1樓：Finner0
infj女目前大三
初中數學一直穩定扣分在五分之內
高中下滑，勉強在理科物化班中上，轉戰雙語，在文科方面也小有成就大學高數考過滿分
emmmm數學的波動緣於熱愛吧，當我純粹自信且負有攻擊性的時候，能夠完美的解決數學問題。解決不了也會充滿力量和決心的去攻克。
一旦出現自我懷疑，就會出現自動過濾數學邏輯而一味悲觀預知【這題要花很多時間，花了也不一定做出來】，然後敗北。
常常覺得自己是intj/intp，尤其是對數學狂熱的時候。
然而生活的常態就是不斷的自我懷疑、自我反思。
一時之間不知道究竟哪個是我的主人格面具了，必要的時候轉換一下比較有利。
2樓：
INFJ女，現在高三，前兩天還連續把51－3算成49|ω｀)計算的時候腦子反應慢，二倍角公式一直背混，所以每次都要現場推導。數學成績算六科里拖後腿的。初中的時候數學也拖後腿…
但是！偶爾會有超常發揮！還不算那種特別差而且一竅不通的（我高中數學比初中好，不是分數，是名次）而且有的卷對胃口，我會特別享受那種認真思考、認真做題的感覺
幼兒園的時候，老師跟我家長說，我思維能力遠高於一般的孩子，以後不成才就是家長教育方式的問題。但後來我倒是感覺，自己和別人的差別大多體現在性格上…思維確實不一樣，但成績不算特別突出，而且選了文科。
3樓：幽靈小姐
男朋友infj，我intj。
我考研心理學，心理學裡面的測量和統計是他在給我輔導。
他的工作主要內容是做經濟方面的數理分析。
雖然他自稱學渣。
4樓：
我上課容易遊神，所以理科不能少了提前預習。小學初中時數學很差，高中時被迫提前自學才開竅了，文科數學不出班裡前三，高考靠數學提分。
當然了我高中比較差，但單科不會掉一本線下。不過我自知腦子不夠用，所以還是避開了有高數的專業。
另外，我對知識是喜歡淺而廣地學，什麼都願意了解，於是分給每科的時間都不多。學得特別好的，通常是壓力給足了，玩命來著。
5樓：
我是醫學生，數學多數時候都很不行。
直到因為衛生統計需要被迫速成自學了ml和程式設計那套東西，感覺竟也還行。
應該是屬於逼急了能搞好，但大多數時候都志不在此的技能點吧。
6樓：晚間小餅
本人INFJ女
從小學開始，數學就是我所有科目裡最不穩定的科目，一看到數學兩個字我心都在抖。
小學自從學到百分數那裡，我當時的腦袋就開始不太能運轉過來（什麼時候用乘法什麼時候用除法真的不知道，現在想來也挺奇怪為什麼當時就一直卡在那裡，也就是因為這個百分數，讓我今後的學習生涯裡就此離不開數學和對應的數學補習班）
初中儘管遇到了很好的老師，但還是成績不夠穩定，經常是幾何比代數要好，但是不夠穩定，考完試老師總想拿他批過的一沓試卷來捶我，但好在中考數學成績平平，沒太拉我太多分
高中硬著頭皮學理，剛開始函式不開竅，通過刷題才在腦中建立一套自己的答題體系。但是依舊代數不好，幾何還是強項。高考最後也就剛剛及格，好在英語考的高，拉回來些分
正當我脫離數學的苦海打算一輩子不學數學的時候，開始報志願了
一本線高20多分，挺尷尬的。好的學校報不了，只能按專業選。誰知道當時一股腦要學計算機？！（腦子怕不是有坑）後來第一志願也是參考了爸媽的想法報了大資料，第二志願報的我喜歡的日語。
誰知道當年我在的這個省只招了兩個大資料，我偏偏就是那個第二個！第二個！
Fine.我認了，我大學四年是去禿頭的
上了大學
大一上數學分析剛及格高等代數與幾何也剛及格
我那半個學期頭炸壞了，從極限那裡，就開始雲裡霧裡，好容易自己看書做題研究懂了點，老師已經把作業布置到拉格朗日那裡了
每天盯著那本數學分析，欲哭無淚
好在是經過大一上死磕數學的經歷過後，我對我學數學發掘出來點門道
我完全不能死記硬背套公式，我需要理解這些公式和概念，如果我不理解我完全完全記！不！住！
慢慢的我才覺得我能學好數學，至少學校裡能混個獎學金（目前考過的專業課裡最高的就離散數學 97）
所以還是得講究方法，我是覺得我學數學很慢很慢，我剛理解別人已經上道了。所以真的需要花費比別人多一點的時間才能把成績提高。更何況INFJ是個嚴重的完美主義理想主義者，學好了覺得沒達到自己那個目標，沒考好又覺得自己太差勁，本身就比別人花費更多時間結果到最後收穫和付出不成正比。
這個時候如果身邊有乙個平時不怎麼學但是期末就是考的不錯的那種人，真的，盯著人家自己肺都要氣炸了。
綜上，我自己是沒任何數學天賦，全靠自己死磕。但是自己興趣又不在這裡，所以自己以後只能另找出路了（日語方面好好下功夫吧）
還有，我個人覺得INFJ的機械記憶力普遍不是很好。如果是那種自己就覺得沒意義沒啥用處或者根本不理解的事物，怎麼看怎麼忘。（以至於每次考計算機原理資料結構資料庫原理的時候我背得快瘋簡直想把書死了的心都有，知識真的不進我啊啊啊）
7樓：Franz Josef
挺好的，初等的數學確實重計算和背公式，但是高等數學全是抽象，Ni+Ti很擅長的。
初等數學的話，沒有太多抽象內容，大部分人靠背公式刷題，即使不理解學的東西，也會做題。例如幾乎人人都能理解2<=3。但是到了高等的數學，會接觸到大量的抽象，例如「若對集合A的元素，1.
a<=a，2. a<=b且b<=a，則a=b，3. a<=b且b<=c則a<=b，那麼A是partially ordered(部分有序的)」，在這裡<=已經不是人們理解中的關於數字的比較了，而是一種抽象符號，可以指代任何關係，例如子女<=自己或祖先就在人這個集合上構造了乙個partial order。
這類抽象不太能依靠刷題或背誦完全理解。等這種抽象概念多了，缺乏抽象思維的人會完全迷失。
8樓：南山無貓
我個人感覺，INFJ是需要興趣才能學好一門學科的，如果沒有興趣，碰都不願意碰的那種。
初中的時候，因為數學老師的緣故對數學產生了厭惡感，所以我的數學一直都很菜，120只能100上下浮動的那種，甚至還考過幾次剛到及格線的分數（攤手）
高中的時候，還是因為數學老師的緣故，對數學有所改觀，再加上個人總結研究出了一套適合自己的方法體系，心態也因為道德經，得到了提公升和優化，高考後期的考試穩定在135+，最後高考145，還可以吧。
除此之外，對幾何有一定的興趣，幾何比代數好。
總之，INFJ如果有了興趣，再加上整合出自己獨特的一套方法體系，學數學應該不成問題。
9樓：
不好誒現在是大二學生,在讀生化專業
從小學習不太好想做藝術生高中突然開始想學理科雖然生物和化學都還不錯但是數學物理從來都沒補回來過
10樓：達洛維夫人說
非常爛。非常非常爛。爛到「完全不知道這是什麼東西」的地步…………大學的時候高數開卷，才勉勉強強沒有掛。
所以營銷號們說這一人格多麼睿智且稀有的時候，我一直無法相信。（此處應有捂臉流淚表情。）
11樓：
實不相瞞，本來初中一直數學很好，得過很多獎，上高一我開始抄作業了，就出現了前一次141第二名，後一次70多倒數第二的悲劇，但的確都是我自己考出來的。。就很神奇後來間歇性努力，高考數學118
12樓：橘座
不請自來
INFJ+4W3
商科+工科背景，C9碩士，智商150不到，情商150不到大學之前：對數學沒什麼感覺，成績倒一直還過得去碩士：一開始依舊對數學沒什麼興趣，對計算機工程興趣很大，然後。。。
玩工程玩到自認為差不多了(學過很多東西，一般在相關行業中Top1%-2%的時候會覺得學的差不多了)後，覺得工程這玩意太低智商了沒意思，就開始玩Data science了，目前主要做人工智慧方向的東西，每天工作內容就是科學向的東西，覺得舒服多了。。。
看起來不像INFJ，然鵝。。。最愛玩的東西是玄學和行為心理，造詣最高的東西是藝術，屬於Ti和Fe並存的INFJ
13樓：透明海
數學物理化學生物是我上學時無敵討厭的學科！其實不是學不好，是發自內心的厭惡啊，成績一般。上大學終於不用學了，學了自己擅長感興趣的專業，然後成績名列前茅......
14樓：憂傷的費莉
一般。高中的時候大部分時間根本不學。
被外界壓力刺激，會努力學，但總是有個坎過不去。感覺自己沒有數學思維。
最後高考數學成績考了個一本文科生的正常水平。
大學沒數學了，估計高數勸退。
15樓：Julien
infj4w3，數學算好叭xx 中間有一段混沌期但是努力了一段時間就開竅了xx 雖然成績挺好但沒有太多興趣，反而是在感興趣的文科上成績沒有理科好hsjsvwkauiawnoahska
16樓：
回憶起高中時期，數學算是我最喜歡的學科了。我會花上乙個晚上的時間去獨自解出一道題，但考試的最後一道大題我怎麼都無法在考試中全部解出，成績也是達不到頂尖的那種（相比某人天天玩遊戲數學比我好，或許這就是天賦吧）。而語文不同，我天天上課看雜誌，反而常駐金榜。。。
當然，大學的高數差點要了我的命，尤其微積分
其實，理論上infj的ni-ti思維模式決定了他們最先蹦出的不是通向答案的邏輯鏈（ti），而是那個預想中的終點（ni）和縹緲零亂的推演過程
17樓：Azure
首先擺個結論：某個具體學科學得好不好完全看個體發展，和人格沒太大關係。
如果非要分析的話，
Ti發展得很成熟的能學好，但不一定感興趣。
講點理論。
Ti高：指生活中常使用邏輯思維解決問題(這個邏輯不一定對)。
形成條件：重視邏輯能力，生活中形成＂實幹比起情感能更好地解決問題＂這樣一條principle，有意識地多使用Ti.
Ti發展得好：指能夠識別演繹推理、快速分類整理資料、會辯證思考，擁有批判性思維、能夠抽象出巨集觀模型、思維有連貫性和一致性。
形成條件：天生的高智商。
抑或是接受過大量的邏輯輸入(閱讀非虛構類書籍，學術/科普均可)從而形成了正確的思維方式。(但也有一定的智商門檻)
可以看出多用Ti相對簡單，發展成熟則很難。
而且這一切都和人格本身沒啥關係。
INFJ可能會用經常使用Ti(替補的第三功能)，但能不能發展得好純靠緣分。
Ti發展得好的可能性：
一、你的初始智商為130+；
二、你的智商在110(不能再低了)以上130以下(不算十分聰明，一般靈光的水準)，但你的父母十分重視，從小就讓你看科普書籍訓練思維能力；
三、你的智商在110-130，你的父母也不重視導致你在童年時期沒開發邏輯思維，但你自己充滿了決心(滑稽)即使很痛苦依然讀了一堆學術書籍最終成功；
四、你的智商不到110。
這時你的數學已經不可能＂很好＂了(指在大學前的三個階段長期保持年級前幾的水準)，但如果努力培養也能混得不錯。
五、別看了，咱們幹點別的什麼不好嗎？
Summary
可以看出來影響Ti發展的不可控因素太多，且沒有一條是人格型別能定性的；INFJ並沒有＂出生就送滿級Ti＂這樣的屬性。
所以INFJ在數學學習上不會有＂都很好＂/＂都很差＂的普遍規律。
不止是INFJ，換任何乙個人格都一樣。
不止是Ti功能，換任何乙個理性功能都同理。
(*TF系功能為理性功能，NS係為非理性/感知功能)
即使在著名理科生INTP中(第一功能Ti)也不是每個個體都能學好數學的_(:3 」∠)_
同為INFJ的你們現在每天的狀態是怎麼樣的？
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