1樓：獵奇奇奇
孩子的答案第一時間都是來自父母，來自父母的指引，來自父母的行為示範，來自父母的肯定與回答。
在外遇到孩子受到別人有意或者無意的碰撞與冒犯，最好的做法是在保證孩子的安全前提下，第一時間告訴孩子正確的面對方式，讓孩子形成正確的是非觀。如問題所展示的這種情況下，可以這樣做：
1.第一時間詢問受冒犯的情況。比如說：被刮到哪了呢，有沒有受傷，是否嚴重。
2.確認狀況和在現場安全情況下，以第三人稱角度回答孩子的疑問。可以當著對方家長和小孩的面詢問：
小朋友，您剛才是不是不小心碰到我家小朋友了，應該不是故意的吧，你應該跟他道歉哦？....諸如此類的話語和態度去跟對方溝通和詢問，給地方一定的空間消化和緩衝，不用咄咄逼人，也讓自家孩子感受到真理和正確價值觀的存在，和如何去正確的溝通和爭取應該受到的尊重。
3.視情況而做進一步保護孩子的心理。對方如果被提醒後道歉，那孩子的心理是得到慰藉的，並爭取到了正確的回饋，也感受到了正確的反饋。
如果對方被提醒後仍無所事事，那應該為孩子做心理建設，去緩解和釋懷孩子內心的委屈和不解。可以說道：「任何人做錯事情都應該勇敢面對並承擔責任，你可以要求對方給您道歉並原諒他，在生活中如果碰撞或者冒犯到別人，應該第一時間詢問對方情況並道歉，剛才這位小哥哥進來的比較急，電梯也比較擁擠，沒有注意到....
」做好孩子的心理保護，不要讓他將委屈留給自己，要讓他釋懷並收穫如何待人以寬。
4.在第一現場和第一時間無法做到的話，那事後也應該第一時間為孩子解惑並做好心理輔導。
視情況而定，當孩子非常較真和執著時，我們都應該設身處地去考慮他們的感受，切忌讓他們內心形成不可磨滅的心結和印記。
2樓：梅老蔫兒
你可以告訴他，那個小朋友可能沒有意識碰到你所以覺得不用道歉，還有可能覺得事情小不用道歉，不管怎樣，他沒道歉並不代表他壞，只說明他想法不同或者他媽媽沒有教他。管好自己就行，自己的言行代表自己。
3樓：zhongh北京通州哥
不要較真小氣，分碰的程度，碰倒了得扶起來道歉。碰疼了證明對方力氣大或過猛，應該提醒對方注意別人只感覺碰了一下，問對方有事情嗎？只是和握手一樣簡單
4樓：左手流年右手倒影
我們家的，我會對他說，沒關係，小朋友也不是故意的呀，有可能小朋友沒注意到，但是如果你碰到小朋友一定要說對不起，這是最基本的禮貌
5樓：萬亞平
也許小朋友沒有意識到碰著你了，如果他不是有意的，只是輕輕地碰了一下，可以選擇原諒，不計較。他是不小心嘛，可以提醒一下以後小心點。但是這樣的事情如果發生在自己身上，那必須第一時間誠懇道歉，這是做人起碼的尊重原則。
6樓：多面手
您教育孩子不小心碰到對方也要道歉是對的，但同時要慢慢讓孩子意識到，社會中的人是形形色色的。您可以這樣，剛才那個小朋友不是故意的但是他沒有向你道歉不對，如果你受傷了，不管他是不是無意的，都要給媽媽說，媽媽一定會讓他向你道歉，如果我們沒有受傷，如果對方沒有向你道歉的意思，就不要抓住不放，這叫大度。
7樓：哎呀呀呀
我覺得你好懦弱哦！為母則剛去哪了？別人不道歉是家教素質問題，你不讓別人道歉你不覺得虧欠了孩子嗎？
還怎麼回答！要求別人道歉啊！你一樣你孩子以後成為乙個懦弱的人，或者你孩子看到別人不道歉自己也不需要道歉的樣子嗎？
8樓：一茶一飯
如果是我換做你，在電梯裡就直接開口了：是弟弟不對，他應該向你道歉！然後直視對方爺爺，如果對方仍然不道歉，我就會自說自話的直接說，媽媽替小弟弟向你說對不起！
怎麼能眼睜睜看著孩子建立的秩序感和規則感被破壞呢，是你對孩子沒有第一時間維護！懦弱！
9樓：樂樂
首先能問出這樣問題的孩子大概率還在上幼兒園，我們給孩子解釋問題一定要淺顯易懂，多用例子，
我們可以給孩子講個小故事，可以告訴孩子，道歉是指翻了錯誤才需要做的事情，
但是他不小心碰到你，對於那個小朋友感覺他沒有犯錯誤，而且有可能對方覺得是你碰到他了，所以在沒有讓你受傷或者沒有受到任何影響的時候，不要太在意這個道歉
10樓：心理諮詢師程東
回答：「他是不小心碰到你的，可能他都不知道碰到你了，所以他就認為沒必要道歉」。教育自己的孩子有禮貌並不代表要讓孩子用自己的標準去要求和衡量別人。
11樓：YY木易楊
一、講解認錯道歉的常識
家長要教育幼兒：當不小心因為自己的過失而冒犯了別人時，或做錯了某件事情，需要及時主動地向別人賠禮道歉，並說「對不起！我不是故意的。
」但是，絕不能故意冒犯別人而用「對不起」來敷衍別人，這樣做是不文明的。
二、說情境引導判斷正誤
家長可以舉例幼兒冒犯別人時的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，並講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今後的行為，知錯不犯錯。
三、誦讀認錯道歉的兒歌
如果孩子冒犯別人不認錯道歉，家長可以引導孩子誦讀認錯道歉的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便於理解，易於記憶。比如：
過失犯錯不要緊，趕快說聲對不起。主動認錯致歉意，對方說聲沒關係。故意冒犯再道歉，不講文明無人理。
如果孩子冒犯別人，家長就要採取適宜的教育對策，引導孩子樹立文明禮儀的意識，養成主動認錯道歉的好習慣。
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