1樓：清風
到了高三你會發現選填是你唯一乙個可以在有效時間裡做完的後面的大題，選填在全國卷的規定是中等難度，前面2道大題才是壓軸。你現在高一公式一定要記牢
2樓：異教徒的聖經
考卷本身其實設計的非常巧妙，所以很多時候，得高分的人有的時候並不是真的水平很高，更多的時候是比中等生具備更多的應試技巧，接下來我就來談一談在同等水平下，如何利用應試技巧來提高考分，當然，並不是說有了這個技巧就可以輕鬆得高分，得高分還是得靠努力刷題的，以下都為百分制來算
拿一張高中考一百分的考卷來看一看，題目的難度和計算量不同的，一般來說，40分是基礎題目，考的是概念，計算量也不大，這類題目稱為送分題，是為了提高平均分而存在的，對於這類題目一定要抓牢，而且要高速，熟練的完成，確保這40分都穩穩的抓住，在訂正時，對於這40分題目中由於粗心或者沒看清題幹而產生的錯誤是要予以警覺，自我批評的，這是基本盤，想要提高分數，這40分是一定不能丟的
超過基礎題目的另外40分，我們稱為選拔題，這40分才是真正用來拉開學生分數差距的題目
分為兩段來看，乙個20分是多知識點的串聯和靈活應用的題目，考點一般在兩個以上，計算量並不是很大，但是需要分步使用考點，題主問的看到答案才恍然大悟，有一步沒有想到的很大程度是屬於這類題目，將此20分的題目當做基礎題來思考，自然是會漏掉其中某一步，產生錯誤，對於這類題目，最主要的是明白考點與考點之間的關聯性問題，公式之間相互關係，補習時應著重於基礎公式之間聯合應用的問題，在實際考試中，會發現前40分基礎題中有某些考點是缺失的，那麼聯合應用時由於某考點缺失，導致整題失分也是沒有辦法避免的事情
後20分是計算量題，特徵是題幹不複雜，思路很清晰，但是資料量及其計算很複雜，步驟很多，此類題目本質上是在考驗熟練程度和細心程度，對於粗心者來說，這些題目丟分很嚴重，如何避免在考試中因為粗心而計算錯誤，我後面會講到，看到這類題目時，需要格外小心，採取將答案代回原題進行驗算一次或復算一次確保這類分數不產生大面積掉分情況
最後20分，這20分是為優秀學生準備的，考核的目標是綜合型題目，多知識點串聯外加大計算量，得分率不是很高，但是優秀的學生在抓牢前80分的時候，會向這些題目發出挑戰，從而取得高分
二.目標題目和達成率
每個人情況不同，每場考試前，對於自己的水平要有乙個大致的判斷，自己的目標分數是多少分，這是至關重要的，學生在拿到考卷之後，往往什麼都不思考，直接開始做第一題，按照順序一道一道做下來，這並不是乙個很好的考試習慣，應該花1分鐘將捲麵整體掃一遍，簡單按照上述分類，將全部考題分為4個大類，舉例來說，如果你的目標是80分的，應該合理規劃時間，將一看很難的題目丟到最後去解答，而這類題目很好判斷的，一般都是每種大題的最後一題，確保前80分抓牢，後20分能抓就抓一些，前80分再由於粗心丟掉一些，基本才能保證80分上下波動
三.粗心的原因
很多學生在平時做作業時都會做，到了考試時就會粗心，究其本質其實是做作業時沒有時間限制，想答多久就答多久，沒有人會來管你做作業做到幾點，而考試時是有時間限制的
沒有做上面兩步的學生會碰到這樣乙個問題，他在做填空題最後一題時，花費了巨大的時間量和精力，花了十分鐘到半小時來做一道屬於最後20分的題目，做對了，抓到了幾分，但是由於時間來不及了，反倒是後面的基礎題由於時間來不及，沒有看清題幹就匆忙進行答題，或者做計算量題因為時間來不及了，匆忙中出錯，覆盤時自己也覺得奇怪，為什麼這麼簡單的題目也會做錯，但又找不到真正的原因，所以問為什麼做錯的時候就回答是粗心了
其實不是粗心，是沒有合理的分配考試時間造成難題做錯，簡單題來不及，還有後文會提到的淺思考的問題
所以首先要簡單判斷一下題目難度是否值得花費時間，或者是根據目標分數，主動將難題放棄，增加基礎題和選拔提的正確率，在這兩者確保正確的情況下，該無可改的情況下，再爬這些山，才能在有限的考試時間內取得更高的分數
四。壓力
當父母給學生壓力的時候，有時考試分數反而會惡化，原因也是在這裡，當孩子壓力過大，認為每一道題都必須作對的情況下，他們會花更多的時間卡在填空題的最後一道上，力求全部做對，然而這和提高得分的目標是相互違背的，家長們應該對於考卷的丟分點進行分析：
對於考點沒學會造成的丟分，應該著重抓課堂聽課效率
對於知識點聯合應用造成的丟分，老師上課是只講知識點的，聯合應用是只會在題目中出現的，應該通過更多的題目訓練，不要重複訓練基礎題，已經掌握的基礎題可以不用做，專門挑一些多知識點聯合應用的題目，形成多知識點聯合應用的經驗，本質上幾個知識點的排列組合一共就這麼多，其他都是大同小異的
對於計算量題目丟分，應該在日常做作業時，增加時間分配合理性的訓練，具體方法是將不同難度的題目按照從簡到難排列，規定具體哪些題目的使用時間，確保精神的集中度
先抓牢前面的80分，只要抓牢前面的80分，最後的20分基礎都是在前80分上，增加解題速度和熟練度，為這最難的20分省下時間來做
五.日常作業檢查
其實學生是很聰明的，為了要去玩，用的是最節約時間的方法做完題目，這個方法是什麼呢？
簡單的題目和難的題目一樣快速而簡單的做，正確的題目你以為是他掌握了，難的題目因為錯了你會幫他指出來，他再對於難的題目進行深度思考，以達到最快解決作業的目的，他會通過你給他的反饋來修改他的思考深度，對於反饋的嚴重依賴是在家做作業正確率和考試分數差異的最主要因素
換句話說，他利用你幫他指出錯誤的方法，通過淺思考，節約時間去玩
所以就導致了他對於所有題目都簡單思考的思維定式，舉個不恰當的比方，選擇題ABCD四個選項，他上來根本懶得思考，全部填A，答案是A的題目，你以為他掌握了，不是A的題目你給他挑出來，他全部選B，以此類推，只要四次，就能全部做對了，但是真正掌握了嗎？
這也是做作業時和考試時的區別之一，考試時沒有人會在邊上告訴他哪道題做錯了，要增加他對於每個題目的思考深度，確保他認真考慮了每道題目
建議剛剛開始上學時，做作業就要保證每道題目都進行深度思考，方法如下：
不要告知他哪道題目錯了，讓他對於整個考卷進行重算，包括正確的那些，自行確認哪些題目是肯定正確的，哪些題目是吃不準的，通過全捲麵重算的過程，會浪費大量時間，對於貪玩的學生來說，時間是唯一寶貴的資源，倒逼他加深每道題目的思考深度，讓他明白淺思考只會浪費他更多的遊戲時間，形成只要做，就要做對，不然要反覆重算整個捲麵的深度思考習慣
當然，早期時，他甚至會把原來正確的答案修改錯，這恰恰說明了其實這題目他並沒有完全掌握，對於自己是否算的正確心裡根本沒底，還是淺思考的思維模式，當反覆幾次之後，將「粗心」這個錯誤原因都自行修改掉以後，他某些知識點沒掌握的問題就會暴露出來，就會出現有一類錯誤是一直在犯的，此時就要反補知識點，再重算捲麵，這樣的做完作業，才是將知識點都彌補了，也確保了他在考試的時候不會因為淺思考而丟分
對於已經養成淺思維和反饋依賴性的學生來說，要遵循上述模式，因為需要反覆重複計算捲麵，一定是乙個漫長而痛苦的過程，但是從開始這個模式到最終養成良好的深度思考的習慣，不僅提高了分數，對於以後的工作和人生都會起到很好的改善作用，
因為到工作以後，不是所有的事情都是有正確答案的，很多事情馬虎的做完和深度思考以後做完給到老闆的結果是完全不一樣的兩樣東西，如果習慣性淺思考和反饋依賴外在表現形式就是工作馬虎，不求上進，和缺乏主觀能動性
補習班的老師只會將知識點全面重複一遍，再提供一些分類二的知識點聯合應用的經驗，但是反饋的機制與家長基本一致，是撿漏工作，有些題目即使填寫是正確的，其實也還是沒有掌握，依然無法從本質上解決淺思維的思維定式問題，
但形成深度思考的習慣，確保每道題目都是因為知識點不足而答錯的時候，正確率和分數都應該已經非常可觀了
六，訂正
對於學生黨來說，不要依靠各類輔助教材，先認認真真的把題目都做了，如果發現有知識點缺失的情況下，不要去看答案的解題思路，直接返回去翻看教材相關章節，看看自己是否有哪個知識點遺漏了，可以多次，重複的對於整張考卷進行計算，即使花的時間較長，但力求一次性算對才是正道，確保該作對的全部都做對了，才是提高成績的關鍵，
對於考試失分來說，要分析自己失分的原因，準確的計算一下有多少分是真的不懂，有多少分是因為"粗心",針對具體情況，加強相關訓練，可怕的並不是有知識點缺失，因為知識點是可以通過後期彌補和加強的，但是發現題目中有粗心而犯的錯誤，這才是需要引起警覺的事情
只要你能確保你所有的失分全部是因為你知識點不懂，捲麵上考出來的分數是不會很難看的！
寫完之後又從新看了一下，需要補充幾點：
1.作業時花長時間反覆計算和考試時是否會矛盾問題
這是乙個循序漸進的過程，通過做作業的練習，先確保正確率，再確保速度快，做作業是為了掃盲點和養成深度思考的習慣，應試技巧是為了在考試時取得更高的分數，合理分配有限的時間，考試時應該確保先做前80分的題目，並且反覆計算，確保沒有粗心，針對於不同情況應該按照不同的操作方法
3樓：
既然你問出了這個問題，那麼必然是有心向優秀努力的。那麼我分享一下我的學習方式以供參考。
豆芽大大其實已經分析的很到位了:如果你題目都能做到一半甚至一大半但是最後幾步確不能完成，那麼基礎必然不是那麼的紮實。那麼基礎的基礎，就是各種定理公式。
背熟(一字不差並理解所有條件與結論)，那是第一步卻不是結束。你需要做到的是在不斷複習與練習鞏固中，把學習到的定理公式完全理解以至於像說話一樣，而不是要用的時候先默背一下才浮現於腦。這個就類似於你做看圖說話用英文和中文的區別。
那麼當你做到這一步的時候，你將進步頗大，而你仍可能依然碰到類似問題，我覺得還有兩點需要注意:
1， 你做的題目不夠多，以至於有些特別的技巧未能掌握從而不能完全解答。你可以分類整理這些你感覺一學就會但是一考就卡的專案(無論技巧還是基礎知識)，然後時常複習總結。考前也可以找出想要重點照顧的再背一下
2，由於題目步驟比較多而造成做到後期步驟思維混亂。如果是這樣，你需要練習解題技巧。比如做題目的時候(尤其填空選擇)，不要只是腦子想而草稿紙只用來計算數字。
你需要簡單而有條理地將每一步的思路與結論寫出來，以方便整理思考下一步。
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