1樓：2019
先了解人。自我介紹，互相了解。
再了解英語學習。給她講為什麼學英語。學英語包括那幾大板塊等等。給她講講你學英語的經歷。
然後了解學生的學習困惑和需求去，現狀。對英語和教學方式的態度喜好。
最後可以找一點卷子給她做，現場摸底。或者自己準備一兩個語法點以備不時之需。告訴學生你的教學計畫和想法。
2樓：七七四九
先考個試，就是那種綜合又中等的卷子。
然後根據他的錯題和得分進行專項講解，練習，留作業。
如果學生基礎不是太差，且家長沒有特殊要求，最好不要一板一眼講課內的知識，適當拓展。
畢竟課內知識還是學校老師知道的考點更全。
3樓：kevin
首先不知道這個初二的學生是否熟悉，如果是熟悉的，我想你應該能夠了解孩子的脾氣秉性，包括孩子學習的優缺點，那麼你的整個教案和教學方式就比較容易確定了。
當然，如果您是第一次做家教，而且教的是陌生人，個人覺得，您首先要準備好相應的教案，包括你的教學理念，因為如果不是厭學的孩子還是喜歡有本事的老師的，其次，不建議直接拿著教案和你的教育理念直接輸入給孩子，建議先和孩子聊天，看看孩子需要什麼，愛好是什麼，喜歡什麼樣的教學形式，所以第一節課不要期望能夠輸出太多，如果能夠把這個做好，說明你和孩子打成一片，你的教學方案和教學理念才能深入孩子心，這對於你而言也是成功了一般，再有，就是動態調整教學方案。最後，就是，把自己當做孩子的朋友，放輕鬆，這樣才能夠深得孩子心。
4樓：京明京天下
想問一下你的學歷，還有對英語的了解。就是你和學生的情況。。。
我記得我大一的時候也找過這樣的兼職，我當時自己想的是，因為自己學英語有一套思路，即單詞，短語，句子，然後巴拉巴拉巴拉巴拉，還有一些語法的問題。我就準備給那個小孩子講一下，比說用聯想法記單詞。畢竟第一節課，還是比較生動有趣，引起他的興趣比較好。
可以先做一些簡單的自我介紹啊，或者說一些對話，小測驗啊，來了解一下他的對英語的掌握程度。
如果你輔導他的目的是為了應試，那也是我上面說的那些東西，之後的內容要加一些應試技巧，讓他做多做題。
其實這些都是我自己想的啦，也沒有真正的實踐過。本來準備好了去做家教，結果臨時那個家長說太遠了，就不讓我去了。
（本人英專生）
5樓：張簡之
第一，自我介紹。
第二，了解該學生在校的英語學習情況，那些方面較強，那些方面相對薄弱。
第三，詢問他的想法——更喜歡哪種方式，或者需要自己做什麼來幫助他。
第四，幫助其分析最近的考試試卷，做乙個清晰的了解。
6樓：Glossy十一
第一節課自我介紹呀。如果是補習課內知識，那就按照課本來。
首先要彼此相互熟悉，也聽聽看學生自己的想法，教學計畫是可以隨之更改的。
家教自然是要因材施教的。從不認為任何乙個方法可以在每個人身上都合適，至少你的表述方式肯定有所不同。
給乙個19歲女孩當家教，女孩初二便輟學了，家裡非常有錢。每次勸她學習，她就說？
陳不語 你反駁不了啊。因為你所謂的不學習是不接受應試教育，而她並不是不學習，只不過是因為家庭條件好，可以直接越過你我經歷的應試教育，直接進社會學習更多的社會能力啊。所以，你可以告訴她，其實她應該有的是一種學習的習慣，即使不是學習應試教育的內容，以後掙錢的時候，這種學習的習慣和能力，也是有用的 笑點不...
給初二學生的建議？
C1128 現在高三的我 能給你的建議只有努力別頹 因為初三再開始努力就有些累了，早努力早好 並且初中還是簡單好學的，一定努力考個好高中，差的高中真的很難好好學習相信我！加油吧！ LICHT 永遠不要自憐，你做的，還遠遠不夠。不要把未來的世界讓給你鄙視的人。加油吧 乾貨1.抓緊課本 一定要非常熟悉，...
可以給初二學生一些tips嗎？
明天是否還好 很少寫tips 先寫幾條試試 1.學會使用錯題本 平時作業，練題，考試中難免會有錯題，平常我們聽完老師的評講或者是看過答案弄懂之後就丟在了一邊，有的人會有這樣的感慨 這題真簡單，我當時怎麼沒想起來 其實你看完答案後，過一天再重新做，你會發現，你還是不會做。這時候就需要錯題本了，找乙個好...