1樓：happy11daddy
看到這個問題，就會不自覺地浮現出孩子拿著自己剛完成的「傑作」給我看的樣子，雖然他已經弄得衣服亂七八糟了，但看著他那充滿渴望的眼神，我能給的他的，當然是大大的稱讚和擁抱。
題主的這個問題，就是在看家長怎麼看待孩子的成長。中國傳統家庭受傳統文化的影響，普遍的是以含蓄、謙虛為美，這些品質對於成年人來說當然是有必要的。然而對於尚處於學習和成長的孩子們來說，寒竹哥認為還是先讓孩子學會和掌握一定的技能後再說要不要「謙虛」吧。
也就是說，家長最好是能用「欣賞」的眼光來看待孩子取得的成果。
欣賞更有助於孩子健康快樂成長，一味地挑剔和打壓只會讓問題越來越多，欣賞卻能讓孩子不斷地走向成功。高爾基曾經說過：「如果你總是說乙個人像豬， 他就會真的打起呼嚕來。
」相反如果能夠欣賞乙個人，他就會像你希望的那樣變得成功。心理學家做過這樣乙個著名的實驗：讓大家不斷向乙個一直被認為很笨的女孩獻殷勤，不斷的稱讚她的優點，不斷的以欣賞的口吻讚美她。
不久，奇蹟竟然發生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛動人。
當然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質上的不同——欣賞發自真心，毫無做作誇張之感，唯有真誠讚美之意；恭維卻出自牙縫，虛偽而又過分。在我們的社會日益文明開化的今天，我們每個人都應該擁有一顆能夠真誠欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態度去學習，去工作，去生活，只有這樣親子之間才會互相理解，夫妻之間才會互相愛戀， 朋友之間才會互相支援。
2樓：1抹笑
第一，要給予肯定，讓孩子知道他的努力他的付出是被關注的，是有人認可的，有助於孩子再接再厲。
第二，要適當的給孩子提出改進提高的意見建議，讓孩子在高興、滿足的同時，認識到美中不足，有助於孩子精益求精。
3樓：
這個問題提的非常好，也是很多家長的困惑。
我經常聽到有朋友說：我們家孩子得了繪畫二等獎，特別得瑟，我跟她說，你可不能驕傲啊，你比xx小朋友還差一截呢！
......，類似的父母言論簡直太常見了。就是能很清晰的感覺到：父母們都特別害怕孩子「驕傲」，擔心孩子「翹尾巴」，生怕孩子得瑟的上了天。
其實父母們這樣做，對孩子的害處比好處大得多。
作為乙個同樣有孩子的媽媽來講，我的做法是：當孩子炫耀勞動成果時，我從來不會「潑涼水」，從來不會提醒他xx方面還做得不夠。我只會肯定他的成果，讓他盡情品嚐成功的喜悅和成功之後被人誇獎羨慕帶來的「爽」感。
為什麼呢？
首先，孩子的生理特點決定了孩子不該克制情緒。不動聲色，心態平穩，不以物喜，不以己悲...這些根本不是乙個「孩子」所具備的特點，這是成年人應該做到的。
我們不能要求乙個孩子的心理標準達到了成年人的水平，這對孩子來說是不公平的，我們一定要尊重孩子在成長中不同階段的生理特點和心理特點。孩子的特點是什麼？溢於言表，喜形於色啊！
孩子就要像乙個真正的孩子，天真，純粹，高興了就笑，不高興就撅嘴。如果乙個孩子，已經能夠做到有成績時還不動聲色，保持心態平穩，我反而要追問：孩子究竟經歷了什麼，才會變成這樣？
其次，乙個人的優點和長處只有經常被表揚和肯定，才有可能沉澱下來，最終成為一項特長。而這個，是我們培養孩子的目的，我們不就希望孩子學有所長，形成優勢嗎？當我們肯定了孩子的勞動成果時，其實等於在肯定孩子的思考，肯定孩子的專注，肯定孩子的付出，肯定孩子的成績。
這些所有肯定會令孩子越來越喜歡「炫耀」，越來越喜歡追逐創造的「成功」，越來越喜歡去琢磨怎麼才能「成功」，下一次應該修正什麼改進什麼才能更「成功」，無形當中，孩子的某項技能就會變得越來越強；在未來有可能成為孩子傍身的生存技能，甚至可能成為該領域的專家，這不正是我們作為父母所想要的嗎？
最後，當前肯定孩子的「成功」，是孩子成年後追求「個人價值感」的鋪墊和基礎。當孩子有了某種「成功」的體驗，正沉浸在高興和膨脹中，家長們「兜頭一盆涼水」，而且每次都要「潑涼水」，你們想一想，長此以往是什麼後果？孩子還會願意去主動追求「成功」嗎？
不會的。因為人一定是體驗感非常好，才會促使人們下一次繼續這樣做，他會不斷去回味那個「很爽」的成功體驗，從而形成主動上進的內驅力。而家長不停的「潑涼水」，為避免孩子「驕傲」的行為，實際上破壞了孩子內在主動追求成功和複製成功的內在驅動力，這個才是最致命的。
在孩子小的時候，我們破壞了他們的內驅力，他們成年後就不會為了「實現個人價值」而去主動付出，甚至會成為」只為生存「的被動付出。而這，絕不是我們作為家長想要的結果。
（我是」自己孩子「這個產品的開發者（媽媽），也是」別人家孩子「批量產品的檢驗者（人才面試官），我用現實檢驗教育，也用教育實踐現實）
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