1樓：遊心
歷史在中文裡有兩個含義，過去發生的事情，和認識過去的學科。我想你問的應該是前者。
歷史不是故事。首先你要明白什麼是故事。故事有開頭有結尾，有主線有意義。每乙個故事的情節都服從於它想表達的意義。
但是歷史不是，歷史沒有開頭和結尾，歷史沒有主線，歷史沒有意義。這麼說可能挑戰了大家的常識，但是要知道，你們了解的歷史是歷史學家講的故事。是歷史學家賦予了它開頭結尾、主線和意義。
就像自然界的各種物質，它們只是存在著，只有人需要它的時候，它才是資源。過去發生過無數的事情，歷史學家只是挑選了他認為有意義的事情，當做故事講了出來。
2樓：朱紅兵
我們隨便看一眼外面的風景。
那是乙個全息的狀態。
裡面有無數個細節，
無數的細節充滿著各自的原因。
我們看不見植物的光合作用，
看不到植物在輸送養分。
看不到動物的迴圈系統，消化系統，還有神經系統。
看不到它們的意識。
還有我們眼睛無法感知的各種電磁波。
但是我們會自動的遮蔽掉對我們沒有的資訊，只選擇對我們有用的資訊。
一花一世界，一塵一宇宙就是這個意思。
歷史是不間斷的全息推進。
人的硬體有限，有限的大腦容量，有限的營養支援。只有大量的取捨才能簡化自己。
就和滿眼的風景一樣，
既可以通過一點找到各自規律。
也可以普遍聯絡，發現世界的美妙。
人的生命有限。歷史會被記錄下來，也有些人想讓自己的風景變得更加美麗和長久。
實物的歷史。事實永不變。流傳千古。
人文歷史，就是眼睛和大腦取捨的結果。
有一葉障目，也有橫看成嶺側成峰。
歷史一定發生了。但是記錄和流傳下來的只是全息的一部分，一小部分。
很多資訊被遮蔽和忽略了。所以不是完全真實的原貌。
3樓：Ricardus Lamus
從某種程度上是的。
但歷史還有更深層的邏輯，所以歷史不同於其他故事，故戲說歷史不是胡說歷史，改編歷史不是瞎編歷史
僅供參考，不喜勿噴
4樓：龔敏迪
成者為王敗者寇，歷史的概念就看誰來定了。真實發生過的事情過去了，敘述者敘述的只是故事，真假需要自己判斷，很多刻意灌輸的，都須存疑。
5樓：葉四先生
不是的。咱也不是大佬。
就中學歷史教學而言，「歷史的定義和概念」屬於「史論」，簡稱為「論」；歷史上真實發生過的故事，屬於「史實」，簡稱為「史」。歷史教學要史論結合，論從史出。
舉例：「西元前221年，秦王嬴政統一六國建立秦朝。秦朝是中國歷史上第乙個大一統封建王朝。
」前一句話，時間、地點、人物、事件，都是史實，純客觀，沒有任何的主觀解構成分。後一句話，是從國家性質的角度去評價歷史，是後人對所描述史實的主觀判斷，涉及到的歷史定義、概念，是歷史結論。
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Li Ye 應該是函式極限的定義 來探索一下，看看會如何。設想你有乙個裝置。裝置有個發射頭沿著x軸方向左右移動。裝置會根據你移動的位置，自動轉化成射擊高度，顯示在另一把尺子上。如果繪製出來，就會顯示出乙個函式影象。這個裝置會根據不同設定，顯示不同的函式影象。但這不是我們關心的。已知裝置設定好了。我們...