如果看待9年義務教育外盛行的各類補習班的風氣？

1樓：bzdqsmmzl11

你以為每天帶孩子去上課，輔導作業的父母不累嗎？他們希望孩子能比別的孩子更好，最好，這個更字，有多難呀。小時候我不想好好學畫畫，書法啥的，長大了我現在也在報培訓班學呀，家長盡全力為孩子鋪路，無非是不希望他們將來後悔。

當然，中間還有乙個計畫生育，如果我以後有孩子，我想我也會成為那樣拼命的家長。

2樓：雅肖

我們且把這個社會，人們按照三個階層來分。

第一類人，可以簡單的理解為這個社會的權貴階層。比如國家領導人家的孩子，各省領導家的孩子，比如馬雲家的孩子，董明珠，馬化騰家的孩子。這類家庭的孩子要麼直接就是在國外就讀，沒有九年義務教育課外補習這些憂慮。

要麼他們可以用最好的人脈資源，用最貴的價錢去買到那些最優質的教育資源。所以這些家庭的孩子優秀的機率遠遠大於普通家庭。

第二類人，泛指中產階級吧。上層的，比如那些影視明星大腕兒，做大生意的廠礦企業的，比如渾身散發著書香魅力的高曉松，網上輕鬆就能搜到他的家庭背景。這些家庭的孩子也是相當於直接就出生在羅馬的。

第三類人，我們且稱為普通老百姓吧。他們中，也可以分為兩種人，一類是不甘於平凡的命運，想通過一代一代的努力去爬到上一階層擁有更多財富的人。他們也在努力為孩子尋找更優質的教育資源，想讓孩子擁有和他們不一樣的命運，哪怕是僅僅比他們這一代人過的輕鬆容易一點也好。

另外一類就是整日渾渾噩噩，對自己的人生沒有規劃，對未來孩子也沒有規劃與明確的認知。這類人可能僅僅關心的就是孩子的成績。與同學家的孩子，朋友家的孩子相比較以後為什麼你考的分數沒有別人的多？

所以經濟條件允許的情況下，也會給孩子去找補習班，讓你拼命的去學習就是為了考高分。先滿足一下面子上別太丟人而已。

所以你看，不管是為了讓下一代過得比自己這一代更好一點，輕鬆一點這樣的小目標，還是為了讓下一代能夠再進上乙個階層這樣的大目標。也不論你的家長腦子是否足夠清醒，清醒的是為了目標而奮鬥，那些頭腦不清晰的烏合之眾，只要看到你送孩子去補習，我也送孩子去補習，大家的孩子考了多少分？我家的孩子也不能差了多少去。

所以一來二去，所有的孩子都在補課。

暫且不論教育是否真的公平？說不公平吧，高考應該是唯一的，可以改變普通人家孩子的命運的機會。說公平吧，各大名校對各省的分數要求又不一樣。

站在社會第一階層的人倒是可以繞過去高考。處在其他階層的，要麼是沒有眼界，要麼是沒有能力。繞不開高考，一切都是瞎扯淡，唯有分數論，所以只有補課啦！

3樓：山里的硬石頭

補習班的盛行的主要原因有：

1、良好的教育是最好的、最節約成本的階層上公升通道。

2、校外輔導機構的宣傳。一方面製造教育的焦慮感，一方面強烈批判現行學校教育嚴厲卻自己那樣做。

3、生活節奏快，家長無法陪伴孩子學習，補習班就成了孩子最好的去處。

4、家長對於教育的理解偏頗。小學階段主要要培養良好的學習習慣，而不是過渡追求分數。

4樓：劉朝林

教育是中國改變命運或者說是階層提公升的幾乎唯一有效途徑（另外的可能是婚姻吧，但其實機會小得多），再加上中國過去的40年裡發展速度極快帶來了快速的貧富分化，因此「千軍萬馬過獨木橋」的背景下家長為了讓孩子在競爭中脫穎而出不惜一切代價的嘗試。

東亞社會整體對教育的重視，南韓、香港等等國家和地區其實都是課外輔導盛行的。

教育政策中的減負，使得課內教育變得越來越簡單，老師越來越不敢也不能教得多。課內肩負課外補成為了無奈之舉。

教育產業資本湧入，積累大量的人才和資源，使得輔導班的教學水平得到了較快的提高，甚至擁有了超越一般學校的師資和教學水平。再加上行業的競爭之下，大家拼營銷，尤其是「販賣焦慮」的營銷，使得家長的焦慮感更甚，跟風補習盛行。

剩下的再微觀層面的比如學校教學、招生、競賽、高校自主招生等等的這些就不說了