1樓：李老師
然後分為三個階段，第一階段是0-1.5歲，第二個階段是1.5-2.5歲，第三個階段是2.5-4歲；然後進行評估；
比如上圖的乙個評估結果，伊莉莎白3歲，得分52分，能夠給看出來他的各項能力的分布，塗色多的說明這項能力比較好，塗色越少說明能力越缺；能看出來這個孩子在仿說、遊戲、視知覺相對於其他能力會好一點、、、、、
重要的之後的干預，如何干預和這個環境是否適合孩子的教育
2樓：王楚晰
你說的是八大領域的評估吧…標準設定是按照nt孩子來設定，但是評估的時候是從最低齡開始，完成了再做下乙個階段的，最後藉以評定小朋友在這個上面相當於多大年齡的能力。所有評估方法都大同小異的，只是側重點不同。
3樓：客家的馬
其實我沒太看懂你的問題
你使用的測量量表是什麼？
九大能力又具體是那幾個？
不過對自閉症兒童的測驗是為了明白其現有能力，然後對著普通兒童年齡階段的基本能力做為乙個基礎的標準，制定長短期目標，進行訓練。
普通兒童能力發展程度只能做為乙個參考標準，不能作為目標我可能表達的不太清晰
你可以找一些和自閉症相關的書看一下，系統的了解一下
如何提高自閉症兒童的語言理解能力
宜童自閉症研究服務中心 根據知友提出的問題，建議在平時生活中不斷與孩子說話，溝通，交流，說話時與孩子對視，有眼神交流。要選擇切合實際，容易理解的話題。不要刻意的教學，在特定的情景環境下與孩子多溝通交流。 Autism Therapist 在實際的生活情境中，重複 不斷地對自閉症兒童說話，加強他們的語...
怎麼跟自閉症孩子的父母解釋孩子是正常的？
這只喵我喂過 首先是這個 自閉症 孩子到底是不是經過正規醫院診斷，如果是，那麼其實屬於你個人知識層面的不足。自閉症是一種先天疾病，與父母的教養方式及生活經歷無關。此外，如果你把自閉症兒童當成正常孩子來給人家做 親子關係建設 我覺得這樣的諮詢意義不大。建設親子關係首先得分析目前親子關係問題的成因，然後...
有輕微自閉症的女孩長大以後能正常生活嗎？
七彩路 不要多想別給自己這麼大壓力，每個人的人生都是一場絢麗多彩的旅行途中的風景需要你自己去領略與欣賞。做好自己才是最重要的，沒有必要去糾結這些。別這麼悲觀，要開心呦！ 毛姆mm 我媽總是這樣說，也許吧。面試什麼也說不出來的呆子，靠自己怎樣能夠找到像樣的工作？就算進去了特立獨行的自我想法確實也讓人不...