1樓：
「985 211」、「雙一流」、法學屆的「五院四系」、it屆的「兩電一郵」等名號，其實都屬於壟斷性質的，都是為了避免後來居上者超越的。但也有某些偏遠985211也是保護當地教育水平的。
2樓：試劍鐘呂
我現在就讀於南京林業大學，但我所學的科目並不是雙一流科目。總的來說，要比211.985差一點，面試官並不會因為我的學校有其他雙一流的學科而對我有所優待。
3樓：
很明顯，中國的高等教育規劃是兼顧了經濟社會發展與區域平衡因素的綜合產物。比如建國初，東北作為全國重工業經濟中心，條件優越，國家先後在那裡設立並拔擢了大批大家耳熟能詳的哈工大，哈軍工等10多所部屬國立高校，也讓大家看到了1億餘人的東北高教實力遠超內地幾個近億人口的大省，而雙一流政策正是對當今經濟社會發展需求的一次撥亂反正，如鄭大榮公升42所之一，背後除區域平衡因素外，更多的是對河南長期作為第五大經濟大省經濟社會發展需求的充分反饋。
4樓：近戰法師幹豆腐
我朋友所在的大學原本是非211，今年評上一流學科。
前幾天面試的時候他和人資著重強調:「我是一流學科大學畢業的。」
人資看了一眼簡歷說:「那有什麼用，你們學校的一流學科又不是你的專業？」
5樓：
雙一流出台後，社會給的認同並感不高，還塞進了不少二本大學進來，有些是明顯照顧的，降低了好大學的標準，還是985和211更深入人心、更科學合理些。雙一流總體來說，一是換湯不換藥，二是對有些學校一流學科的評比，不客觀，不公正 ，難人服眾。雙一流的出台，從總體上來說，是提高了985大學的地位，而降低了211大學的地位，難到說211大學只有一兩個學科行，其它學科就都不行了嗎？
這不科學！也不實事求是。從長遠來說，並不利於中國教育事業的發展，我們是世界上人口最多的大國，需要更多、更好的大學，才能促進中國的發展。
看來就是在折騰啊。
6樓：化學教書匠
我校是教育部直屬大學，是免費師範生學校，再怎麼樣，別人吃肉，也會有湯喝的。
重點，教育部直屬大學，中部地區的很多教師，都靠我校培養，是華中地區的中堅力量，不可或缺的。
7樓：
換湯不換藥。
Top 院校依舊；
考慮到國家西部政策，那就增加新疆大學和雲南大學吧；
震驚！河南這麼多人竟然沒有一所985，那再把鄭州大學加上好了。。。
其他的211？要不你們輪著來？嘻嘻
2023年招聘：你是985院校畢業的嗎？
2023年招聘：你是前985院校畢業的嗎？
8樓：逗比老大叔
這雙一流和鬧著玩一樣，哈工大和西工大航天沒評上，北大和復旦評上了；廈大經濟落選；湘雅的醫學評不上，哈哈哈，估計評上的都懵逼了，哈哈哈哈
9樓：卡戎
目前來看，一流大學基本等於985+強勢211+個別行業特色學校（北京協和）。
具體名單會結合這次的學科評估以及ESI的排名。
一流學科就很多了，範圍很廣了。
像首醫、中國醫科的臨床醫學這種，應該問題不大。
10樓：
應該是進一步縮小985學校之間的差距和縮小211學校之間的差距以及縮小985和211學校對的差距。保守估計985大學應該全部都要建設世界一流大學，畢竟現在的GDP不是1998的GDP了，早就不在乙個數量級上面了。邊緣的學校被取消的可能性也是太小 ，畢竟現在邊緣的學校當年就是邊緣的不是嗎，不過再邊緣國家願意建設它也不會邊緣的。
11樓：
個人認為，雙一流建設會使得中國各大學走上兩條不同的發展道路，即強校向綜合型轉變，弱校向專業型轉變（注：此處強校指已經或有望入圍「世界一流大學」的學校，弱校指無望入圍「世界一流大學」，但已經或有望入圍「世界一流學科」的學校）。以ESI排名來說，總共22個學科，目前我校已經有21個世界前1%了(教育部把前1%定位為「國際前沿」)，顯然已經見頂(當然要繼續衝前1‰)，而有些985由於學科結構的原因，前1%學科數目遠遠落後，這時為了建設「一流大學」，正確的做法當然是完善學科結構，打造更多前1%學科。
而實力弱的學校根本沒有資源貪大求全，為了建設「一流學科」，勢必集中力量打造一批優勢學科，爭取進入前1%，或者爭取在國內進入前列。在這一過程中，學校的弱勢學科也會被不可避免的邊緣化甚至直接撤銷。
當然，新政的最大受害者還是985、211的邊緣學校。本來靠這塊牌子混口飯吃，結果牌子被教育部摘了，心情可想而知。雖然短時間內社會仍然承認這個頭銜，但長期來看，絕對會產生重大影響。
12樓：劉小明
這個就是新一輪的985 211罷了。還是看學校實力。
感覺的確是很無聊的事情，大學這東西基本上是馬太效應最明顯的地方之一了，現在的985 211基本都不會脫離這個什麼雙一流，有個別新的大學可能加入。
大概唯一好處是增加教育部權力吧？
13樓：航行天下
不過是重新洗牌而已。處於金字塔頂端的C9之流依然穩如泰山，次一級的985和頂尖211內部迴圈滾動，失去靠山的扶貧式211日薄西山，某些非211的優勢高校趁機取代低端211。
最大的贏家依然是手握生殺大權的教育部官僚。
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