1樓：湘親湘愛ing
2歲的娃還處於人生剛開始懵懂的階段，這個階段的娃本來就缺乏規則意識。大人總認為這個階段的孩子還小，講什麼都還不懂。所以家長這個階段絕大多數是缺少對娃行為的正向引導和教育。
亂扔東西通常有這些原因值得大人注意:
第一，你家裡時常凌亂不堪，小孩將不整潔解讀為習以為常。
第二，小孩玩具多，擺地攤式的方便使用。每次玩耍後家長都沒有幫助其歸整到固定位置，也疏於告訴寶貝要帶玩具「回家」。
第三，小孩覺得亂扔東西後會引起大人的關注。你越說它，他越覺得這樣逗你是一種樂趣。
第四，小孩的成長體驗感得到最大程度的放大。簡單說明下這個問題，就是在某乙個瞬間孩子覺得自己長大了，手臂居然這麼有力量，他為自己這個新技能感到很開心，所以他會通過反覆扔東西來鞏固自己的快樂感受！
家長別太擔心，這個階段終究會過去。孩子會慢慢懂道理，你能做的就是有耐心的合理引導，然後靜待花開！
2樓：漁歌互答
兒童故意扔東西，最主要的原因有兩個：
1、得到反饋。東西扔在地上會有響聲，會變形（破損，壓扁，支解等），他喜歡；
2、得到注意。他扔了玩具，家長一定要來管，一邊替他把玩具放回原處，一邊還要說教，偶爾還會打幾下（不會重的），間接地等於給他注意了，這比無人理睬要好得多。
針對這些原因，我想可以試試以下方法：
1、不予理睬，讓玩具散在地上，他要玩的時候找不到，這時再和他一起收拾，放回原處，使他有對比，知道哪種結果（散在或放在原處）是好的，慢慢地改正扔東西的習慣。
2、把不良行為變成好行為。針對他有把玩具扔在地上的行為，可以用幾個大紙盒，讓他把玩具扔到紙盒裡，對他說：「某某想睡覺了，你把他放到盒子裡，好嗎？
」「某某找不到家了，你讓他回家（即紙盒，可以貼上彩色紙或包裝紙）好嗎？」。以後玩具不再放到架子上，就放到盒子裡，玩時從盒子裡拿，美其名曰：
「回家」和「出來玩」，三五歲的兒童喜歡事事有歸屬，盒子這個歸屬比架子溫馨，孩子可能會喜歡。
3、做幾個硬紙板的靶子，上面貼著大灰狼，大狐狸的形象，讓孩子用小布包（內裝沙子）投擲，美其名日：「打壞蛋」，把他喜歡扔東西的行為轉移到正當遊戲上去。他的這種投擲行為有了「出路」，可能就不再扔東西到地上了。
4、如果孩子已經三歲、四歲了，可以給他講家裡要有秩序（什麼東西放在哪兒要有規定）的道理。玩具玩完了，用完了，放回原處，下次再玩、再用，就能馬上拿到。也可以通過故事講出這個道理。
5、經常和孩子一塊兒整理玩具架，整理好了，一塊兒欣賞。美的感受能力要盡早培養。
6、當有一天孩子主動收拾玩具了，哪怕只放好一兩件，就要大大表揚。表揚對鞏固行為有很好的效果，受到表揚的行為容易再出現。
3樓：Helen生涯規劃
孩子發展的必經階段，孩子在發展空間感知能力，和聽覺。你只需要提供給孩子一些可以仍的東西，過了這段時間就好了！但是告訴孩子哪些可以仍，哪些不可以仍！
4樓：萌童的生活
這是寶寶正常發育階段，寶寶扔東西就是好玩，咬東西就好像發洩。特別是很多寶寶喜歡把家長整理整齊的玩具，到處亂扔。如果家長批評寶寶，寶寶會很開心，並不在意家長說他。
說明寶寶想藉此引起家長的注意。寶寶小的時候，沒有是非概念的，不知道對與錯，好與不好。所以家長笑了，寶寶會誤以為是好事，看見寶寶淘氣，家長有時會忍俊不住，更加鼓勵了寶寶的一些行為。
只要家長能夠不斷地，耐心地，一遍一遍地對寶寶說，讓寶寶慢慢分清好與不好，區別對與錯，寶寶就不會再扔東西了。
不知道大家有沒有發現，相對於軟綿綿的東西，孩子更喜歡扔勺子、杯子以及各種硬邦邦能夠發出聲音的玩具，這不止是孩子喜歡聽「噼里啪啦」的聲音，更是孩子發現了自己扔的動作和物品掉落地面發出的聲音有著密切的關聯，這其實是孩子的行為有了最初的目的性、孩子的智慧型得到了進一步發展的重要表現。
扔東西還是孩子探索世界的方式，比如物品扔到地上以後，哪些聲音比較清脆，哪些聲音比較沉悶，哪些聲音幾乎沒有？哪些能夠扔的非常遠，哪些扔的很近？哪些掉到地上會彈起來，哪些掉了以後會摔出汁液，弄的家裡亂七八糟......
在這個扔的過程中，孩子的認知能力正在不斷進步，就像他們小時候通過吸吮手指感知身體，通過爬行摸索探索世界是一樣的道理。所以說，扔東西不僅是孩子智慧型發展的重要表現，還能夠促進孩子認知能力的發展，讓孩子更聰明
孩子亂扔東西，父母煩躁的第一原因是家裡搞得亂七八糟，跟在屁股後面收拾很麻煩，會增加父母的負擔。確實孩子學會扔東西以後，經常扔的到處都是，記得叮咚小時候，也是特別喜歡扔東西，經常客廳扔完就跑去臥室扔，記得有段時間他特別喜歡挖沙子，我就準備了一些決明子，結果這傢伙玩了不到十分鐘就抓起決明子扔的到處都是，客廳臥室還有餐廳都遭了殃，我一整天啥也沒乾，光撅著屁股收拾決明子了，後來直接收拾出一間不大的房間，裡面空蕩蕩的，把他跟決明子搬進去，然後關著門窗，陪他在裡面使勁扔使勁玩，等玩完一起收拾，確實省事不少。
5樓：大白老師
作為一位少兒體適能教練，兩歲寶寶扔東西是正常表現，而且是孩子成長需要經歷的，寶寶是在探索，在鍛鍊身體，對孩子的手眼協調是有幫助，這個時候請不要打罵，也不要制止，這個時候可以和寶寶玩一些親子遊戲，讓寶寶更好的熟練這一切。把家裡尖的東西，玻璃，易碎品放在孩子拿不到的地方，搽洗乾淨孩子接觸的東西就好！
我有很多親子遊戲，感統遊戲，趣味體能，有需要的可以聯絡我哈
6樓：緣泡泡1000
這並非是寶寶淘氣，故意惹父母生氣，而是其身心發展的自然而正常的需要。這時寶寶腦、肌肉、眼手協調都有較大的發展，他的潛意識裡就想把這一發展表現出來，有一種想要證明自己力量的意識，通過扔東西，寶寶手眼協調能力得到鍛鍊發展，對視、聽、觸覺、身上的肌肉也都有促進作用，對腦的發育也至關重要，一方面腦支配控制手的動作，手的動作又對腦神經形成刺激反應。
7樓：燕安心語
兩歲的孩子不亂扔，要二十歲的大人去扔嗎？
兩歲的孩子扔東西，聽起來讓你很難受，你想想這是為什麼呢？兩歲的孩子正是身體發育，手腳協調時，你不讓他動，不讓她扔，那怎麼能行？
換句話說，如果她兩歲了還不扔東西，那才叫乙個讓人擔心呢？
但是你為什麼這麼受不了呢？是不是你小的時候亂扔東西不被大人允許，挨了很多吵呢？
嗯，如果可以，給孩子更大的允許吧，扔亂了整理整理就好了！
8樓：陳咩
孩子在學習，用物品來試探自己與地面的距離，研究物體降落速度地球引力的關係，對物體撞擊地面產生的聲音感興趣，研究物體摔到地面上會發生什麼有趣的事情
給他不怕摔的東西讓他摔，對他有好處
兩歲多的孩子該學點什麼？
biubiu wang 兩歲前，我家小王子不肯說話，外公一直擔心他是小啞巴，滿兩周歲後，話多的想堵他的嘴。在他當悶葫蘆的時候，家裡人說什麼，其實他都有數，只是不想說。題主問兩歲多小孩學什麼，其實這個時候的孩子大腦語言身體平衡能力都在高速發展中，如果不怕辛苦，可以沒事給他指讀各類通俗易懂的東西。我看到...
孩子兩歲半，對於想要的東西都要立刻拿到，如果當下不滿足，他會大發脾氣，哭鬧，作為家長該如何引導孩子呢？
首先不必擔心，這是兩歲左右孩子的正常現象。孩子到了兩歲左右，自我意識開始萌芽，開始有自己的喜好和需求。但是孩子的表達和溝通能力不足，難以完全表達自己的想法，加之不會控制情緒，一旦遭到拒絕，就只會用哭鬧來發洩。團寶大概快兩歲的那段時間，也是乙個情緒小怪獸，家裡人都有些遭架不住。有一件事我記得特別清楚 ...
婆婆不同意，孩子兩歲之前給婆婆帶，兩歲之後丈母娘這種安排，怎麼調解？
陪你做蘑菇 婆婆帶也好，丈母娘帶也好，都是為了幫你們兩個的小家庭減輕負擔。乙個大家庭之中，既然你丈母娘有心梗病史，那婆婆兩歲前幫帶，兩歲以後丈母娘幫帶是最好的解決辦法，要不然就是請保姆。家庭成員之中講究的是付出，如果每一筆付出都在計算收穫，那關係就很難處好。我覺得你丈母娘兩歲後幫帶可不是圖孩子大了跟...