1樓：新火y
大概是用時長、見效慢了，價效比不高了。
另外，我覺得其實以提公升自己綜合素質為目的的課外閱讀、背誦詩詞、學習口語，你分清楚你究竟是想提公升素質還是提公升成績了嗎？這些原本應該是感受美的過程，本來就不該是為了提公升素質而進行的，而應該是一種享受的過程啊。
2樓：王俊雄
讀課外讀物不如交朋友深入交流
背詩詞不如刷劇和遊戲能拓寬圈子
學習英語口語不一定能用到
你可以特立獨行，可以努力，但你也要想清楚你的得失
3樓：千雨
主要是高中時間較緊迫，看的話也不能用大量時間，高一時間還可，到高二以後你會發現就根本沒有什麼時間閱讀了，會有許多試卷，考試等著你
4樓：
生在乙個對標考試的國家，乙個教學完全為了考試的國家，你還有什麼選擇的權利？要麼服從，要麼就被時代淹沒。
就算你上了大學，也是這樣。
畢業為了啥？找工作。
拿很多的獎項幹嘛？找個好工作。
很現實。
沒得選。
就是這樣。
如果你覺得這麼做，可以讓你考上所謂的家長口中的大學，沒事，可以。
中國的素質教育已經不知道叫了多少年了，實施了嗎？最起碼在我們這兒沒有，生在乙個小小的鄉村，目光很短淺，唯一的出路就是讀書，不然就是跟父輩、祖輩一樣，種田，打工，過著日復一日的生活。
或許你會覺得，「啊，社會這樣，很殘酷啊。」
對，就是這麼殘酷。
今年剛畢業，考得不好，江蘇的，沒有復讀機會（幾乎）。去了北方一所省重點，還算是如點意。
陌生人，在這個社會裡，你能做的只有被動適應，不可能有那麼多的馬雲、阿里巴巴來靠一己之力改變社會的，就算有，14億人，為啥就會輪到你。作為乙個普通人，那就普通地活著，活的開心就是我現在最大的願望了（雖然沒實現）。加油！
5樓：Cynthia
人都是趨向於不改變自己的，說的通俗一點，人都比較懶
高中生每天都在應付上交作業，無論老師們是以什麼初心布置的，許多都會流於形式，其實挺費心費力的，也就是努力只感動了自己
沒有一群和自己一樣向上努力的小夥伴，比較獨，感覺全世界就我在幹這件事，很難堅持下去，這應該是很多學生的心理了
6樓：三氯化氮今天中毒了嗎
因為課外閱讀經典不一定對你有用。比如說一些名著，《傲慢與偏見》就是這當中我最不喜歡的。我僅僅讀了不到十章就覺得枯燥無味，便返回前面看梗概，然後我就知道這本書講了什麼：
幾個主人公看人品找真愛，幾個主人公為了真愛改變品質。
當時看完梗概就懵了，這和那些講大愛和美好人心的心靈雞湯有什麼區別（不是說心靈雞湯不好，但是這一類讀那麼個大概就不用看了，因為大體內容都相同）？
所以，與其看自己已經有的，不如拓寬眼界，去吸收自己沒有的。
7樓：平凡的姑娘
因為平時上學太累了！早6：50到校，晚8：
40結束（中午2小時休息，下午40分鐘休息）回家還有作業卷子等，大部分人都不想自己的生活就一直是學習學習，所以課餘時間只想放鬆一下，讓自己看一些娛樂節目，讓自己開心一下。
8樓：歐耶
因為這些東西需要積累，用的好的話，不僅對學業有幫助，對個人能力，理解力，都有一定的幫助，可關鍵在於積累，短期內是看不出效果的，需要的是毅力和恆心，但對於高中生來說，我們許多人是急功近利的，都想通過與他人不一樣的方法，做出與別人不一樣的成果，可現實又是殘酷的，管好自己的時間，強大的自律能力，才是最關鍵的，而學校老師卻幫你安排好一切，所以呢適合自己的才是最好的，長期的積累肯定是有效果的但必須記住努力不一定有結果，不努力一定沒結果
9樓：Echo
沒什麼時間吧
除背誦詩詞有早晚讀外，其餘基本沒有什麼課餘時間，自習基本都要用來寫作業了。
我們學校更加嚴重，不管什麼時候只要看見課外書就會沒收，不允許帶任何電子產品，所以學習口語更沒機會
10樓：陸蘇vivid
第一，沒時間
第二，沒時間
第三，懶
高中學習比較緊張，而且閱讀經典，背誦詩詞，以及口語都是消耗時間長，需要積累量大，見效慢。目前高考對以上的要求又沒那麼高，學生在心理及行為上不重視也情有可原。
11樓：alier
首先，這個帶來的效果並不是立竿見影，需要很長時間的積累。其次，有耐心做這個的人少之又少。還有，有這個時間的，而且想要好好學習的人會花時間在課內閱讀和刷題上。
我見過乙個同學，高三上學期開始積累，讀名著，下學期作文提公升了五六分這樣，平均成績也上公升了，但肯這麼做的人太少了，如果想要這麼做就一定不能放棄，否則就是浪費時間。
12樓：臨沂開弘吳老師
山東地區，公立高中，早5.30早讀，7點下早讀吃早飯，7.30繼續早讀，7.
50休息十分鐘，8-12點正常上課，午休乙個半小時，下午1.30-6點上課，休息乙個小時，7-9.30晚自習，從5.
30到21.30，一共16小時，去掉間歇休息，13小時學習時間，一天24小時，去掉16小時，還剩八小時，宿舍生回宿舍洗刷+各種乙個小時，還剩7小時睡眠，走讀生半小時車程，洗漱乙個小時，睡眠時間6個小時，安排滿滿當當，除非你不聽某一節課，不然這種上課強度，根本沒時間發展業餘愛好
不是不愛讀，是學習任務只會越來越緊，抽出時間多刷題的收益遠大於閱讀
13樓：頁鎮
其實大部分高中生都沒有過多課餘時間去提公升這些技能，或者說高中教育的填塞讓這些技能變得不那麼重要。
試想，學校科目都很難按時完成，已經讓學生很勞累了，在沒有熱情興趣的支援下，普通同學或者懶一點的學生根本不會在課餘讀晦澀的著作，以及相對枯燥的背誦和練習。
同時，學校老師會告訴你，現階段最重要的是分數奧，多刷刷題奧，少看課外書奧。
另外，閱讀素質的提高的確能開拓視野與思維，但實際上在高中課業裡，對此要求並不高。說白了就是，除了語感、判斷力、閱讀速度的提高，其他的課外知識幾乎沒用。
這樣就多方面削弱了學生的求知慾。
當然也不能排除高中生本身的問題。冷淡的學習氛圍會讓人變得不上進。更何況當下學生受網路影響，閱讀碎片化，耐力下降，很難沉下心搞閱讀。
多方面綜合，在高中提公升文學素養的人自然少之又少。
14樓：陳長生
可能大部分人都想過要這麼去做，每個人都希望自己可以成為優秀的人，但是一到了去完成這件事的時候會有惰性，因為如果你把這件事當做乙個任務來完成的話，很多人都不會喜歡的，但如果你把它當做乙個興趣，去做這件事情的話會簡單很多，但會把這件事情當興趣的人肯定有，但不是大多數。
15樓：滿船清夢壓青河
因為那時候比較偏愛快餐教育，總是覺得自己沒時間，因為這些東西需要很多時間，或許也是沒什麼時間吧，所以腦袋裡只有答題模式了
16樓：只想好想超級想
我認為可能存在以下幾點:
⑴沒時間。高中生，不僅要背單詞背課文，還要大量刷題，完了可能還要修息一哈去打打球約個飯。這樣下來，怎麼可能有時間再去搞課外的？
（當然排除有人的愛好就是閱讀經典，背誦詩詞，學習口語）所以高中老師（特別是英語，語文老師)很是強調基礎的重要性。
⑵懶。這個世界上絕大多數都是安安分分，不求上進的人。這些人的空閒時間怎麼可能不會用來娛樂消遣？
⑶對未來的迷茫。高中生，對這個世界的認知是非常淺薄的。他們沒有經過社會大染缸的打磨，也就對自身素質修養沒有太大追求。甚至連學習可能都是替父母學習……
17樓：書香夜染衣
其次，高中生這個年齡段，做事情如果有同學朋友一起做會更有趣，也更能做得下去。如果只是家長要求做，又不是自己感興趣的事，那很可能就做不下去，家長在旁邊著急也沒用，講多少大道理也沒有用。所以還是應該因勢利導，以本人的興趣為主，靠同學朋友等來推動。
18樓：天燁秋鳴
1.社會上長期填鴨式教育和唯分數論思想盛行的詬病；
2.家長可能從小沒有給孩子養成相關習慣；
3.也可能學業壓力繁重，（或者懶）學生心理疲憊不願改變觀念；
4.教師與同學朋友可能存在的思想引導錯誤。
19樓：grove
第一，每個人心中的經典不一樣。
說實在的，現在的很多所謂的經典，我不推薦看。我推薦不要看。
其次，時間對於高中生很寶貴，不可能要求現在的學生按照別人的要求做個聽話的孩子。
如果你想影響他們，要用美學感化，不要講大道理。
20樓：七月
1 你不能把你的意識強加於別人身上，也許大部分人並沒有這樣的意識。
2 這些東西在高中階段比較沒有實質性的用處，所以大部分人覺得學不學都沒關係，反正不影響學習成績。
3 高中學習越到後期越緊張，父母以及老師的「關心」，考試排名的壓力都會無形之中剝奪如此「修身養性」的學習。
4 近幾年來，宣傳品讀經典的口號此起彼伏，但是實際行動卻不如意，因此並沒有達到整個社會層面的認同，學校亦是如此。
因此我認為，「品讀經典」既缺乏人們的主觀能動性，又匱乏後背動力，想要推廣不只是一朝一夕的事。
21樓：邵邵
1.首先，高中學生在校時間一般佔乙個星期的六到七天，並且每天作息時間被學校安排的很緊湊。每天只有早起，晚睡，才能擠出自由時間。根本沒有時間閱讀經典。
2.高中學生由於在學校比較壓抑，極少的放假基本上是拿來休息，放鬆。我一放假就喜歡玩遊戲。
3.只有極少學生對經典感興趣.，只有興趣才會促使學生行動。
總之，在高中，學生很少有時間，平常學習任務緊湊加之興趣度不夠，導致此類事件發生。
22樓：許卿傑
我感覺一般的話都喜歡玩電子裝置了，很難靜下心來看書啊寫作之類的。可能有人非常喜歡它們，就能進行下去吧。
還有就是有的理科老師不太喜歡高中生看課外書，然後自己也產生了乙個固有印象，覺得看課外書浪費時間啊，不務正業啊。但是還不如把自己都不知道怎麼過去的時間用來看書，還有意義一些。
23樓：Nuyoah
沒時間，看會被沒收，淪為閒書，課空老班來盯，不可以下位，做題做題，看下節課的內容
老師要求的就只有，數學數學數學，做題做題做題，提成績提成績提成績
根本沒有時間
24樓：日月與卿
我身邊的同學，確實很少有這樣的人。我覺得應該是學習壓力比較大，所以課外的時間都用來做自己感興趣的事了。還有那種課外時間都安排的滿滿的，下課做作業，到假期補課的那種。
25樓：墨小板
你可以去北京、天津看看，這樣的孩子不算少數。但是如果你看河北、四川、江蘇等地，情況又截然相反。明白為什麼了嗎？
有些地方的教育資源真的稀飯都吃不起了，學生得花多大的努力才能出人頭地你知道嗎？這種時候就別問這種何不食肉糜的問題了。
26樓：龍圓
愛與不愛，高中階段的孩子自己內心決定的，你的高中階段很愛讀嗎？未必吧！現在你覺得讀了有好處，希望他們都讀，就想當然的覺得每個高中生都應該去讀，去愛讀，這不感覺有點不客觀了嗎？
愛與不愛，讀與不讀，學與不學，都是每個高中生內心的思維活動，我們可以去引導，告訴他們好處，卻不該責怪的口吻去質問他，因為他們只是高中生而已！真實的青春！
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boat 年輕人我不知道，像我們中老年人，看愛情片？老婆肯定問了 你看愛情片想啥了？是想再來一波青春啊，還是緬懷你以前的女友啊？還不趕緊輔導孩子作業去！看片要有代入感，現在這個年齡看愛情片沒有代入感，很多年不看了。 DOOM SLAYER 因為大多數文藝片拍的都很爛，絕大多數所謂的文藝片觀影感受就如...