1樓：桃爸
1、多讀。
首先，量上要保證。
讀書百遍，其義自見。
讀書破萬卷，下筆如有神。
2、多想。
學而不思則罔，思而不學則殆。
3、泛讀與精讀相結合。
泛讀確定自己的喜好，重在個人趣味、嗜好，讀書不可太功利。
4、精度時做讀書筆記，畫思維導圖。
6、把讀過的書講給別人聽，尤其是講給小白聽，能讓其聽懂。（費曼學習法）
7、循序漸進。
先讀自己能讀進去的書，從量變到質變，不可過於信賴書單。
8、讀萬卷書，不如行萬里路。有些書需要人生閱歷的積累，例如：魯迅作品等。
2樓：讀後感
其實，我敢說的是，你讀完後，其實已經內化了，只是有些時候，我們沒看到結果，亦或讀完就忘記了，覺得自己沒讀好，其實，那是沒得關係的，只是暫時沒有顯現出來而已，長久來看，肯定是會發生變化的，不信你堅持個半年看看，看看自己有沒有變化……
3樓：老唐主任
01寫成書評，到豆瓣上去發表，可以得到反饋。
03在實踐中使用之後，寫出如何使用的經驗。這些經驗是對於書本實踐的一些隱性知識，極為重要。
04講給乙個根本不懂這個問題的人聽。你會考慮到這本書最基層的東西到底在那裡，因為你站在十二樓，要講給處在一樓的人聽，非得從最基礎的地方開始，這就引發你去思考更為基礎的問題。
05找相同主題的書，看看他們之間的區別在什麼地方。有比較才有鑑別。以上。
4樓：枯金
其實並不是做筆記就能了解書上的內容，把書上的內容講給別人聽確實是個好辦法，可是別人不一定願意聽。
我們可能記不住書上的內容，可是讀過的書已經變成了我們的氣質，所以讀書人和不讀書的人氣質不同。
如果題主一定要記住書上的內容，建議多讀幾遍。
5樓：上善若水
每讀過一本書，我們應該有自己的思考！讀書筆記挺好的，讀書時把自己當時的想法記下來也行。也可以在讀完一本書後，做乙個整體的回憶，或者寫讀後感，或者寫書評，這也是每次讀完書後對一本書的評價與總結，這樣印象會深刻許多。
當你再次回顧你寫的書評或者總結或者讀後感時，你就能快速的回憶起書本的大致情節與內容，我就是這樣的。當然也可以再讀一遍，每一次閱讀，都有不同的感悟與體驗，也是挺不錯的！
6樓：悠悠鹿溪
很多人不想內化，讀著玩，如此隨便讀一讀就可以；有些人想內化，但不在乎效率，那麼可以花大量時間反覆琢磨，鐵杵磨成針。但是現代社會，新知識太多，書太多。除了實踐應用和讀書筆記之外？
還有什麼方法？題主排除了讀書的兩個大而廣泛的法門。我猜，除非擁有超人的智商或者不凡的人生吧。
7樓：
寫作應該是乙個方便切快捷的方式。
除此之外，還有「傳授」
當你能真正的一些知識清楚的傳授給其它人時，你才能算是真正的理解了知識，並且在傳授的過程中，也是你內化的過程。
8樓：淅公尺汁也
寫作。內化就是將知識轉化為自己的智慧型，並能夠用以解決問題。
注意：如果不能將學到的知識進行再次使用，來解決自己遇到的問題，從本質上來說，你還是沒有學會也沒有掌握這個知識。
非暴力溝通 讀書筆記及實踐體會
木夕 我是一名在職小學英語老師。現在教6年級。最近在杭州培訓，接受了一些新的理念。閱讀課也就是書中的Read and write 他的主要目的是培養孩子的閱讀能力和以讀促寫的能力。傳統的方法是單詞句子語篇，把內容嚼爛嚼透，再喂學生。可是這時孩子對文字本身已經沒興趣了，而且他們不懂得如何去有效閱讀和仿...
文采不夠，怎麼寫讀書筆記和影評？
知遠 陳坤寫過一本書，開頭很是印象深刻，他說我總是在想該怎麼寫怎麼寫，想了好長時間都寫不出來。然後他受到啟發，想到什麼寫什麼。就寫自己的心。如果你不是要寫給別人看的話 有的時候雖然我只想到了一點，但一旦拿起筆就能寫好多好多。至於文采，我覺得有部分是天賦，後期也可以慢慢培養的。邏輯也可以慢慢培養的。但...
我很喜歡寫讀書筆記，但是因為學習比較緊張，還應該寫嗎？
華蘭 好的習慣丟了容易，再養成就難了。寫讀書筆記可以讓你持續不斷地輸出，更好的吸收認知。拓展自己的知識面，輸出比輸入更有效，寫讀書筆記現在看來可能不是很重要，但它影響卻是潛移默化的。如果因為是學業關係，建議你可以利用碎片化時間 番茄鐘 來完成讀書筆記，效率也是一樣高的。 肆月青檸 寫讀書筆記是乙個非...