1樓：海底插秧
因為5.6歲時的才藝，大多不會「影響學習」。
而16.7歲時的「主要任務」是學習，其他的任何東西都是「不務正業」，才藝？家長他們心知肚明，不存在的。你還是好好讀書吧……
除非16.7歲時是真槍實彈的才藝，這樣的情況下又分兩種：一種是知道自己孩子真的有才藝；一種是不知道。
第一種，知道自己孩子真的有才藝，選擇支援的父母明白事理，但也只能是在不影響學習的情況下進行。
第二種，不知道自己孩子真的有才藝，這樣的父母通常比較死板，除了讀書學習，其他的都不認可，就更加不認可所謂的「才藝」了。
不過通常第二種家庭的孩子，真有才藝的機率相對比較少。大多數都是孩子自己見識少主觀認為自己有才藝而已。
然而藝考這件事，對以後影響是非常大的。一旦開始了這個路，首先經濟上是肯定會付出一定的代價，不是所有的家庭都能接受得了。有些會覺得本來養你就挺費錢了，還要花錢搞這個？
其次對於孩子本身來說，選擇了藝考就相當於把大學專業定了，大概率的已經定了未來的職業方向了。
和普通高考文理科的同齡人相比來說，已經固定好未來的框架了，未來的變化可能性和選擇性就沒有普通高考的同齡人多。
最後是看選擇藝考的這件事的收益。
不是大多數人都能參加藝考，你得清楚認識自己。有的就是文化分差，看著別人玩藝考自己也吵著要去，父母當然不能鼓勵了。或者有的呢成績本身還不錯，只是出於興趣愛好想要去參加藝考，這時候就要看正常高考能上啥學校和目前以這個「愛好」的水平能藝考啥學校。
因為不是大多數人都能參加藝考，但大多5.6歲的孩子都能學習才藝，且藝考的經濟付出要比5.6歲學習才藝的經濟付出大更多，因此家長們當然不能像5.
6歲時的那種單純的鼓勵了。
2樓：念念飛舞
小時候學這些才藝都是興趣班啊。興趣愛好呀！ 興趣愛好需要有經濟基礎來支撐。
小時候有父母給你撐，要長大了，這個經濟基礎就得自己來了呀，先把飯吃飽了，衣穿暖了，有瓦遮頭了，咱再談興趣。
3樓：
所有人都會成長，包括家長。
一開始家長說白了就是不懂。但是之後呢？
整個行業接觸的越多，希望小孩子考的學的進去的，你不會去了解這個行業到底什麼情況？
然後嘛，看到這個行業真實的一面的家長，就這麼幹了。
幹的事情反應的就是他們看到的東西。
他們的認知，他們的成長就是如此。
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