什麼是 第二學士學位 ?它和雙學位的區別是什麼?

時間 2021-05-05 20:10:04

1樓:來勝姐姐

已修完乙個學科門類中某專業的本科課程,准予畢業並獲得該學科門類的學士學位,再攻讀另一本科專業,完成教學計畫規定的各項要求,成績合格,准予畢業者,可授予第二學士學位。

第二學士學位可報考的專業更靈活。除可報考與原本科專業分屬不同學科門類的第二學士學位專業外,還允許學生報考與原本科專業屬於同一學科門類、但不屬於同一本科專業類的第二學士學位專業。

雙學位:在高等教育階段,同時學習2個學科專業的學位課程。達到要求者可同時獲得2個學科的學位,在中國多見於本科學習階段。

第二學士學位:要求報考者本科畢業並獲得學士學位。

當年普通高校本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生。

近3年普通高校本科畢業並獲得學士學位、目前未就業的往屆生。

其他人員原則上不得報考。具體招生範圍由高校自主確定。

鼓勵有條件的高校積極承擔第二學士學位教育任務,在7月底完成招生。

學制為2年,全日制學習,納入高校學籍管理系統。

教學內容主要包括專業基礎課和專業課,原則上不安排專業實習。

高校可參照《普通高校本科專業類教學質量國家標準》相關要求,制定專門的培養方案和教學計畫,不得遷就和隨意降低標準。

2樓:暉暉

第二學士學位相當於乙個人第二個本科,只是內容和基礎不是很紮實,但是與本科沒有什麼區別,對於學生而言,會多一條出路,前提是學生對於第一學士學位能輕鬆的掌握,要不然就貪多嚼不爛了。

3樓:之乎者也就是餘

我不照搬教育部有關檔案的定義。作為讀過第二學士學位的過來人,通俗的介紹下。第二學士學位相當於第二次本科,只是培養內容減少了軍訓、馬克思主義四大本、大學語文、大學外語等通識課,直接學習有關專業課,因為你在攻讀本科時已經修讀過了,故不用重複學習。

我是法學第二學士學位,當時直接入校學習法理學、民法學、刑法學、憲法學等專業課。攻讀第二學士學位的前提是你已經取得了乙個國家認可的學士學位,畢業時再拿乙個不同的學士學位。

而雙學位只是大學自己開辦的輔修課程,所發的認證證書(學位證)不受國家認可,在教育部的學信網上根本查不到。所以雙學位只能作為錦上添花的東西,不要靠這個吃飯。

但是現在有些省份也有條件的認可雙學位,畢竟是省裡高校舉辦的,學生花了錢和精力,而且各高校出動的都是優質教學師資。比如江蘇、湖北,在報考本省公務員時,可以拿「雙學位」文憑報考,但是北京、上海等地就不認可這種「雙學位」。有些銀行等大國企也有限認可雙學位,主要是基於企業與學校的特殊關係,比如校友資源。

教育部停止開辦第二學士學位一點不讓我意外,畢竟這幾年都沒什麼生源了。一是碩士研究生擴招,二是攻讀第二學士學位費時,但依然抵不上碩士研究生。而且第二學士學位培養的內容還是本科的內容,並沒有達到碩士的層面,單獨開辦第二學士學位,還不如直接放開本科入口,採用雙專業(中國政法大學有嘗試)、寬口徑、聯合辦學等方式。

4樓:

第二學士學位和雙學位有本質區別。

當然取消這件事我也是第一時間知道的,也挺惋惜沒有搭上最後一班車,

對於雙非院校的本科生來說,攻讀乙個相對更好的學校的第二學士學位也是個不錯的選擇,

不過,既然沒趕上,後悔也是沒什麼用處的。

當然這都是題外話,這兩者本身的區別其實很簡單。

雙學位在這次教育部發文之前,

很多學校都是執行的在大學本科生就讀的四年內攻讀的第二個學位

這種輔修或者是雙學位是多數學校的培養方式,

即,允許本科生大學四年在校期間攻讀第二個專業,

在完成畢業答辯之後授予學位,未完成答辯的給予開具輔修證明。

但是這種雙學位存在有一定的問題,部分學校的雙學位在學信網是查不到的,

這就導致了部分學校的雙學位在社會上認可程度較低,對學生來說,這種雙學位就略顯雞肋。

第二學士學位屬於本科後教育,是需要就讀的學生取得本科學歷學位後才能就讀,

須選擇與本科不同的學位攻讀,主要目的是培養跨學科的複合型人才。

通常學制為兩年,且不能延期畢業,多數學校需要筆試,也有部分學校不需要筆試即可入學。

通俗的話來說就是本科畢業之後再讀兩年,給你第二個本科學位和學歷(畢業證+學位證)。

在畢業之後就業,部分單位是會給予「研究生班畢業」待遇,待遇僅次於研究生學歷。

不過不得不說,

第二學士學位的出現是為了彌補中國在特定時期,研究生教育資源不足的情況而出現的。

在近幾年,很多考慮這一修業形式的同學往往並不一定是在這個方面考慮,

有的人就像我這樣,本科院校一般,想考乙個比較出名院校的第二學士學位改變出身,

也有人選擇第二學士學位是為了跨考考研,給自己留出複習時間,而且可以在跨考考研的時候減少一門加試。

當然,這次教育部決定取消第二學士學位的招生是事出有因:

其一是研究生整體發展勢頭較好,不再需要第二學士學位作為補充,且由於研究生教育資源的完善,第二學士學位的招生生源逐漸枯竭。

其二是部分院校招收第二學士學位考生的時候存在有一定的亂象,導致第二學士學位教育混亂。

並且國家針對於雙學位這一問題給出了明確且針對性的解決方案,

在取消第二學士學位的招生的同時也針對各院校的雙學位問題給出了明確的指導。

在這種情況下,取消第二學士學位就變得理所應當了。

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