1樓：
我覺得有幾個自稱學生時代就是問題學生的人，回答得真的很搞笑，他們完全站在自己的視角強調你老師應該怎麼怎麼樣，你應該寬鬆，愛，世界和平。。。乙個人只知道現在自己立場思考問題就是個大問題。曾經在乙個不是很好的高中代藝考課程，我在講著，課堂很安靜，有個最後一排角落裡的男生在翁嗡嗡地講話，被我批評了。
然後這男的說：我沒有講話啊。我說你剛才不是講話了嘛？
全班同學都能聽到了。結果這人說：我沒有講話，你哪只眼睛看到我講話了？
我當時很木然，是因為真的不知道乙個高中生可以睜著眼睛說這樣的瞎話。如果說我又不對的地方的話，那就是在他嗡嗡嗡講個不停的時候大聲質問他為什麼講話？那這算錯嗎？
也許在那幾位答主眼裡這就是不尊重學生吧。再有一次，課堂默寫知識點，因為統考臨近，我強調了不能抄襲，還分了A B 卷，結果乙個班長男生，公然翻著書，注意不是偷看，而是最後一排就翻著書，以為我坐在講台上不會注意，我批評了他，當然也並沒有將作弊名單公布，只是在四個班裡強調了一下，結果第二天開始這男的就開始公然和你作對，作弊被抓反而有理了，有意思吧。有些學生你是沒辦法溝通的，他們缺少起碼得尊重人的意識，你跟我講愛？
學生和老師起碼的互相尊重都沒有，對不起，我就是覺得這樣的學生不配老師花精力去為他好。
2樓：天蠍座的賤人
但凡長腦子的人都會有怕的東西
對付不老實的小孩要懂得借勢
校規家長都可以讓他內心底氣不足
但注意一定要站在道德制高點上而且事後要對學生講清楚因為他們那點腦仁可能分析不明白
3樓：lzuzu
說些無關的。
你還沒有去這所學校，便已經這樣定義這所學校：「很差很亂的學校」。客觀事實之外，還是先調整一下主觀心態吧。
畢竟客觀不易改變，自己的情感還是負面的，你接下來的實習還怎樣進行，不要被還未發生的事情嚇到。
4樓：
其實我覺得可以先放鬆些，用針扎人的小朋友我想也是個例，大多數學生可能還到不了那個地步。初中階段男生愛打架是比較普遍的事情，我小時候家附近的學校幾乎個個裡面都有打架的，我上的中學也有男生很淘氣有點小混混傾向的，不過現在長大了絕大多數人都過上了「正常」的生活，有的看上去是小混混的男生後來也後悔上學的時候就知道玩沒多學點東西，當然可能跟我所生活的城市風氣有關係，可能整個城市的風氣普遍還是樸實些
不過我覺得人都是有心的，尤其是小孩，其實可能還是單純的多，雖然看上去有的人很討厭。有句古話說的好，仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人，那些暴力的小孩內心也有仗義善良的一面，做老師可能更多的是把他們這面挖掘出來。我覺得最簡單的辦法其實也是最難的辦法，就是對待他們有耐心，深入他們的生活了解並理解他們，並且能夠堅持下來，相信時間久了人都會被感動的，尤其是小孩子
ps: 其實我小的時候也用針扎過人，還扎出來血過，當然在很多人眼中我看上去算是好學生一類的。我站在扎人的小朋友角度說一句，其實我覺得有些事情可能是被誇張了的，而且每件事情發生都有背後的原因，用針扎人的小朋友雖然很討厭，但是也有可能被扎的惹急了他，如果真的遇到了他也許就會明白他有他的難處
5樓：iCoA首席特工
第一眼以為是學生，原來是老師去實習啊
這樣的，我學生時代也有這樣的同學，但是有乙個現象是，如果這個老師非常有威信，或者對學生非常好，平等對待所有同學，這樣即便這些學生不想聽課也不會太放肆的。
也就是樹立自己的形象非常重要，至於如何做，這個抱歉幫不到你。
6樓：夜半鐘聲
說真的，太難了，畢竟老師也是人，有喜有怒，而在某些年齡段，那些不服管教的學生幾乎都是軟硬不吃，對其寬容，他會覺得你軟弱，對其嚴厲，則會讓其對你產生仇視態度 。當年我們的老師們：被打過的有（男老師），被氣哭過的也有（女老師），氣的從課堂上拍桌子走人的更有（男女都有），自然也有我們公認評價不錯的。
但其間應該還是有些規律可循的，簡單說來，大多數學生也是根據人來對待的，如果乙個老師在其心目中尚可，大都會給一點「面子」，而乙個老師如果在學生中的口碑太差，就會集體排斥。而你首先要做的，也是最難的，是收拾住那些刺頭，一旦這些人安穩了，班級基本就安穩了。
公正待人；不給學生打好與壞的標籤；軟硬兼施；該罰則罰，但點到為止，即不能給學生以穿小鞋的感覺；遇見橫的不能示弱，但同時不可記仇；就事論事，等等等等；總之就是讓人感覺你厲害有懲罰卻不揪住不放，這些是必須的。
想起當時被我們或多或少整過的老師老師，大都有兩個特徵，一種是心眼小，對人不對事。另一種是管的太多，又揪住不放，且脾氣暴躁。以這兩種當作反面典型來看，應該會有所收穫。
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