1樓：小可愛
筆試競爭大，報的人數多，報班確實風險高
面試的話個人建議培訓，之前就是因為覺得費用貴沒有培訓，沒聽朋友家人的建議，覺得自己優秀的很，導致錯失了一次機會，現在都沒機會了，哎，，， 記得當時朋友推薦了新西南，是貴州的機構，試聽過感覺老師挺好的，不過外省的考生還是選擇當地的，畢竟費用花銷大
2樓：炛15
說面試報班大可不必的人em我覺得很有自信把，有些人的確比較優秀，只是個別吧，根據自身的情況來看，筆試過了沒有進麵的人大把，其實報面試班才是上岸更穩妥的做法。
面試班肯定是線下課呀，線上的那種課程只是有些機構直播營銷；一般線下面試都是小班制的，有經驗的老師根據你的情況來單獨指導比較好，才有針對性，筆試入大圍的人就更有必要培訓面試了，反超小圍的人。
還有乙個就是大機構的面試老師都存在乙個問題，大部分沒有經驗，可能自己都沒有考過試的年輕老師，所以盡量選擇本土的機構，貴州新西南的面試老師都是高校的老師，至少都有五年經驗，如果題主在貴州就可以去了解一下。
3樓：fighter
需要的哦，現在公務員競爭壓力越來越大，只要參加考試基本都是全員培訓的，如果不報班就相當於機會拱手讓人了。
當然報班也要選擇好，本土機構最為可靠，據了解新西南教育是專注公考的一家本土機構，督學服務很好，師資也很不錯，值得信賴～
4樓：萬詩
還是很有必要的，畢竟自學的話不清楚答題技巧，理論學得再好也沒用，像我自學了兩年都沒考上，去了一趟新西南培訓思維瞬間就開啟了。
5樓：野狼
沒有必要，但是可以報。
面試想要上岸，也沒別的辦法，就是多開口練。
報班的話，他們會每天安排對練，還會有專門的全真考試模擬，這些對我們的幫助都非常大。
如果不報班的話，在本地找幾個考友，大家一起練其實也差不多。
對於大多數考生，最好是演練3次以上，才能保證正式考試不會太過緊張。
其實在我看來，真正考試的時候，能夠順暢的把題答完，內容的結構比較完整就已經很難得了。
這也是我當時報地面班的原因，剛進面試什麼都不懂，一頭霧水報個班找找練習的方向還是可以的。當時報的是中公的班，對面試各個方面的講解都很不錯，讓我很快就搞清楚了面試是怎麼一回事。報班的好處就是給你乙個下線，讓你能夠有話可說，能夠張的開嘴，這樣至少有個保底。
但是想要高分確保上岸，這些肯定是不夠的，自己還是要多練去提公升思維。我當時是地面班結束後又聽了苗小君高階100題，苗小君老師講的這些題都是比較有代表性的，對關鍵點的掌握也比較明確。當時跟著老師的講解思路練下來，答題思維確實有了明顯的提公升。
這個課我一共聽了兩遍，把思路都整理通順，之後再答題的時候，基本稍加思考就知道該怎麼答了。
總的來說報地面班肯定有幫助，具體還是要看個人情況和選擇，只要認真的練習，多開口，報不報班都是可以上岸的。
6樓：
可以，但沒必要。報班一定不是上岸的必要條件，報不報班看你自己的情況。
如果你是那種特別容易緊張的，或者是學習自制力很差，沒人管就想悄咪咪摸魚的，那最好還是報乙個。如果你本身表達能力OK，自制力也不錯，那花這冤枉錢幹啥？
輔導班確實是備考氛圍很好，有老師帶著入門很快，但近幾年模板化的問題也太嚴重了。乙個班裡二十個人用同乙個模板去應付考官還想得高分？！也就是個平均分不能再多了。
想得高分，最重要的是要有公務員思維。
學公務員思維我用的是面霸高階教程。拿公務員思維和普通思維一作對比，什麼是公務員思維一下就明白了，不是乾巴巴的說要怎麼做，而是剖析思路，講清楚為什麼要這麼做。
想當年我對輔導班套路陷入懷疑，就自己跟著面霸學。看完第一遍的時候就沒有像之前一樣糾結套路了，遇見沒見過的題也能自覺開始用公務員思維去思考。我把面霸看完，然後跟著輔導班練練表達，再把《面試真題200例》過一遍，面試成績比第二名高了6分。
所以如果表達能力過得去的話，真沒必要花那個冤枉錢，跟學學公務員思維，再自己多練，在面試中得高分也沒有那麼難。
7樓：拋開苆
我覺得還是有必要報乙個地面班的。
首先，你這個崗位只要兩個人，意味著進麵的人數就只有6個人，人數基數太小了就意味著這個分叉不會很大，不管排名怎麼樣，都肯定是競爭激烈的，逆襲和防守都不是一件容易的事情，報個班上岸的概率多少都會增加一些。
另外，備考的人，多少都需要去地面班模擬，畢竟，只有多次把自己放在備考的那個環境裡面，才能慢慢適應那個緊張的感覺，就算考試當天真的很緊張，也可以順利完成考試，但是沒經歷過這一步的人就有可能慌亂到一句話說不出來。
不過，上岸可不僅僅只是乙個地面班的事兒！就答題思維這方面，肯定是多刷苗小君高階100題才能搞定啊！考官就是中層領導，如果全都依照著中公的模板來回答問題，就相當於根本沒有抓住考官的思維方式，分數肯定上不去，所以在加大訓練量之前，必須過一遍君哥的高分答案解析，徹底消化進去之後，答案的水準也能立馬上去，就綜合分析題，我都直接站在體制內的立場去思考和解決的，後面還會給出具體的解決辦法，這就非常符合公務員辦實事的思維。
至於地面班會講的禮儀這些東西，我覺得不是必要的，衣服就穿黑西裝，絕對不會出錯，然後基本的面試禮儀包括敲門、鞠躬這些我相信大家都知道，建議自己在家練的時候也都帶上，養成習慣考試才不會出問題，這不是在機構班練練就能記住的！
8樓：
想自學過關，這篇經驗一定不要錯過！！
加上15年面試86上岸的次數，本人前前後後一共進麵3次。
第一次沒好好準備，嬉皮笑臉就去考試。結果可想而知，掛得很慘，幸好12年那會兒還沒存檔這一說，不然後面肯定考不了了。
中間停了有幾年，第二次進麵是參加了14年的國考，當時因為筆試成績不好，自學資料外加報班都準備妥妥的，無奈對手太強，面試85我都沒上岸。
15年考的時候我還是沿襲了第二次進麵備考的經驗，最後86分拿下考試。
其實公考只要你備考方向對了，早晚肯定能上岸。我把自己面試的經驗做了總結，分享給和題主一樣迷茫的人吧！
首先回答題主的問題，要不要報班。
我的答案就乙個字，要！！！！如果不是家裡特別困難，備考面試的時候一定要報班。不要高估自己的學習能力，或者低估對手的競爭能力，面試不報班練習很難到位，練習不到位其他都是廢話。
並不是說沒有人是自學考上的，但是自學的成本不比你想像的小。要找同伴，要問資料，自己蒐集相關的考試資訊，超級浪費時間和精力。
如果你報班學，老師該總結的都幫你總結好了，該給你安排的模擬考試也會安排好，你就只需要按部就班跟著老師走就行了，會方便很多。
弄清楚要不要報班，接下來還要知道報什麼班。
目前市面上主要就是網路課和地面班，我建議需要掌握的知識和公務員思維跟著網課老師學，他們經驗更豐富，模擬訓練的事情教給地面班，尤其是衝刺的那種，突擊練考試效果很好。
另外還要知道怎麼選面試班。
不管我們報網路課還是地面班，最後都是為了拿到乙個好成績，所以怎麼選報也是很重要的。
網路課方面，最好是選個人課。老師本身就有公務員經歷，聽他的課就相當於大神帶著你通關，考試就容易很多。
比方說我看的面霸高階教程，老師的備考經驗一聽就很豐富，當年那絕對也是考神，考官想法和考生想法分析的都很到位，考前把這些弄清楚了，備考肯定是事半功倍的。當然還有一點最關鍵，面霸老師的公務員思維很重要，想拿高分考試一定用得上，我第二次進麵成績能突飛猛進就是因為學會了用公務員思維解題。
地面班方面，盡量去大機構。確確實實是小機構的練習機會多，我第二次進麵就是報的小機構，比報大機構的模擬機會多多了。但是小機構有兩個方面遠遠不勝大機構：
1. 正規性是不如大機構
小機構的模擬考試沒有那麼正規，管的也不是很嚴，好多同學說請假就請假了，結果導致最後影響訓練效果或者直接改時間。
大機構因為學生多，這個不來那個來，所以最後不管怎麼都能練成。而且因為學生多，老師也多，每次都能滿足5-7個考官，還是比較接近最後考試的形式的。
2. 提供的相關考試的資訊也沒有大機構多
畢竟大機構學生多，所以大家報考的崗位不一樣，最後反饋給學校的資訊也會更豐富。比如說我乙個朋友當時報的是比較冷門的勘測，但是我在的機構正好有個人去年感剛剛上岸，我還給他打聽了不少相關的資訊，都是比較有用的。
當然大機構有乙個致命的缺點就是太貴了，甚至能跟小機構差一倍。如果你覺得自己經濟上吃得消，就最好是報大機構，畢竟最後能有個好工作收益的還是自己， 有時候目光要長遠一些。
而且面試光報報班也不是就完事了，還要有詳細的計畫，並且了解自己考試形式的特點和相關題型的。
先來說說詳細的計畫。
做計畫的時候，最好是越詳細越好，不然模模糊糊的最後自己肯定很難堅持到底。
我當時是給自己做了兩個計畫，乙個是整體大的計畫，就是我每到乙個階段要達到什麼目標，解決什麼問題，再者就是我每天需要完成任務量的安排。
有了這兩張表，我覺得整個備考階段過得都很充實，而且不會覺得很累或者壓力很大，畢竟問題都能按部就班搞定了，最後上岸當然也就是水到渠成的事情。
1.整體大計畫
10天時間——看完手頭的所有資料，面霸高階教程、面試的經驗和真題200例都要全部過完，了解考試的大概流程，清楚自己會考到的題型以及答題的公務員思維。
10天時間——根據真題200例上的真題進行模擬訓練，找和自己崗位相似的題目，進行模擬練習，發現自己答題存在的邏輯或者語言等一些大方面要改的地方，進行整理改正。
8天時間——面試班封閉式訓練，每天高強度練題，之前需要大改的地方著重注意，然後從細節著手，發現自己可能丟分的細節，語氣詞、神態等等，完善自己的回答。
考前兩天時間——查漏補缺，不能改變的地方就不要再改變了，想想考試如果遇到麻煩自己的應急預案，該怎麼挽回局面。
2.每天計畫量（以其中一天為例）
早上7:00-8:00起床、洗漱、吃飯；
上午8:00-10:00 看面霸高階教程，記筆記，
10:20-11:30 看面試的經驗
11:30-11:50回顧上午所學內容
中午11:50-13:50 吃飯、休息
下午14:00-15:00 看真題200例
15:00-17:00 看面試的經驗
晚上17:00-19:00 休息吃飯
19:00-21:00 看真題200例，自己模擬答案
這裡分享我的兩個計畫是給大家打個樣，大家可以自己根據情況來定，畢竟每個人需要掌握的內容都不一樣，時間安排也不一樣，不必要說非得照著我的計畫來，按照自己的情況就行。
備考前期光做計畫不行，一定要弄清楚自己考試的形式和考查的題型。
目前考試的形式就三種，結構化面試、結構化小組面試和無領導小組面試。
很多崗位都是這種結構化面試的形式,即遵循固定的程式，用專門題庫、評價標準和評價方式，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等，評價應考者是否符合招聘崗位要求。
在結構化面試的考場裡，一般會有考官席、監督席、計時員和記分員。 考官席中一般會有 5-9 個考官坐在一排，除了考官，還會有記分員和計時員。不過監督席各個地方不同，不是都設定的。
結構化小組面試是要求一組測評者，一般是3-5人，在規定的時間內依次作答，一般是3-5道題(按照人數來分配數量)，並互相點評。
備考的時候，會為每個人提供題、草紙和筆，不允許在題上做任何記號，一道題3-5分鐘時間準備。
具體面試我遇到的是有兩種情況：
1. 一人主答1次，補充2次
1號考生回答第一題，2、3號分別進行補充；2號考生回答第二題，3、1號考生分別針對2號答題進行補充，以此類推。
2. 每個人都完整答每一道題目
3位考生依次答完第一題之後，再依次答後面的題；每題作答順序是：第一題1、2、3號，第二題2、3、1號，以此類推。
一般出公告的時候，上面就會顯示你所報考崗位的具體資訊，注意看你是哪種面試的形式，千萬不要弄錯。
面試主要的題型有這幾種：
一、自我認知
是對自我認知和職位匹配的考察，考題逐漸變化，由原先的直接提問（自我介紹、性格特點、職業經歷、為什麼要報考公務員、為什麼要報考這個職位等）變成有障礙的提問、繞圈提問，但這個是可以準備的，以不變應萬變。
展現我是個什麼樣的人，為什麼考官會選擇我，我是最適合這個崗位的人。要注意總結自己的經歷和特點，能力素質，報考動機，經歷階段(有工作經驗到基層實踐過，沒工作經驗的願意到基層工作，可塑性強等等）。
二、組織管理
包括普通計畫組織型、緊急事件類、全面統籌類。
普通計畫組織型:比如培訓、出遊、調研。找核心詞。解題思路:乙個中心，三個環節(內容，事前計畫、事中的操作、事後的分析總結)。
緊急事件類，抓住事實。橫向邏輯+縱向邏輯。要注意活動的人員，經費，物品，地點，時間等因素。
計畫組織類，多項計畫組織的問題累加就需要進行全面的統籌，多個矛盾事件的累加，就是糾結性問題;多個突發事件的發生,就涉及緊急事件的處理。
一定要注意各種事件，都可以通過橫向(人財物地時)、縱向(事前、事中、事後)去思考解決。
人際關係處理關鍵是主體與主體之間的矛盾，進行溝通，解訣問題，協調關係。
特點:人是重點，有矛盾衝突，注意靈活、原則性相結合，核心是工作為重。
主體與主體之間的關係:領導、下屬、平級(同事、朋友親人)、群眾(服務物件)、其他
單位人際交往中的溝通技巧:溝通有效、處理問題的原則性和靈活性(輕重緩急)、人際交往
中的主動性、角色定位的準確性(權屬意識)、複雜情景的適應性。
評分標準:心態平和和鎮靜，客觀的分析問題原因，找出問題,通過有效溝通解決問題，
思路清晰，條理鮮明。
1態度 2原因 3化解 4避免
態度:正面看待問題，理想客觀、原因: 自身方法、態度，執行不嚴肅、不靈活、效率低，對方有誤解、有情緒、反原則。
雙方:缺乏溝通、認識的角度不同
化解:誠摯合作、耐心說服、說明告知、虛心請教
如何避免：總結經驗、查漏補缺、制度解訣
理智、原因、對策、提公升;自己做人做事;
分析情況:簡單分析緊急性+得體表態
確定重點任務:準確定位+明確目標
解決問題:分步解決+凸顯亮點(重點任務)
總結提高:問責反思+整改提高
策略:主題分析法，層層假設法(領導，客觀，下屬)，擴充套件答題，事件回溯。先分析事件的影響，確定自己的工作方向，然後針對題目中的問題，具體情況具體分析，將問題及時解決，最後進行反思和總結。
公務員角度、理性思考、利益權衡、通關全域性
事件處理:糾結性事件處理(輕重緩急、公私兼顧、統籌安排)考察統籌安排的能力，具體問題具體分析，重特大事故處理，綜合型事件處理。
人際關係是社會人群中因交往而構成的相互聯絡的社會關係，在現實生活中,我們每個人總是處於各種關係中。
良好的人際關係是工作順利開展的基礎，尤其是對於涉及到與方方面面的人群打交道的公務員工作而言更是如此。
從歷年來看,這類問題具體主要考查考生人際交往的主動性與合作性、人際間的適應性、處理人際關係的原則性與靈活性，以及考生能否理解組織中權屬的關係(包括許可權、服從、監督紀律等意識)和進行有效溝通的能力。
人際溝通方面的綜合題一般都採用情境模擬的形式向考生提問，最常用的就是把考生置於乙個兩難境地，讓考生置身事內進行解決，如領導安排與你有矛盾的乙個同事和你一起去出差，你該怎麼辦。
對人際溝通類問題進行深入分析後就會發現，題目中往往會出現上級、同級、下級、群
眾、朋友五類主體。如果我們對每-類主體分別進行分析，並結合人際溝通的基本原則和公
務員的特定背景，就能夠給出與不同主體的溝通方法。下面主要給出與領導、同事、群眾三
類主體的溝通原則和方法，這也是人際溝通類問題可最常見的主體。
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