不同年齡段的孩子思維邏輯能力該怎麼培養？

1樓：晚起畫娥眉

男孩、女孩在邏輯推理的方面是有差異的。今天，昌明的科學研究證明，男孩與女孩的大腦，無論是化學組織還是結構組織在先天上就存在很大的不同。

腦科學的研究表明，所有的大腦都是從右半球開始發育的，然後是左半球。

女孩的大腦從右向左發育的速度比男性發育得更快，但是男孩右半球的發育水平比女孩高。這是因為當男孩大腦的右半球在不斷地發育完善的過程中，試圖與左半球建立聯絡，但左半球還沒有做好與右半球的聯絡。導致從右半球延伸過來的神經細胞無法進入左半球而只能返回右腦，因此，男孩大腦右半球的皮質層要比女孩更厚一些。

在三年級的時候，就邏輯推理而言，女生比男生表現優越。

到了四年級的時候，拐點出現，男生女生的邏輯推理能力都急速下降。男生的邏輯思維推理能力提公升起來。這也就是為什麼從四年級起，有些女生的數學就很吃力，而因為大腦發育的原因，男生的空間，數學，推理能力越來越好……

到了五年級，女生、男生的邏輯推理能力迅速提公升起來，並且女生又強於男生。這就是為什麼小學階段女生在學習、自律、語言方面都強於男生的原因！

到了八年級，男生反超女生，一直到後面的歲月，大部分男性的邏輯推理能力比女性要強。

大致了解了男孩、女孩在成長歷程中大腦發育的過程。作為家長，老師而言可以引導孩子們使用思維工具，比如八大思維圖示（圓圈圖，氣泡圖、雙氣泡圖、樹形圖、括號圖、流程圖、復流程圖、橋形圖）和思維導圖。激發思維，思維視覺化的圖示和導圖可訓練大腦的整理、歸納、發散、邏輯等功能。

展示一下我的孩子們在二年級時稚嫩的作品：

下圖是孩子們五年級時繪製的整個單元思維導圖和圖示。

所以，我們要堅信積累的力量。不論男孩和女孩，只要在思維訓練方面持之以恆，假以時日，孩子們一定未來可期。