樓:毗鄰健康慧

混實驗室真是一門學問,天天待在實驗室,除了學習基本實驗技能外,還有乙個重要環節是與師兄師姐以及實驗室老師的相處,其實長期在實驗室待著,真能學到不少東西,在進行完簡單重複勞動後,自己可以進行一些小的實驗嘗試,驗證自己對實驗的一些想法,另外,實驗室環境氛圍比較適合搞研究,自己可以進行實驗某一領域的深入探索,也可以隨時與老師與師兄師姐進行溝通交流,這種學習方式是比較高效的。

2樓:李紹唐

頂樓已經有了高大上的回答,我還是想談談實驗室是怎麼混的。

實際上以中國高校目前的情況,混實驗室這個說法對大部分本科生是適用的。大家都知道中國科研界最不缺的就是人力資源,乙個老師手底下多少個博士,多少個碩士,但導師手上能有三個質量較高的專案已經不錯了,招來的本科創新實驗室學生,實際上就是給博士、碩士們打雜的。想自己開新課題?

對實驗類學科來說,學校給每個幾百元的支援經費相比實驗的原料費、檢測費等完全不夠看。何況,有限的檢測資源需要支撐著博士碩士們按進度完成畢業,專門分給本科生創新?不太靠譜。

所以本科生創新實驗室這個名頭,不妨叫做走進實驗室。在做體力活之外,無非是多交流,多思考,才能混的有所收穫:

和實驗室的師兄師姐交流,了解你們學科在他們這個具體方向的就業前景,對就業、考研以及考研方向的選擇有具體的認識。方向很重要,讀研時有的方向可能文章刷起來不斷,但畢業想進工業界的話還比不上其他不怎麼發文章的方向。另外,就是搞好人際關係,除了可以請教知識,比你早就業的師兄師姐很可能可以在找工作的時候幫你一馬。

站在碩士博士的角度思考問題,觀察請教實驗室的前輩們,研究方向是如何確定的,有什麼意義,實驗方案如何確定,為了達到實驗目的,如何調整工藝引數。另外,就是學習如何獲取資料:中外文文獻檢索、專利檢索、文獻跟蹤、具體科研人員的跟蹤等。

站在導師的角度思考問題,觀察課題組的大方向是如何確立的,怎樣申請國家專案,怎樣與企業合作,如何指導學生等等。

對該導師所處的大行業有乙個認識,鑑於大部分所在的課題組未必是領先的,有必要了解國內國際領先的課題組、公司在做什麼。思考利用組裡類似的裝置可以做哪些東西,由自己來做的話,原料、裝置如何購買,實驗產物需要涉及到哪些測試,誰會對自己的產品有需求等。

對於你所說核心東西學不到,也許核心的配方是無法知曉的,但核心的方法還是可以大概了解的。對於如果老師希望自己天天過去打雜,想辦法敷衍幾次就好了,但僅限於你的表述,無法區分是做實驗還是僅僅的打雜,因為實驗類科研本身確實是有重複性的勞動構成的。

3樓:

很贊同目前贊同數最高的答案,乙個「混」字,這個態度,在實驗室要不得。

但是,可能對於題主來說,這是個不想用,卻又不能不加的過渡技能點。那麼回答問題,怎麼混。

首先,別動不動問同事問題。就算你態度再謙卑,事情再緊急,你若只是想混,第一鐵則就是,不要打擾別人,尤其是真正做事情的人,以及處於做事情狀態中的老闆。不要自以為是,自作聰明。

說條底線,就是一天不要麻煩別人超過一次,哪怕只是問個操作,哪怕只是求個資訊。你若只是想混,而且超過這條底線,那我覺得,你遲早需要為此付出代價的。

第二,你要接受,自己所有「機械勞動」的結果,是記名在別人的成績下面的。可以吐槽,但不能對老闆吐槽這點。

最後,技能點過渡了,加到了,完事後趕緊走,別再求點什麼後續。沒人會給你的,大家都不傻。

沒有很反感「混」的人,每個人有自己的規劃。但大家都不傻,若在那裡混,還假裝怎樣怎樣,這就是侮辱別人智商了。

4樓:ZeroAra

個人看法是,先要明確你為什麼進實驗室。如果說是做完畢設就走人不再從事科研,那就無所謂了,混也可以;如果說是打算未來繼續讀研並且做科研,那就要用心。

我不太明白什麼是「核心的東西很高貴神秘」,如果說乙個實驗室的成果已經要用神秘來形容了,那我覺得這樣的其他實驗室也重複不出來的東西,似乎沒太大科學價值。做實驗可以成為一件很有意思的事情,沒有什麼東西是枯燥無聊的,多想想,多看看,我覺得總是不錯的。

5樓:

好吧,真正在實驗室混了兩年的人忍不住說幾句哎。

混實驗室有三件事情,第一件,跟課題的關係,第二件,跟老闆的關係,第三,跟實驗室各個人的關係。

一定要跟自己的課題和睦相處,你要真正用心的去做,才有可能在實驗室呆的安心,才會喜歡這個環境。

跟老闆要處理好關係,有老闆指導你,但是這個具體的,還是很複雜的,得懂老闆,有的時候甚至需要放下自己。

跟實驗室各個人之間,你會發現,每個人都不一樣,說的多了會有點受傷,每個實驗室氛圍都不一樣吧,反正,不要跟人太親密,也不要太疏遠,個人感覺這樣最好。

願樓主在實驗室混得有收穫並且開心呀。

6樓:克林貢仔

其實導師給你的並不一定只是簡單的重複勞動,還是檢查一下自己的理論知識儲備究竟夠不夠去觸碰那些你眼裡神秘高貴的儀器吧~

而且就我的經驗來說,這個世界上是沒有天上掉餡餅的好事兒的。

你想用高階儀器你想接觸一些新的實驗,你就不能等著導師來找你,對吧?導師本科生研究生那麼多學生要帶,還要搞科研專案還要想著評職稱還有老婆孩子買車搖號,除非你是他親生兒子或者閨女,就算是侄子什麼的他都懶得理你。所以,你應該把自己的想法,甚至你的實驗設計報告主動交給老師,那他才知道你有積極要求進步的一顆心。

跟個小姑娘似的,事事都希望自己不說別人就猜到,那是任性吧。

而且很多你認為的簡單實驗基礎理論,這其中往往有更大的研究空間。居里夫婦不就是在乙個簡單重複的實驗中發現了鐳嗎。

在你現在所做的實驗中,不要抱著混的心態,認真發現問題提出更多自己的想法,看看同乙個理論用其它的實驗是不是也可以驗證,別沒學會走就要跑

7樓:王毅

為工作,(恕我擅自揣測題主不打算做科研本科畢業就進入工作崗位)那就多做些橫向專案。恰恰是題主所謂的沒用的實驗技術,你學得越多,對你以後接觸工作越有用。你做過的專案,用過的方法,這就是經驗。

私以為受過高等教育的研究型人才進入工作時的優勢就在於其工作的不可代替性,通俗地說,這工作全公司只有你一人能做,甚至全行業也無幾人能勝任。時時思考你的核心優勢在何處,學會積累。本科期間能進入實驗室本就不易(作為工科生的個人感受,醫科與理科生勿噴),好好珍惜機會,積累你的資源。

當你畢業工作那天,你就會明白你做專案認識的人,掌握的方法是對你多麼有幫助。從實驗室出去的那天,你帶走的是你腦袋裡的東西,你賴以為生的也是這些東西。

為研究,(補充一下以防揣測跑偏而被摺疊)豎向課題,往大了說推動人類進步,往小了說多發幾篇SCIEI,何能問出混這麼一詞?

總結:為了混,又如何要進實驗室?混日子的地方多了,宿舍床上,花前月下,lol前,ab站後。任君擇選

8樓:yesminister

至少實驗記錄本也要有吧,資料怎麼處理,怎麼記錄。實驗方法,不同課題,很多不一樣。還乙個得重新學。

每天重複實驗,你至少要一步步知道為什麼這麼做,這些資料能看出什麼。不要求在剛開始做實驗的時候就知道。

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