1樓：魚昆
語言與現實之間存在一條無法逾越的鴻溝。
對任意語言來說都是如此，包括數學-物理學的語言。這並不是因為理論的不完善，甚至不是培根所指出的基於假象的不完整歸納，而是一種更加本質的缺陷。
2樓：
我給CHINA OPEN出過一道辯題：科學是不是這個世界的最優解。
我依然認為這個問題需要成為文科和理工科教育的基礎問題。
你可以說是，也可以說不是。
但無論如何，乙個理性的人，需要對此有思考，不能盲從。
3樓：黑塔幼稚園園長
希望所有的理科生也可以看看國外歷史呀，真的超有趣。
我反正是真的超喜歡把中西文化一起看噠
對了對了，我是《糟糕的歷史》入了世界歷史的坑，超級好看！(小聲逼逼:馬修小哥好好看！)
4樓：時過無殤
北歐的斯堪地那維亞半島
中亞的美索不達公尺亞高原
義大利的西西里島和撒丁島地形狀就像是地中海的長筒靴踢到了一塊石頭當然作為文科生更自豪的還是下面兩張圖：
5樓：
偏個題。
鄙人以為，僅考慮研究理論的學科，這世界上的知識大致有三種：
一、基於數學建立的學科。現階段基本等同於物理學，簡諧普適精確（雖然過於理想化）
二、基於經驗建立的學科。大多數學科都可歸於此類，因為研究的模型太過複雜、實驗手段太過侷限以至於難以找到高效的數學工具，譬如化學、生命科學、研究人類社會的學科（複雜度依次遞增）
三、數學。
這種分類辦法也許漏洞百出，但再怎麼說也比「文理科」這種因舊的高考制度而遺留下的標籤化刻板印象強百倍。
6樓：鴻阿坡
不知道學文科的人的厲害之處。
總是自視甚高，看不起文科
但····文科生能理解理科生的不容易，而理科生只會傲慢的鄙視文科
這就是遺憾
7樓：平亮
自然科學家、工程師、醫師能寫好文學作品的很多，甚至還有兼搞歷史研究的。有幾個文科出身的人能搞自然科學研究？一句話，到了一定年齡後，理科出身的人可以照樣學得好人文社會科學知識甚至可出研究成果，文科出身的人要深學自然科學知識就很難。
因此，理科生有遺憾可以補救，文科生有遺憾很難補救。
8樓：
科學永遠不能產生絕對正確的真理，即「休謨問題」——歸納法不可靠，因果律「不存在」。
波普爾指出科學分為兩部分：
一是觀察和實踐所得到的基礎。(陳述性知識／知識型認識，即「how」)
二是建立在這一基礎上的理論。(程式性知識／理論性認識，即「why」）
科學在這兩大部分的研究方法，都被休謨證明存在巨大缺陷。
1 對於陳述性知識，歸納法不可靠
不可能有足夠多的實驗資料，能證明一條科學理論絕對無誤。
科學理論中的命題/陳述，必須是「全稱陳述」。用邏輯學的術語：「歸納法」企圖通過多次「單稱陳述」，推導出乙個「全稱陳述」。
這必定是不嚴密的（始終存在例外的可能性）。這是歸納法的缺陷。
因為每天都看到太陽從東邊公升起，於是就總結出（歸納出）：太陽永遠都會從東邊公升起。
古代的歐洲人只看到過白天鵝，於是就總結出（歸納出）：天鵝全都是白色的。
「黑天鵝」現象一旦出現，就能立刻顛覆原有的理論。在發現澳洲的黑天鵝之前，17世紀之前的歐洲人認為天鵝都是白色的。但隨著第一只黑天鵝的出現，這個不可動搖的信念崩潰了。
人類總是過度相信經驗，而不知道乙隻黑天鵝的出現就足以顛覆一切。
在物理學中的例子：
牛頓三大定律在高速和粒子狀態下被證偽。
科學家發現「量子躍遷」有預警訊號，證明哥本哈根詮釋存在錯誤。
2 對於程式性知識，因果律「不存在」
休謨指出，我們對於因果的概念只不過是我們期待一件事物伴隨另一件事物而來的想法罷了。「我們無從得知因果之間的關係，只能得知某些事物總是會鏈結在一起，而這些事物在過去的經驗裡又是從不曾分開過的。我們並不能看透鏈結這些事物背後的理性為何，我們只能觀察到這些事物的本身，並且發現這些事物總是透過一種經常的鏈結而被我們在想象中歸類。
」也就是說，科學無法揭示因果之間的關係。這是科學的另一大缺陷。
例如：行星的運動規律，我們已經可以精確的推導。但是，為什麼會有此規律？
根據萬有引力定律，兩個質點彼此之間相互吸引的作用力提供了向心力。
根據廣義相對論，是質量造成了時空彎曲。
哪種正確呢？廣義相對論是更好的解釋，因為實驗證明它對日食時的光線偏折預言得更精確。但是，廣義相對論不一定是正確的，未來可能出現更好的理論。
(事實上，廣義相對論一直存在漏洞待修正。)
其實，目前對於引力已有其他版本的解釋，但是尚未通過實驗驗證：
與廣義相對論直接競爭的理論，例如嘉當理論、布蘭斯-迪克理論以及羅森雙度規等等。
嘗試統一重力與其他基本力，例如卡魯扎-克萊因理論。
嘗試將所有目標畢其功於一役，例如M理論。
如此多的理論，哪種是正確的？答案是，不知道，甚至可以說都不正確，至多只是暫時執行良好。
George E. P. Box: All models are wrong, but some are useful.
所以說，科學無法揭示真實的因果律，無法觸及本質。
孔德提出了知識的相對主義原則。人們的知識僅僅是經驗的,我們既不能知道這些經驗的本質是什麼,也不知道它究竟怎樣和以什麼樣的方式產生。因而知識只能是相對的知識,而不是絕對的知識。
人們的理智是軟弱的,認識的手段是不完全的,所以永遠達不到絕對的知識。追求絕對的知識總會伴隨使用神學的虛構和形上學的抽象思辨。
科學是對規律的認識，但科學只說明規律的存在，而不能說明為什麼會出現這些規律。因為「為什麼」的問題是屬於超經驗的東西，人們是無法知道的。所以科學只研究怎樣(how)，而不研究為什麼(why)；科學只描述經驗現象，而不能說明原因。
9樓：「已登出」
到底有多深的偏見認為
理科生只懂理科
文科生只懂文科
最後這個答案變成一堆文科生來秀優越感的地方了說的好像理科生只會拿著公式計算世界的樣子。
當然，同理這個問題的映象問題也是如此。
10樓：楚默
聽說研究生考研也考馬克思主義哲學，我看了我老師學生的考研書對上好多呢，哲學雖然煩人，但很有用就是了(ω)hiahiahia
然後就是博大精深的歷史啊，學文的不知道別人，我是對歷史越來越感興趣，之前是為了學習，後來看著看著就真的愛上了。
11樓：陸十五啊
我個人覺得歷史，地理，政治很多方面錯過了都是遺憾。
真的，作為乙個文科生，我覺得我可能錯過了很多理科生的知識，但是如果錯過了是為了和文科相遇，我覺得值得，沒有遺憾。可能理科生也是這麼想的吧，所以如果是為了喜歡的東西錯過了別的東西也沒什麼遺憾吧！
歷史和地理真的又神秘又美麗啊！
但是話又說回來，錯過了文科的知識還是挺好補救的吧，多看多了解就好了嘛，如果有興趣的話。但是，理科是真的不行啊，我是被物理錯過啊，我感覺我真的是補救不了。
12樓：
很明顯...文科偏於情商，理科偏於智商，本來就是在社會上立足要選的兩種道路，互相瞧不起真的沒必要，誰不是想為了以後混一口飯吃
13樓：汐醬醬醬
政治有政治，經濟，文化，哲學。
歷史有政治，經濟，文化。
歷史還有世界史，中國史。
歷史還還有古代史，近代史。
分析歷史原因應該以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導政治還有歷史唯物主義
歷史唯物主義有社會歷史觀，人生價值觀。
我是學政治還是學歷史。。。
還有，你不知道在寫語文作文的時候把背的政治和歷史知識點往裡一套湊字有多爽。
有的時候連自己學的是政治還是寫的歷史都會弄混，地理碰到人文地理題也會忍不住寫成政治。
學渣哭了emmmm
所以說，文科不分家。hhh
比較討厭什麼理科生文科生的說法，很多學校重理輕文，難道我們學習人文科社的沒給祖國母親做貢獻嗎？
（不喜勿噴）
14樓：d41d8c
修辭學（Rhetoric），或者叫「如何讓一般人相信你的鬼話」。
基本要素就三條，一般人都學過或者悟出來過，只是可能沒有總結：
ethos，即用名人背書；
pathos，即煽動情緒；
logos，即利用看似嚴密的邏輯。
（^ 這三點是亞里斯多德總結的）
即使自己寫文章不需要，也可以利用它們分析別人的文章為何吸引無知讀者，以便針對性地懟人。
15樓：
公共課提問：「在此次疫情中，中國的舉措充分體現了社會主義制度的優越性，那麼社會主義的優越性是什麼呢」
一連提問了好幾名同學都沒有回答上來
感動於國家的種種行動，卻連達成這種行動力的原因是什麼都不知道，難道不是一種遺憾嗎？
下課之後，可能也沒有幾個人會把答案記在心裡吧
16樓：
一點小小的感悟，因為男票是工科直男，而我是文科弱雞。
我覺得文科生可能在險惡的成長環境中（畢竟核心競爭力比較弱），最先懂得「領導的藝術」，也就是會委婉的說話不讓別人太難受。
所以我現在經常指導他如何給導師溝通，不要太憨憨被師弟利用了。
17樓：Ten
作為乙個翻譯生，我們老師常說的一句話就是「know something about everything」 你不知道你隨時可能會接到哪方面的翻譯材料，所以你必須對所有東西都有了解，甚至上天文下地理。很多東西，如果你不知道它的背景等等等等知識，翻譯出來牛頭不對馬嘴甚至你自己都看不懂。口譯員更不用說了，現場翻譯沒有查資料的機會，你必須提前知道一切並熟記一切，所以為什麼口譯員一天的工資可以上萬，因為做一場口譯下來難度和強度都太太太大了。
18樓：
太多了，真的。
像是關於哲學知識的乙個總體把握，，或者對於中國歷史的乙個總體把握，如何辯證的去看待問題，這些都是我所缺失的。
19樓：
文科生相對理科生的優勢
我覺得在於氣質
多讀書好讀書讀好書
真的能在很大程度上提公升乙個人的氣質和品味
舉個例子
我來自某省前三的中學
年平均清北五六十的那種
我們宿舍有數學考試極難仍然滿分的大佬
我們隔壁宿舍還有初中數競就拿獎的大佬
我初中還給拿希望盃全國金獎的同學當過組長
這三位應該算是理科生中的佼佼者了吧
但是不好意思
前兩位話嘮嘴炮愛打遊戲
第三位沉默是金不善交際
百分之八十的同學在他們展現出真實實力之前
都覺得他們是學渣
反倒是我們班裡的文科大佬們
一語不發都能看得出來氣質遠異於常人
寥寥數語便見其淵博學識引人自慚形穢
如果您覺得我們班這種屬於特例
可以看看仔細自己身邊的同學
你會發現絕大多數情況下這個對比是成立的
不僅在身邊，很多公眾人物也如此：
比如令人心動的offer裡的李浩源
真的能讓人佩服到五體投地
我給自己身邊的朋友安利這個綜藝
他們一開始普遍覺得太假看不下去
結果李浩源一出場瞬間就愛上了這個節目
再比如奇葩說里的名辯手
陳銘、黃執中、胡漸彪、詹青雲、龐穎等等
畢竟啊：
理科生覺得哪些知識不知道是理科生的遺憾？
涼冰冰 對於歷史和地理還是有所涉獵。了解歷史是因為喜歡聽歷史故事，比如百家講壇之類，而且作為一名閱讀癖晚期患者，會經常讀一些不屬於自己專業的書，比如史書 喜歡比較調皮的表達方式，對一板一眼講歷史和文言文無愛 哲學 喜歡腦洞比較大的作者 或者心理學書籍。了解地理是因為去過比較多的省級行政單位，因為經常...
文科生應當知道的理科知識？
Haaaastur 我是理科生 其實我覺得能把你學過的都記住就夠了，畢竟你選了文科，分科前的知識足夠了。如果你要會理科生交流，那看對面什麼學歷了，就學初中生覺得小學不知道函式無法交流，高中生覺得初中生不會導數也無法交流。你要想和理科生完美交流，只有學理一條路 關於這個問題，作為自認為懂一些理科常識的...
藝術生覺得哪些知識不知道是非藝術生的遺憾？
有很多人自覺搞看不懂藝術，甚至產生排斥心理。拜託，作為藝術家也搞不懂。搞不懂才有的玩，而那些自以為懂的人大多在騙錢乎悠。 使用者88062645 我對藝術的認識可能粗淺，我覺得藝術跳出現實的桎梏，重塑人們對萬事萬物的認識，突破人被機器化體制化，通過事物共通人的感受感覺。一幅畫一段旋律一段文字乙個設計...