1樓：瘋瘋
市場上一對一的賣點就是針對性地精準解決孩子的學習問題。
孩子媽媽覺得這種行為是佔了便宜，所以你要和媽媽說清楚，一對一輔導不同於一對多的講課，每個孩子的學習進度、學習薄弱項、學習習慣、教學方式都是不一樣的，一對一就是要特別只針對這乙個孩子，來找出最適合他的教學方法，為他查缺補漏打牢基礎後再來加強。
市場上的機構，一對一的收費都不低，就是因為乙個學生在幾個小時內都占用著乙個老師資源，就要提供專有的針對性尊貴服務，也要能解決該有的問題。
兩個孩子，雖然同年級，假設學習成績都差不多，但不意味著薄弱點都一樣，假如你的客戶薄弱點是小數，而蹭課孩子的薄弱點是加法、乘法交換律，那講加乘法交換律時，本來可以過得快一點，多花點時間在小數上，結果為了蹭課小孩，還要好好講一下這個部分，但你的客戶本來這部分掌握得很紮實了，就會聽不進去，走神，開小差，等於浪費了時間，增加了課時。
因此可以客觀把這些向家長說明，當然很多好佔便宜的家長本來也是聽不進去道理的，因為小學就需要補課的孩子，其實也反應了她的家庭教育存在較大缺陷的，這個缺陷就是來著父母。
當講不進道理時，不用去爭吵，也不必有覺得吃虧的心理，分清主次，保證好客戶小孩的成績，兼顧一點蹭課小孩，就當是服務乙個潛在客戶，也無不可。
畢竟進入社會你會知道，很多錢都不是理所應當就掙得到的~
2樓：老六
你上幾節課說，既然適應了這個節奏，為了鞏固效果，一般都要留作業，然後你就要批兩份作業。
然後你就可以策略地提，輔導兩個孩子付出的精力要更多一點，因為要根據作業完成情況針對性地授課，所以那個孩子也要收取一定的費用，但是一起可以給便宜點。
如果他媽還不同意就證明她只是乙個愛佔小便宜的人，你可以選擇忍著或者去找另乙個家教。
感覺這都是小事兒，不算什麼難處理的人際關係，正常溝通就ok
一對一還是大班好
大連橋本環奈 emm這個問題我還是有權回答噠 我覺得分老師，老師好怎麼上都好，老師不好一對一也沒用我之前一直上的大班課，老師非常有資歷，教的蠻好，大班的話管理體系也比較健全 初三下學期就去上了一對一，emm哭死數學越學越差真的不知道老師在講啥，就做題講題，問會不會，我哪能會啊emm化學的話就比較有成...
選擇一對一的家教還是培訓機構的小班課？哪個更能幫助孩子提公升成績？
教員奇葩說 很多人認為，當然1對1效果最好，就是貴嘛！其實這裡有個誤區，有些孩子更喜歡上班課，因為課堂有氣氛，講課更生動，有同學間的互動，而1對1的課堂容易缺少這些氛圍，長時間聽老師在身邊講課，容易因為沉悶乏味而影響到學習吸收的效果。每乙個孩子用不同的輔導方式，效果會千差萬別，就是說沒有最好的輔導方...
有給孩子找過一對一家教的麼？
化風為裳 先分析孩子是適不適合，再去找，看看什麼原因讓孩子學習出問題了。如果是知識性的問題，可以找。如果是行為習慣不好，沒有學習動力，就不好整了。 小兔兔 我就是那個家裡請過很多一對一家教的學渣孩子。這樣說吧，如果沒請一對一的家教，我覺得我是考不上大學的。因為我當時是個數學學渣，數學從來不及格，老師...