1樓：乙隻貓
1，姜教授53年出生，69年趕上文革，下鄉，不知道受了多大委屈，我們不猜測了，估計極大。2，78年考上大學，估計推薦工農兵大學生沒有他，也是他厭惡中共的原因。3，82年29歲大學畢業，繼續努力，跑到日本，然後扎根日本，聰明是有的，pg是歪的。
他考證多少，有意義嗎？他居留的國度還是被原子彈炸的人仰馬翻。現在還是僕從國。
考證了半天，tg受到啥損失了？
2樓：小熊77
老規矩直說結論，他是現實版的申得瑞（我記得劉老莊勸降的漢奸翻譯官好像叫這個名字），精日的鼻祖，楷模，精神領袖！沒啥可說了，他在中國吃過苦，是老三屆，經歷過文革，上過山下過鄉，78年上大學，後出國留學日本！他的經歷使之認為社會主義都是糟粕！
拿了日本人的錢，以日本的史料為依據 ，孜孜以求的找尋中國史料上細枝末節的漏洞，並以此為依據，千方百計想證明中國的近現代史是老共為了政治服務的，其終極目的是想把中國的歷史打扮成穿和服的小姑娘，是為日本右翼服務的。
最後想對以他為首的精日分子說一句，中國種百年之後要葉落歸根的，你們進不了靖國神社，小心成為孤魂野鬼！
劉老莊英雄連永遠只有82個人，劉老莊的英烈永垂不朽！
3樓：
歷史就是乙個任人打扮的小姑娘。
事實就是，我是當年南京城裡被日軍砍下腦袋的死難者的同胞，而有的人作為被砍的，卻跑到了砍自己同胞的侵略者那一方搖旗吶喊。
看歷史，從來沒有什麼客觀不客觀，事實就是那樣的唯一的發生，唯一起作用的就是看歷史的人的立場。
就跟當年砍人的日本人和被砍的中國同胞一樣，兩者看當時的發生，也是對立的，何況後代們現在看歷史呢。
4樓：上校狙擊手
這件事其實比較簡單，姜克實教授確實不是歸化人。
為什麼呢——今日的平成日本不值得啊！
那那個昭和日本值得他歸化嗎？
也不值得。
那是哪個日本呢？
很簡單啊，因為當年日本的先進文明挾持著《日內瓦公約》而來，要和中國建成乙個大東亞共榮圈共同繁榮，兩個民族攜手共進開創沒有共產主義的、乙個跨越民族主義的國際主義的新未來！
這個日本才值得姜克實教授歸化啊！
不要共產主義敘事語境又要超越民族主義的國際主義……啊先不說這個，我認真想了想，我見識不多，可能最接近的，大概是《高堡奇人》裡的日本？
5樓：eliter
我覺得姜的考證還是很有價值，一些回應的帖子東拉西扯不著邊際，是屬於浪費時間。一對一回應好了，無論是平型關、陽明堡、狼牙山、劉老莊、雁宿崖、黃土嶺，就一戰說一戰，雙方直接展現史料，不要東拉西扯。
6樓：
在聽著他的講座的同時回答這個問題。
客觀地說，他絕對是一位非常嚴謹的水平也極高的研究歷史的學者。
但是他的立場，我實在不怎麼能認同。
7樓：遠古善良自由黨
因為姜教授，居然敢打破很多人的神話。
比如劉老莊連，號稱以82人，斃傷日軍170多人。這麼多年就是這麼宣傳下來的，還拍成電影大肆宣傳，劉老莊八十二壯士 (豆瓣)
但姜教授，居然真去認真研究，然後考證發現，這場戰鬥中，日軍才陣亡2人，估計傷也不過數人。
姜克實：劉老莊連殉難過程考證_愛思想
這還得了，這麼詆毀我們敵後抗日武裝戰鬥力。搞得我們還怎麼去嘲笑國粉哦。
是可忍孰不可忍。
8樓：南宮重朔
同理啊，我也可以說原子彈只炸死了三千人嘛。
嘛，你這麼厲害怎麼不上天啊！
二戰你日本贏了以後多了幾個美軍基地是嗎？
那些都是日本人不是美中國人是嗎？
我就不說屁股問題，
就你們這樣的智商，
再來一次也是輸，
媽的心疼伊藤博文。
9樓：以何
你們這些文化人。
飽讀詩書就是為了來知乎撕逼的麼？
知乎是個裝逼的地方。
你們整天撕來撕去的有啥意思嘛。
乙個已加入日本國籍的教授的言論有什麼好撕的？
人家在日本做的研究影響了我們考清北嗎？
你們把他屁股掰正了那也是兩瓣啊。
這對我們的愛國主義教育有什麼正面意義嗎？
屌絲們也還是一樣找番號買日貨吃日料。
土豪們也還是一樣去留學去購物去玩樂。
真要撕的話去值呼互相傷害啊。
60秒KO對手才是正經的。
還有額外收入呢。
# 你們上班累不累啊？
10樓：乙個你不認識的人
兩邊對平型關戰役的時間地點範圍都不一樣，你在你的定義裡只有那麼點人，所以說我的定義範圍內殲滅的人數就是假的？你這不是扯淡麼？就好像我說重慶人口三千萬，你定義重慶不包含區縣只是主城，只有幾百萬！
然後你說重慶只有幾百萬人口，說三千萬都是吹牛！資料都沒錯，只是有些人啊，揣著明白裝糊塗，放出部分真相，混淆視聽，想達到一些見不得人的目的！沒錯，說的就是提這個問題的！
11樓：
是這樣的
日本二戰啊，只死了東條英機，其餘的都沒死人為什麼沒死人？
因為陸軍是馬，海軍是鹿，航空兵叫板載。
你看，都不是豬，所以這很清真。
其實大家也明白，我們玩三國無雙的時候經常不管小兵，直接殺對方主將的。
我想二戰日軍和共產黨打也是差不多的。
比如說江淮地區地形複雜更好打
我們還原一下
粟裕出場：「敵羞我去脫他衣！」
韓德勤出場：「我孫尚香來啦~~~」
日軍各色指揮官出場：「呀呀！嘿呀！」（呂布揮槍的聲音）。
然後就是噼里啪啦主將打起來了，各種發大招啊，連招啊，氣滿了放絕招啊。
打的好不快活。
旁邊的小兵一年也不戳你一下，就是這樣的。
12樓：
可是他本來就是歸化人啊！
日本國民でない者（以下「外中國人」という。）は、帰化によつて、日本の國籍を取得日本《國籍法》第四條）
13樓：葉辰
因為日軍不承認失敗，所以根本沒有什麼台兒莊大捷，這邏輯不被罵才怪。
在這齷齪的藍星上，還就真得有人來幹髒活呢，而且沒有比扔原子彈更好的方法了呢。
14樓：yang leonier
他的作品那個網頁最後不是有一篇麼，狠批運用歷史教育使愛國感情政治化，這應該就是問題了
當然那篇也是各打五十大板，既批評了中中國人以日本的民族性作為戰爭原因的歷史解釋，也批評了日本的受害者戰爭觀
日本有什麼大學院的教授研究兒童文學？
知乎使用者 朋友，我現在就在梅花女子大學讀兒童文學。真心勸你如果要來日本讀大學院，一定要在能力範圍內選最好的。這學校我真是受夠了，在日本排名就很低，學生什麼貓貓狗狗都有。我親眼見過英語專業大三的學生，還分不清形容詞動詞和副詞。老師水平也低，根本不知道怎麼指導。常常是死摳細節，忘了大局。我看透這學校之...
申請日本的大學研究生時教授最看重什麼？
充電寶借我一下 教授第一看的就是你的研究計畫書寫的怎麼樣，同時語言成績也要過關 不然可能出不了願 通過研究計畫書看你的專業知識水平和邏輯。至於績點比賽經歷，大部分教授真的不care的。 文科 綜合能力，換句話說啥都看，特別是出身校。補充一下，文科很多不是內諾的。理工科 研究計畫書高於一切。出身校好很...
為什麼佛羅里達大學衝到了30名，它實際的實力應該是多少名？
我一直說usnews是基本客觀的，大體上學校tier沒什麼問題，除了少數學校，所以還是有一定的參考價值的 但是這幾年越來越看不懂了，頭部學校還是沒什麼問題，中部和尾部學校越來越讓人看不懂了，希望他們把methodology分配正常一些，別搞得和qs一樣最後變成乙個 看個樂 的排名 先說結論，實際實力...