1樓：Rafer
一般的學說都認為孩子2歲開始叛逆期，進入自我意識敏感期。
三歲的孩子大多數時候還處於嬰幼兒心理發展的早期，自我意識正在快速發展。這個階段的孩子有乙個非常有趣的心理現象——我是世界的中心，所有人都得聽我的，以我的意志為最高。武志紅老師稱之為「嬰幼兒的全能自戀」，即我可以控制這個世界，包括控制身邊的人。
假如這個階段的孩子的要求和慾望被過度滿足，則會使孩子形成不客觀的自我認識，即過分驕縱和以自我為中心，自私自利。 但如果孩子被過度限制和禁止表達自己的慾望，得不到及時的回應，又會產生自我懷疑，形成自卑的性格，自我否定，價值感低。
這個階段的孩子其實是在探索自己的能力和慾望的邊界，在探索父母的規則和底線。
他通過哭鬧的方式來窺探世界的規則，看看哪些事情是可以輕易得到，哪些事情是開始得不到但是哭一哭就可以得到，而哪些事情是發脾氣也得不到的。
看到這裡，我相信您應該已經明白了解決問題的關鍵資訊——把握原則和底線。
通俗來講，在盡可能合理的範圍內滿足孩子的需求，避免孩子哭鬧。但如果他的需求是不合理的，就應該拒絕滿足。當孩子哭鬧時，需要堅持原則，不因孩子的哭鬧而退讓，否則孩子會認為：
自己可以用情緒要求別人，達到自己的目的。
在孩子哭鬧的當下，你可能會覺得煩躁或尷尬，以及挫敗，這是很正常的情緒。三歲的孩子的要求得不到滿足就哭鬧，這並不是你的錯，而是乙個再普遍不過的現象了。
了解了這個關鍵資訊後，請你在孩子哭鬧時，先平復好自己的情緒，至於要怎麼讓孩子停不下來，我想你應該比我更懂他，但是記住——不要為了止住孩子的哭鬧而滿足他的無理要求。
此外，有兩個原則可以參考：「及時回應，延遲滿足」原則，「共情」原則。
2樓：譚麗娟
孩子不會無理取鬧的哭鬧。
孩子每乙個哭鬧背後，都有情感的需要，也有心理需要。
去透過哭鬧的表層行為，找到孩子的情感需要和心理需求，去滿足和引導，可以有效的解決「無理取鬧的哭鬧」。
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3樓：逍遙遊
你還知道去健身房鍛鍊身體，增加肺活量呢！
三歲小朋友，怎麼鍛鍊身體，增加肺活量呢？當然是又哭又鬧了。
排除生病哭鬧這個因素，你有時間有心情就陪一陪；
你沒時間沒心情就把他關到另乙個房間，做好安全措施哈。
帶個耳塞也行。
然後該幹啥幹啥。
孩子也得學會自娛自樂，沒有人有義務24小時關注他。
有合理要求，就說，在能力範圍內看情況滿足；
有不合理要求，說了也白說，沉默就是最好的回答。
4樓：安夢心理
可以蹲下來和寶寶溝通，如果寶寶還是哭，耐心地等待孩子的情緒平復，然後再慢慢地了解孩子哭的原因。寶寶3歲，沒辦法用言語準確的表達自己怎麼啦，哭是寶寶們最直接的表達方式。但寶寶的哭聲對大人來說是不理解的，並會感到心煩，這個時候家長就更不知道該怎麼辦。
平時可以多觀察寶寶，留意寶寶一般什麼情況下容易哭，我們做些什麼孩子就不哭了等等這些，等孩子哭的時候我們就更容易知道孩子要啥。推薦一本書《孩子，你的情緒我能懂》，可以幫助你更了解孩子的世界。
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