1樓：共賞人間
看了幾個高讚回答，聽起來很有情懷，卻毫無說服力。
其實，學古文和學方程式、分子式、電磁感應、外語……一樣，它有沒有用，完全取決於你最終有沒有通過那道獨木橋(高考)，而後從事了腦力勞動。
它對過橋失敗的所有人和過橋之後的部分人幾乎都沒什麼用。
沒有人關心廚師會不會開根號，司機懂不懂古文，消防員能不能解方程，鋼琴家會不會外語……
但是，即便那些東西都不如心理學、色彩搭配、溝通、禮儀、廚藝之類的貼近生活，為什麼通識教育不考核後者，反倒考那些將來沒有用的東西呢？
為什麼不像樂器、書法、棋牌……留給對它們有興趣的那一小撥人去專研，而是要所有學生都學呢?或者說為什麼教育部要求所有學生都去學呢？
無非是兩個字：「選拔」。而且是應試體系裡自帶侷限性的選拔。
所以，學生為了未來通過選拔(學習能力也好，智力也好)，將來有希望做某領域的精英，不得不從小按部就班地學起來。
我們沒辦法說，先告訴我能不能被xx大學xx專業錄取，能錄取我就學，不能錄取我就不學了。
抱歉!不管有用沒用，你想被選拔，就要接受這樣的遊戲規則，再說別的。
不管你能不能跑贏，你想得名次，就要先跑完賽程，再說別的。
不管你能不能追上那趟列車，你想上車，先追了再說。
勝利者鳳毛麟角，白費力氣的永遠成群結隊，可是結果只能等到過程之後。
對於有些人來說，古文學習給未來的學習工作打下了堅實的基礎，也豐富了自己的文化底蘊。
而對於很多人來說，學古文，只是省不掉那個過程，而已。
實際上，對於大多數人來說，能用白話文把乙個觀點清晰明了地表達清楚、溝通順暢，已經是不可逾越的山峰。
2樓：南風
今所不用文言所因無非其難用，無非不知其所用。
言其難用
古，兒童8歲始小學，未聞其難。
言其不知所用
文言字字有其據，是謂訓沽甚詳猶樹有根也
白話，西語多有迴圈定義而不能尋根之處是猶空中樓閣。
文言其既有根，表情達意，可不差分毫，古語文言常有一字不易之作，一字之異有曲本意也。
白話西語，多有詞義模糊處以白話譯文言猶霧裡看花譯者曲其本意，讀者以訛傳訛。
就此應知高廣之廈必成以精謹之磚竹架之屋，不能及高奧妙之情，深厚之意，其之運籌表達，用文言者未必能此，能此者必以文言。
毛選其書以白文，其深奧精微而通俗易懂，古今所罕其雖書以白文，深奧精微之理，毛公胸中運之之時，亦必非文言而不能舉之。
毛選者，白丁亦能讀能用，用之恰當，即若獲神力，有如蜀兵隨諸葛之令，只行駐擊守寥寥數令，行之甚易，而若獲神力。然欲以溯諸葛之慧則極難也。
中華五千年思想之核武多有之，盡以文言，失之一旦復之千年。
後生或不負祖名，更新有思想之核武，思其亦必以文言，絕文言則猶絕智禁慧文言普我中國之時，應是民慧而少苦多樂，國強而萬國慕儀之日。
以上今世文言漸弘，然尚甚不足，特以此文資之。
3樓：
八字都是封建迷信！中醫都是封建迷信！陰陽五行都是封建迷信！
學點文言文看點書再說吧。
不要，我不聽我不看我不會，反正都是迷信！我說了算！哦
4樓：蔚藍烏溜
因為古文能夠體現出中國文字的優美，因為古文能夠讓你洞察人心體會出他人的言下之意，因為古文能夠讓你更有氣質！
但是沒有人帶著讀，估計一篇就足以嚇到了眾志成城的你，所以有個老師幫忙還是乙個絕好的選擇！
5樓：博思·何老師
因為那是中華民族最有文化的人寫成的精華，只有最有文化的現代人才懂得欣賞，是人類文明的瑰寶。就象現代人為什麼還要用筆作畫一樣，為什麼不用A丨設計呢？
6樓：Darling
現在看來，那都是古人智慧型的精華
之後再遇到讓人左右為難的事情，那一刻忽然明白了啥叫「魚和熊掌不可兼得」
歷史一幕幕重演，所以有了
「後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也」
問別人自己帥不帥時
「吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求於我也」
還有 「不足為外人道也」
「但少閒人如吾兩人者耳」
「可以調素琴閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形」
能夠背熟並且翻譯成白話文在應試教育階段已經合格了，而它更像是一顆種子埋藏在心裡，不知何時經過何事的灌溉，萌發出一顆嫩芽，又是否能長成參天大樹。
總的來說就是初見不識文中意，再見已是文中人那一刻，會感嘆古文有多麼奇妙
還有魯迅先生的文章，雖然晦澀難懂，但讀一讀總歸是好的。
可能你會說，我這麼多年也沒有遇到這些
但那不已經是極大的幸運了嗎。
7樓：滷蛋超人
流傳至今的應該都不算拗口吧。
我是乙個語文特別差的，偏科很嚴重，讀書那會覺得學語文有啥用呢，我們能說話打字不就可以了嗎？
直到上個月一次開會，跟同事還有領導關於某個存在已久的弊端爭執不下，極為惱怒。
我當時上頭了，十分激動，突然一句話直接噴出：秦人不暇自哀而漢人哀之。漢人哀之不鑒之，則後人復哀之。
我也不知道用的對不對，反正覺得很霸氣，大家都懵了。事後領導盡然也採用了我的會上想法。
有些時候古人的一些句子還是比較經典的。很有內涵的。作為一名理科生雖然不擅長，但我想如果當時我丟出的是一句臥槽。我可能就被開除了。
8樓：
高中時語文老師就給我們講學文言文的意義，可特麼快二十多年過去了，我也沒感覺到當年學的文言文有啥用，哈哈。社會發展到今天，還真的有什麼古代的東西比現在進步並且需要全民學一門老語言來努力在老書裡尋找的？全民會文言，就能造出晶元來了，不再受制於美國了？
有生命力的事物從來不需要扶持，沒有生命力的才需要扶持。假如國家不強制學文言文，就沒人學了的話，那也只能說明裡面沒寶！我是翻了一下高中語文需要背誦的東西，發現好多文言文，想到我的孩子將來也要背這些沒用的東西，就想…罵人...
9樓：佛渡有緣人
先來乙個04年短詩大賽特等獎。
後不知誰翻譯的。
浪跡天涯，歸時故鄉瘦，墩叔遠去，半池水波皺，門前柳平添幾許愁，彎腰垂絲凌亂透，孤墳把家守，唯有風輕雲悠悠。
如果說我的感受，前面是臥槽。
後面是臥槽槽槽槽槽！
10樓：Ziii姝
因為這是歷史啊，寶貝們！是屬於中國的歷史啊
南韓都在學習古文，還想把李白搞走呢，我們怎麼能不守好自己的東西呢？？文化軟實力可不能丟，這可是我們五千年的象徵和驕傲啊寶貝們
千萬別這樣想，我們是學給自己的哦，不是別人的，加油( _)
11樓：像我這樣的人
高中時，我也不懂背誦那些晦澀難懂的文言文究竟有什麼用。直到長大以後，才能懂得文言文之美，經歷一些事情後，才能更加深刻地領會老祖宗們說的話。以前背過文言文我已經記不得了，疫情在家期間，我想重新去背背那些古文，這些文字真的很美。
12樓：空想夢想
不應該強迫大家都學這麼多，多數人知道一下就行，有些做研究的多學學應該。
這麼多贊同學習的，其實都是似是而非的理由，連古文是什麼都不清晰。
13樓：是的
廢古？憑什麼，新文化運動幾個人的異常極端思想就可以否決延續千年的文化了？
wg尚且不能全然廢止。
文言是拗口，但是你了解文言的幾句話之間所蘊含的無窮意味嗎。
老祖宗的智慧型是後人不敢想的
歷史虛無主義，民族虛無主義，說拋就拋，不可笑嗎
14樓：周天宇
何為學「文言」？
夫中國綿亙萬里，衣冠之國，瓜瓞綿綿，濟濟多士，此史之載述，不必詳盡。其威懍於列國，名揚於萬古，四千年悠悠，至於今日，放於諸國未有出其右者。故或曰：
「西國博雅之士，論及創制，每推中國，」蓋亦慕其文明者矣。
學文可以觀先賢『治世』之說，可以拔俗世之鄙俚以反其淳質，蓋君子崇文修德，不重口體之享。昔堯舜之時，茅茨不翦，採椽不斫，陶桴復穴，足御風雨；簞食豆羹，啜菽茹藿，足闢飢渴，則老幼安樂，上下通洽，百姓輯睦。先王之所以理天下，其德城如至此。
故老子謂之『至治之極』也，其義可悉見於《鹽鐵》。
今則不然，夫望聲色之好則悅焉，覺芻豢之味則美焉，觀廣廈之偉則，然後窮畢生之力以牟利，其間有達顯者，其衣必繒帛，食必五味，居必邃宇，以此盡口耳衣食，以為達生之理，其抱末而捨本，失其漸失其性命之情，汲汲然而務利，何異營營然若飛蛾之投燭，身蹈火而尤不知也！「天下熙熙，皆為利來」，是如老子之「至治」何？如墨子「聖王之為政」何？
如夫子「大同之世」何？余謂今熙攘之世未必優於古淳質之世，其哲學可見於Eric Fromm《Escape From Freedom》
古之典章亦可有益於今日之學術，西方古典學教授Victoria Rimell謂：「One of the things I hope will emerge from my readings […] is an affirmation of the powerful role Roman texts play in a dynamic Western discourse of dwelling。」又謂：
「Furthermore, […] the specifics of Roman history and of Roman myths of origin provide immensely fertile conditions for thinking about the uncanniness of enclosed space even as that uncanniness is necessarily concealed。」其論羅馬作者「空間」之構想甚精，羅馬之典策可為用於今日之學術乎？中國之載籍極博，有其源甚古者，有其思甚密者，有其論俶儻奇偉者，有其文涵養容贍者，亦必有其可資學術者哉！
余謂古典學可以正世之風，可以為當今學術之料，其體巍然大，其用博然廣，竊請君孰為之慮。
15樓：正常的大白
其實任何一種人文學科，都沒有重要到非學不可。
只是錯過它們的遺憾程度不同。
就像網路上乙個段子說的一樣。
一場大雪美如畫，本想吟詩贈天下。
奈何自己沒文化，一句臥槽雪好大。
如果能做到不怪自己沒文化，一句臥槽闖天下，其實學不學古文也沒什麼關係。
身為乙個中中國人，明明懂漢語，識漢字，卻不能領略中國古代文化的經典，這不是一件極其遺憾的事情麼？
中國悠久的歷史當中，出現過多少驚才豔豔之輩，出現過多少千古流傳的名篇。
當讀到「近鄉情更怯，不敢問來人」，你是否能感受到一股濃濃的思鄉之情。
當讀到「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下」，是不是一股濃濃的蒼涼之感油然而生。
當讀到「春江潮水連海平，海上明月共潮生」，是不是一幅春江花月夜已經浮現在眼前。
當讀到「十步殺一人，千里不留行」，多少熱血青年都忍不住要出去仗劍行俠。
若是沒看過古詩。
犯了難，說不了長風破浪會有時，
想辭職，說不了我輩豈是蓬蒿人，
處逆境，說不了天生我材必有用，
賠了錢，說不了千金散盡還復來。
更不要說，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里；
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
學古文還有微表情的作用。
南宋學者趙與時在《賓退錄》中寫道：「讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者，其人必不忠。讀李令伯《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝。讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友。」
有些人學了些流行語俏皮話，就覺得自己挺潮的。
其實你那些所謂的流行語，都是老祖宗玩剩下的。
流行語：每天都被自己帥到睡不著
古文：玉樹臨風美少年，攬鏡自顧夜不眠。
流行語：有錢，任性。
古文：家有千金，行止由心。
流行語：醜的人都睡了，帥的人還醒著。
古文：玉樹立風前，驢騾正酣眠。
流行語：主要看氣質。
古文：請君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。
流行語：也是醉了。
古文：行邁靡靡，中心如醉。
流行語：人要是沒有理想，和鹹魚有什麼區別。
古文：涸轍遺鮒，旦暮成枯；人而無志，與彼何殊。
流行語：別睡了起來嗨。
古文：晝短苦夜長，何不秉燭遊。
流行語：不要在意這些細節。
古文：欲圖大事，莫拘小節。
流行語：你這麼牛，家裡人知道麼。
古文：腰中雄劍長三尺，君家嚴慈知不知。
流行語：心好累。
古文：形若槁骸，心如死灰。
流行語：我的內心幾乎是崩潰的。
古文：方寸淆亂，靈台崩摧。
流行語：你們城裡人真會玩。
古文：城中戲一場，山民笑斷腸。
流行語：我單方面宣布和xx結婚。
古文：願出一家之言，以結兩姓之好。
流行語：重要的事說三遍。
古文：一言難盡意，三令作五申。
流行語：世界那麼大，我想去看看。
古文：天高地闊，欲往觀之。
流行語：我讀書少，你不要騙我。
古文：君莫欺我不識字，人間安得有此事。
流行語：不作死就不會死，為什麼不明白。
古文：幸無白刃驅向前，何用將身自棄捐。
流行語：你不是乙個人在戰鬥。
古文：豈曰無衣，與子同袍。
流行語：我有知識我自豪。
古文：腹有詩書氣自華。
流行語：說的好有道理，我竟無言以對。
古文：斯言甚善，餘不得讚一詞。
流行語：秀恩愛，死的快。
古文：愛而不藏，自取其亡。
流行語：嚇死寶寶了。
古文：堪驚小兒啼，能開長者頤。
流行語：沉默不都是金子，有時候還是孫子。
古文：聖人不言如桃李，小民不言若木雞。
流行語：備胎。
古文：章台之柳，已折他人；玄都之花，未改前度。
流行語：屌絲終有逆襲日
古文：王侯將相，寧有種乎？
流行語：長髮及腰，娶我可好？
古文：長鬟已成妝，與君結鴛鴦？
流行語：人與人之間最基本的信任呢？
古文：長恨人心不如水，等閒平地起波瀾。
流行語：認真你就輸了
古文：石火光中爭何事，蝸牛角上莫認真。
流行語：那畫面太美我不敢看。
古文：盡美盡善，不忍卒觀。
年輕人學古文，正如中中國人學英文。
有人說：「我一輩子不出國，學英文幹什麼？」
當你十歲的時候沒有學游泳，當你二十歲的時候有女孩約你去海邊，你就只能眼睜睜的看著別人陪她下海。
當你二十歲的時候沒有學英語，當三十歲時你的上司告訴你只有英語過四級才能公升職時，你就只能硬著頭皮去看那些天書。
所以，學不學古文，沒大有所謂的，會一句臥槽就行了。
社會為何歧視菸民？
不卑不亢 不存在的，中國男性吸菸者過半，只聽聞菸民總是在歧視非菸民，未聞菸民被歧視。你看，非菸民總是會忍不住表達出對菸味的排斥，此時菸民就很火大 你這是什麼表情？不高興你可以去吃屎！情緒沒那麼激烈的菸民有時也會跟你講道理 其實我抽菸讓你聞一下菸味是對大家都有好處的，因為這樣子你晚年早點上路的概率也可...
當今社會為何浮躁的一塌糊塗？
已登出 這個時代的人注定化作一抔黃土在歷史的長河中銷聲匿跡，後來人提到這個時代 人，言語中總會透露出輕佻戲謔。這些人中的有識之士懷念過去，崇尚經典，可他們萬萬沒有想過，自己因生在當下的時代同樣將被將來遺忘。 money is not everything.no money means nothing...
考不上清北為何還要拼命學習？
清風琉璃 清北確實頂尖，但復旦 人大 浙大也都是很傑出的呀。就比如人大的金融學專業是全國第一，每個名牌大學都有自己的突出專業。高考拼命是為了實現自己的夢想，清北是其中之一卻不是唯一，高考是有意外的，對於清北，你可以這樣想 得之我幸，失之我命。當然了，能夠考上一所好的大學，等於擁有了乙個更為廣闊的人生...