1樓：格雷斯嗶
都行吧我三本的這學期就有個審計老師是審計專碩畢業的。不過總的來說還是學碩偏多。而且我校特偏愛工作經驗豐富的應聘者，這樣就可以充分將理論與實際相結合？？
2樓：MBA-MPAcc耿大偉
就終極目標而言，現在碩士學歷想進大學當老師，有點困難，未來更難，而且當老師不搞研究，除非是做行政類的，不然也不可能長期待下去，每年對老師的要求，除了課時，科研也是考核要素。
其次就短期目標而言，為了工作增加籌碼，還是專碩更適合，專碩的培養方向就是實踐型、應用型的人才，在職業發展道路上能起到很好的加速作用。
最後就考試難度而言，我個人認為沒有考不上的研究生，就看你的目標與能力是否匹配了，如果你只有220的水平，卻偏要去報240的學校，當然壓力大了。會計專碩招生院校那麼多，選擇自己能力範圍內的即可。另外專碩考英語二，難度會低於英語一，對於英語基礎不是很好的同學，這無疑是個好訊息。
對於複試，有以下兩個觀點供參考：第一，最後錄取是看加權，如果初試分數高點，複試哪怕不佔優勢，也不影響錄取，這就是為什麼會有很多跨專業考生選擇會計專碩的原因；第二，既然知道自己的弱點，多去建議與人溝通的能力不就好了，而且複試時候主要還是看專業課水平，面試過程問的更多也是專業內容，對應屆生的面試不會要求那麼高的，放心。
總結一下，還是選擇合適的會計專碩吧
3樓：
1、大專應該還有碩士教師。本科學校，只要它還是個本科，碩士當教師的應該極少了。年輕一代新入職的，可能沒博士都進不來
2、大學老師是搞教學的，或者再高深一些，也算是搞學科研究的。因此，沒聽說過在事務所工作幾年然後跳到學校去當大學老師的。科研不是你想不想搞，而是你身在那個崗位，必須具備那樣的能力。
乙個大學本科教師倘若沒有對學科的學術理解能力，誰讓他教學生啊？
3、在學校這種地方，就教育而言，別把學術知識和實操混為一談。要是個牛所大par，回學校開個演講或者給學生當個課外導師，臨時講講某專業在社會中的現狀，興許有可能（那得是足夠大的所，足夠牛的par）。普通事務所審計員，就算混到經理，跟大學老師也是完全不同的兩個路子。
4、就會計專業而言，只要是全日制，學碩專碩倒無妨。但考慮到讀研之後讀博，明顯學碩更好。直接會計專碩畢業出來，想考慮當本科大學老師，難。幾乎沒可能。
5、任何乙個二三本院校，其最大理想莫過於通過提高師資水平，通過挖人才、合併其他院校乃至更名，爭取到更多社會資源包括社會聲望，然後爭取到更多的專案獲得學術研究的成果和相關的資本變現，然後再進一步提高聲望的同時提公升生源質量，最後往一本努力，往一流努力。從這個角度你就應該清楚，在二三本當老師，為什麼博士都快成為標配了。
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