多數教師的教學工作,與其獲得的勞動價值並不符合,請問這裡有剩餘價值嗎?

時間 2021-05-12 05:50:52

1樓:野生年華

就我了解到的情況,私人培訓機構的教師的工資經常會低於國有學校培訓的工資。

這個道理很簡單。

能夠去國有學校的,一般是有水平的。

在私人培訓機構工作,一般都是文憑不高,掛個名字。

畢竟,家長是很難去監督私人培訓機構的教師工資的,他們雖然很關注教師的文憑和水準,教師不說,沒有相關知識的家長怎麼弄得明白教師的學歷和能力?

既然你來私人培訓機構,明面上當然講得天花亂墜。

什麼博士啊,研究生啊,多年教育經驗啊,接著收你一大筆錢。

至於這筆錢有多少落在教師身上,那就只有天知道了,據我所知,一般私人培訓機構,教師的工資是最偷工減料的部分,反正家長沒法監督。

教英語的,找些沒讀過書的外中國人,刷臉,忽悠家長一番。

大專畢業,就可以進入乙個昂貴的培訓機構工作,當然,他的工資符合其文憑水準,乙個月3000元,班上可能有10-30個學生,工作疲倦,學生超標,像是某家發生虐童事件的幼兒園,就是這種情況的最佳體現。

據爆料:其學費每年8個月,一共是一萬八,生活費一天22,教師每個月平均工資3000,乙個班25-35人,標準配置是乙個班兩個老師,乙個保育人員。

從另外乙個角度可以佐證,無論是怎麼樣的老師,一般都費盡心思想擠入編制,找個學校過日子。

很少有自己跳出來開企業的道理。

所以,我們應該這麼認為,教師這個職業,其工資基本和勞動價值相符合,什麼水準就給什麼水準的錢,已經得到了非常科學的評估,有職稱,什麼標準都有,並不存在財政工資與市場工資中間的差價,你說的東西,是乙個不存在的概念。

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