1樓：xiongmao188252
還是得先把我們能找出來的興趣點，都找出來，包括社會教育資源，書籍啊，包括看電視動畫片傾向的型別。和他的老師和同學也聊一聊他平時在校園裡的生活。更主要的是帶孩子廣泛的體驗，和孩子做好溝通，同時觀察孩子在某一項的反應，例如投入的狀態，發亮的眼神，繼續堅持的意願。
再多給一些時間，孩子會找到自己感興趣的事物，家長也會了解。
2樓：傾訫qx
家長平時要養成仔細觀察孩子的習慣。一般來說，孩子反反覆覆做的事情往往就是他們感興趣的。
平時在生活中，家長可以多觀察孩子的遊戲，從那些看似天真的遊戲中看看孩子做的最多的事情是什麼，從而發現孩子的興趣。
我們應該堅信每個孩子都是天才！
3樓：
孩子對什麼感興趣，這簡直像黑暗裡面的明燈一樣的耀眼。然而有些家長太過自我為中心，竟然看不出來。
真正感興趣會有以下表現：
1、反覆提想要學這個。大致就是扭腰踢腿撒票打滾鬧著要學。
2、願意主動練習。
3、會由於班裡教的太慢，進度太慢而苦惱。
4、周圍如果有水平更高的小朋友，願意主動請教。
當然，興趣不等同於才能。
這都是小時候學興趣班的教訓。有的時候真是點背，最感興趣的事情，偏偏是最沒才能的事情。
4樓：狗五十六
1.給孩子探索和體驗各種事物的機會
2.讓孩子做選擇，不要代替孩子做選擇，孩子才會真正知道自己想要什麼3.少用獎勵或懲罰，外在獎勵或懲罰會讓你分不清孩子的行為是外在動機還是興趣驅動，也會讓孩子被獎勵驅動，失去內在的興趣。
4.體驗的東西不要太難，也不要太簡單，是孩子經過小小的努力可以做到的事情，避免因為任務太難或者太簡單讓孩子感到挫敗或無聊以致於沒有興趣。
5.多觀察記錄，了解孩子是一時好奇還是真的感興趣。
5樓：羊羊
你不會直接知道，你只能觀察。我兒子小時候上過的興趣班有：跆拳道、繪畫、圍棋、游泳、機械人，等等等等七八個吧，反正是每一樣學一兩個學期，不感興趣了就停掉。
最高峰的時候乙個星期要上三個興趣班，結束得最快的是繪畫，圍棋堅持到了小學二年級，因為學校這邊沒有圍棋比賽氛圍而結束，堅持得最久的是英語和程式設計，英語是我們強制性的要求，程式設計是他的心頭好。老實講，小孩子對於未來跟我們大人考慮得完全不一樣，我們可能把幾十年以後稱之為未來，小孩子可能覺得明年媽媽給我買最新的奧特曼就是未來，所以他們的興趣愛好是會變的，我兒子三歲喜歡奧特曼，五歲狂愛維尼熊，七歲家裡裝修特意跟他裝了維尼的牆壁窗戶買了維尼的全套床品和鬧鐘，結果呢，他愛上了尼莫，你說我要找誰說理去啊！
6樓：
我是帶著孩子各種試課！
我們這邊很多興趣班都是可以試課的,49塊錢可以試四到八節課不等。
我帶孩子試過很多,一般感興趣的她會堅持去,沒興趣的去兩次再也不去了,不強求。
堅持下來的有畫畫和跆拳道,還有街舞,跆拳道是逼著堅持下來的,因為現在校園暴力太多,想讓她以後有自保能力。
我們這裡上了小學以後,必須學一門樂器,因為我家是女孩子,我其實是想讓她學古箏或者古琴的。但是孩子不願意,因為看了王源彈鋼琴,非要去學鋼琴,最後報了寒假班！
7樓：
看孩子有沒有自己擴充套件的興趣，比如彈鋼琴，翻來覆去就是彈那幾首，那大概率是沒興趣，如果自己會去嘗試一些感興趣的曲子，那就是有興趣。
8樓：阮籍
呵呵，學不等於學會，大多數的小孩，上小學後，就不學了，之前花的精力和金錢都白費了。大多數家長總是低估學會一樣東西的難度。
9樓：大大畔
不管小孩子對什麼感興趣，進了幼兒園之後，男孩子都對奧特曼感興趣，女孩子都對艾莎感興趣。
如何知道孩子對什麼感興趣，有幾個方法：
直接跟寶寶交流
寶寶對某個事物感興趣，他們都會表達自己的想法。在問年齡小的寶寶對什麼感興趣的時候，需要給乙個非常詳細的問題，指明是什麼活動。我小孩剛滿三歲的時候，我帶他去試外教課。
在此之前，他從來沒有參加過比較正式的課堂活動。一對二的外教課，半個小時試聽，他跟外教玩得挺開心的，離開的時候不願意走，跟我說好好玩，下次還要來。回家路上也跟我強調，覺得好好玩。
下午睡覺前還要跟我講，今天玩得很開心，下次再去。寶寶都是有自己的想法的，要想知道他們對某個活動感不感興趣，直接跟寶寶交流是最簡便的方法。
2.問老師或者經常跟孩子接觸的人
如果不確定小孩子在幼兒園裡對什麼活動比較有興趣，可以問老師。一般幼兒園的觀察報告裡面都會很生動地記載寶寶對什麼感興趣，因為對老師來說，寫寶寶對什麼感興趣，比寫寶寶對什麼不感興趣要保險很多。
3.給孩子嘗試不同活動的機會，在活動中觀察孩子的興趣點
帶寶寶去參加各種不同的活動，在活動中觀察他們的興趣點。現在的興趣班那麼豐富，家長想得到的，市面上都有，可以去參加免費試課活動。但是需要辨別好的培訓機構。
很多培訓機構都是重裝修，師資都是市場上隨便找的人，每家都差不多，靠著包裝的課程來忽悠家長。據說，有一些培訓機構的老闆就是幹裝修的，幹著幹著發現裝修是培訓機構的核心競爭力，就轉行做早教做培訓了。而且很多免費試課的效果，跟實際上課的效果差別很大。
前文提到的外教課，朋友推薦的，據說算是成都比較好的，至少是英中國人，我帶小孩去聽了，沒覺得跟別的外教有什麼不一樣的，上課水平也很一般。要是別的家長一聽到小孩不斷給自己講，覺得好好玩，要再去，可能就報名了。辨別好壞就是帶著批判性思維，多試，多聊，多查資料。
4. 不僅要關注寶寶正式的學習，也要關注寶寶非正式的學習
寶寶在家自己玩的時候，也要多觀察寶寶的興趣點。我家小孩就特別喜歡昆蟲。他很小的時候，帶他到山里的度假屋避暑，我家人就會逮各種安全的小蟲子給他玩。
現在三歲半，看電視都愛看discovery的昆蟲世界。平時週末也愛去科技展覽館看昆蟲科技展什麼的。每次我出門旅行或者出差，問他要什麼，他都說要昆蟲玩具。
後來我直接買了DK的自然百科全書給他，一本中文的，我爸負責給他講，一本英文的，我來給他講。
作為家長，在幫助寶寶尋找自己的興趣的時候，需要做到幾點：
1.明確知道感興趣不代表擅長，不要對寶寶有過多的要求
比如小孩子喜歡畫畫，就給他提供乙個很大的畫畫的區域，裡面放著大的畫板和紙筆。他愛怎麼畫就怎麼畫，自由表達。我們家長能做的，就是給他提供一些素材，或者是準備一些親子畫畫遊戲之類的，讓畫畫這個活動更有趣。
但是不要期望他成為畫家。要上畫畫培訓班，也要跟他商量好之後，再帶著他去試課。
2. 不要對寶寶所有的活動都有過多要求，偶爾對某一項活動堅持一下自己的要求就行
比如寶寶對畫畫感興趣，主動提出要去培訓班，去了培訓班之後，發現他開始倦怠了，不想去上課，可能就需要我們出來對他施加一點要求了。然後再想辦法鼓勵寶寶繼續保持興趣，比如一起去外面畫畫，組織家庭畫畫比賽，互相解讀畫作等。這主要是幫助寶寶堅持自己的興趣。
要求過多，或者過硬，容易用力過猛，結果適得其反。
10樓：[已重置]
「對什麼感興趣」，別說孩子，很多大人終其一生也沒有給出答案，甚至沒有認真面對過這個課題。不必過於糾結，因為這個問題本身存在很多bug。
我們知道，「興趣」是個好東西，它就像你在遊戲裡吃了以後能開啟滿血高能模式的增益道具，讓你容易進入心流（Mind flow），潛能up，效率up，幫你自動抵擋過程中的枯燥、煩人。所謂廢寢忘食的忘我、痴迷狀態，這時人的體驗是無比暢快，無比珍貴的。
但，不是每個人都有幸剛好遇見自己感興趣的事情，對它一見鐘情，並真的有條件去幹這件事情，更別提幼兒園的小孩子，用來「遇見」興趣的時間本來就很短。
更重要的是，人可以對體驗過的事情感興趣，也可以宣稱對沒體驗過的事情感興趣。那麼孩子以為的「感興趣」是真的「感興趣」嗎？
有幾種情況：
1. 因不了解而認識片面的葉公好龍
比如孩子上了興趣班的試聽課後表示很感興趣，但交了錢正式上課還沒多久，很快改變主意打退堂鼓。因為試聽課展現的大多是這件事吸引人的、容易產生成就感的一面，而弱化漫長習得過程中的枯燥部分，並且也沒有了第一次體驗的好奇新鮮感加持，「三分鐘熱度」再正常不過。
2. 沒有對比而產生的暫時最優可選項
這很好理解，遺憾的是，人受所在時空的限制，不可能遍歷世間一切事情，再精確比較，得出答案。
3. 受其他因素影響的「誤判」
指的是孩子此時感興趣的不是這個「興趣」本身，可能是來自於偶像效應、從眾行為，比如班上很多人學街舞，於是心生嚮往。
反過來，「不感興趣」也可能不是真的「不感興趣」，比如該技能的學習門檻高，初學上手難度太大，孩子可能會因此在一開始就產生放棄的念頭；比如不喜歡上課的老師、環境，都有可能決定孩子口中的「感不感興趣」。
這樣看來，興趣可遇不可求，迷惑飄忽不定，難道作為家長，我們要就此打住這個話題，佛系試聽，隨緣報班嗎？
當然不是。
給孩子創造盡可能多的體驗機會。
不需要接觸市面上每一種興趣班，「琴棋書畫」已經是集合N種技能的大分類，如果發現孩子對器樂絲毫不感興趣，那麼在試聽完鋼琴課後不必接著試小提琴，可考慮轉向圍棋、擊劍、美術等。
2.用心觀察，識別孩子表現相對出色的專案。
通常，我們並不是因為感興趣所以擅長，而是擅長所以感興趣。得到正面反饋，被稱讚，有成就感，於是投入更多的時間在這個專案上，技能越發純熟，則更受肯定，更多投入，這是乙個良性迴圈。一開始也許是「誤以為」自己感興趣，而隨著深入的探索，發掘出當中的樂趣和美妙之處，因而產生真正的興趣。
3.幫助孩子判別專案學習的半衰期（Half Life）長度
有一些目標任務常常因為短時間內很難看到收益，或者平台期（也叫瓶頸期）太長，而被誤以為這是徒勞的、不適合的專案，因而直接放棄。或者像前面說到的，初期上手難度高，比如小提琴和古典吉他的上手要比鋼琴難得多，古人云：」三年琴，五年蕭，一把胡琴拉斷腰。
」說的就是同個道理。
這些需要克服初期不快的事情，我們稱之為「長半衰期事件」。我們可以用理性和這樣的判定性知識來克服，但小孩子很難有長遠的目光看到堅持的力量、量變到質變的力量。這時就需要家長的輔助，或循循善誘，或使用適當的約束力。
4.擺正心態，「興趣」是奢侈品，不是必需品。孩子的興趣特長培養應當作錦上添花的活動，不必設定高期待，引導孩子發現學習過程中的樂趣，記住那個珍貴的「啊哈」瞬間（Aha Moment）才是重要的目標。
洋洋灑灑碼一堆字，但現實是，大多數還未「偶遇」興趣的孩子只會表達「抗拒」和「不那麼抗拒」。興趣真的有那麼重要嗎？或許是我們想多了。
感謝閱讀。
@知乎親子
自己到底對什麼感興趣
高大白 我和你有些一樣的疑問，但是我沒有感到疑惑 我的選擇就是多一些嘗試，讓自己一直在路上，總會遇到自己所執著的事情，即使有些是個過客，也看到了不一樣的風景不是麼？我是曉白澤，願通萬物情之理 以為新坡 以我的經歷，我認為所謂的興趣其本質就是某個讓你上癮的事物。讓你上癮的事物有三個特點 第一，會隨機的...
如何對化學學習感興趣？
D Dean 化學是一種將就科學和運氣的學科，對你沒看錯，我認為其他學科還好，但化學必須要講運氣。如果你遍讀化學文獻著作以及大佬們回憶訪談錄你就發現，化學真是講運氣的學科，神奇的現象和材料總在不經意之間發現，而之前規劃的材料設計卻遠達不到預期。於是才有這樣一句話，化學之路就像在大海浬拾貝殼，你越是勇...
怎麼對吃不感興趣？對吃不感興趣的人是什麼心態？
黑洞爺爺 平時吃飯吃不了太多還挑食不愛吃菜愛吃肉但好在吃的少所以不胖去小吃街真的什麼都不想買逛都不想逛的那種沒有嘗試那些東西的慾望出去旅行對當地美食沒有做攻略的慾望。為了趕行程喜歡吃一些快餐來趕時間平時我覺得吃飯只是完成任務到固定點必須吃飯餓不餓也得吃hhhhh如果正在忙一件事情忙到了飯點我會覺得吃...