1樓：Hikari同學
紀錄片《零零後》中有乙個叫一一的小朋友，三歲時候的她特立獨行，不愛交朋友，永遠是乙個人。幼兒園的小朋友玩遊戲的時候，她沉浸在自己的世界裡，靜靜地看書。如果問她：
「你為什麼不喜歡和小朋友一起玩？」她就說：「我喜歡單獨玩。
」如果追問下去，她又說：「每個人有自己的選擇，我有權力這樣。」然而，她並不是永遠乙個人，她慢慢地還是找到了朋友，十三歲時候的她這樣評價小時候：
「我小時候認為我不需要朋友，後來慢慢長大，從理性上明白了，我需要朋友，需要生活在集體中才能生存下去。」
那到底怎樣才能幫助孩子交到好朋友呢？我們可以通過《交朋友的方法》這本繪本，一步步學習。
有的小朋友精力旺盛，有的小朋友嚴肅認真，有的小朋友滑稽搞笑……每個小朋友都有自己的特性，有喜歡的食物、顏色、玩具等等，一般來說，如果興趣、喜好類似，那小朋友交流起來會更加通暢，不過，就算是興趣、喜好相反，小朋友的好奇心也會促使他們有更多的話題。
因此，在交往之前，不如讓孩子先了解一下自己，認識一下自己，通過剖析自己，孩子會知道自己到底是乙個怎樣的人。
其實，交朋友並不一定是多多益善，有時候交到幾個知心的朋友也是一樁美事。儘管大多數家長希望孩子能有很多的好朋友，不過交友這件事情，家長也不要干預過多，尊重孩子的選擇，讓孩子能夠從心出發，是鍛鍊孩子，學會社交的關鍵一步。
有些孩子是細心周到的，有些孩子是積極樂觀的，有些孩子是一本正經的，有些孩子是滑稽搞笑的……在問孩子想跟什麼的樣的小朋友交往前，不如也讓孩子總結一下自己是屬於什麼型別的小朋友，然後再問問他想交往什麼型別的小朋友的。
如果一時半會想不出也沒有關係，《交朋友的方法》這本書的第34頁中列舉了大多數小朋友的型別，家長可以引導孩子去思考、去選擇。
3.像玩棋一樣，邁出交友第一步。
交友有時候就跟下棋一樣，可能會一帆風順，步步向前，也可能會遇到挫折，倒退幾步。孩子有時候就怕自己做出了表現，可是其他小朋友卻不理會。家長可以引導孩子不要害怕，如果這一步走不通，那就換另一步繼續往前走。
《交朋友的方法》這本繪本有一句宣傳語，那便是：「交朋友確實很難，不過，別擔心！讀完這本書，你會想和各種各樣的小朋友交朋友！
」確實，《交朋友的方法》這本書中詳細介紹了交朋友的技巧，孩子只要跟著書中介紹的步驟一步一步嘗試，相信孩子一定會交到自己喜歡的、心儀的好朋友，而孩子與朋友之間的交往也會讓孩子終身受益。
2樓：劉權
讀書，讀書，再讀書。人生的道理是講不完的，家長只能給孩子簡要的提示並且解決發生的問題。書中有人類文化的精華，禮貌、平等、互愛、誠實、信守諾言等等品德隱含在書中的故事裡，那些動物和人類的友誼佳話都是孩子交朋友的經典範例。
通過大量閱讀，孩子自覺地知道怎樣做是對的，而且，孩子很可能比父母懂的道理還多呢。
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