1樓：木亻七十
曾經我也對這個三角圖很困惑現在終於感覺懂了一點點。
首先，附上小猿搜題裡對於三角統計圖的文字解釋
看懂了嗎？
如果沒看懂，那我就說說我的理解叭。
排除題目中的點、圖中標紅的ABC三個點，還有我畫的以數值由小到大方向的三個箭頭每一道以三角統計圖為考點的題都會有這樣一幅圖。這裡的ABC和箭頭只是起乙個輔助的作用，接下來：
隨便設定乙個點A'。
然後我個人覺得才是這三角圖的難點所在：點A'對應每條邊的線有兩條，那哪一條線所對的邊上的點才是正確的呢。
於是就有：
發現規律了嗎？
這樣看可能直觀一點：
CA//A'D'，AB//A'B'，BC//A'C'，也就是說，過A'點與每條邊相交的線有兩條，取那條與標誌著每條邊增大方向相同的箭頭平行的那條，然後讀它們與三條邊相交處的數值。
於是就有：
這樣大概就是我的理解，如有錯漏之處請諒解並指點。今年高一，數學很差，上面的一些用詞可能與實際有出入。
2樓：
這圖居然沒有箭頭，自己把0-100用箭頭標明增方向，然後對著那些箭頭方向用平移到那個點上，標上箭頭，你就獲得乙個有三個不同方向箭頭的點，這方法簡單粗暴，屢試不爽...
3樓：
注意0，20，40，60，80，100數字中0的位置。
例如最頂端的那個0，是其他（%）的0。穿過0的線段有兩條，一左一右，左邊是示數度量軸，右邊是輔助對齊軸。
①在其他（%）的示數應當是47~50%左右，即平行於輔助軸作直線，交於示數軸的數字。
②在其他（%）的示數是也是47~50%。
請問你：③在技術（%）數值是多少？
高中地理逆溫？
瀉藥.首先讓我們來看下定義 一般情況下，大氣溫度隨著高度增加而下降，可是在某些天氣條件下，地面上空的大氣結構會出現氣溫隨高度增加而公升高的反常現象，在對流層，氣溫垂直分布的一般情況是隨高度增加而降低，大約每公升高100公尺，氣溫降低0.6 C，但在一定條件下，對流層中也會出現氣溫隨高度增加而上公升的...
如何學好高中地理？
梅西愛吃魚 知乎首答 我的高中地理成績雖然談不上非常非常好，但是遇到地理考試是從來不怵的。很多人都覺得地理需要背知識點太多，但是我卻沒有花過多少精力去背。其實學習地理最根本的問題還是在於對地圖的了解程度，以及對某些概念的理解程度。當很多知識點形成乙個系統時，不需要死記硬背很多內容就可以像扯線頭一樣，...
怎樣學好高中地理？
高中研習社 一.對於基礎比較差，地理完全不會的 最直接，有效的方法就是背教材，有些問題光是讀和看是發現不了的。那麼怎麼背呢，背一節的大標題，這一大標題下包含哪些小標題，小標題中具體解釋。背到什麼程度呢，每次考試之前一兩周開始背，考試前能夠不看書，腦袋裡面能記住每一章，這一章裡有哪些節，這一節裡有哪些...