如何培養3歲孩子學畫畫？

1樓：林哈哈

三歲的孩子還較小，如果送去普通的美術輔導班家長可能都會擔心，當時，我家的孩子就是四歲開始學的，擔心機構裡的老師照顧不到，在朋友的推薦下就選擇了美術寶，我在家就能看著他學習畫畫，還能陪著他一起畫，感覺很不錯，你可以了解了解。

2樓：張小畫藝術生活

在兒童2-3歲這段時期，大多數兒童都發現了封閉的形狀，並且能畫出圓形。

畫出一條包含一定區域又返回其起點的線條，說明兒童具有了非常好的視覺--運動控制能力。這是他們"征服"連續畫旋轉線條衝動的一種努力。成功畫出輪廓，說明兒童線條控制能力提高了，他們能夠有準備地使用線條畫出穩定而有意義的形狀。

線條是藝術史上最古老，最原始的藝術形式，流傳下來的最初的繪畫作品是以線的形式表現。線條是最簡便，最直接用於表現形象的繪畫手段，是在平面上表述客觀事物或主觀想象而使用的虛擬性，提示性，裝飾性的視覺語言，它是最幼稚的造型語彙，所有孩子的第一筆繪畫都是由線條來表現的。

垂直線莊嚴，希望。水平線安定，靜止的感覺。斜線富有變化和不安。

規則曲線感到明朗，有序。自由曲線則顯得活潑，優美而生動。上行線，波浪線表示高興。

下行線條表示難過，傷心，鋸齒線，不規則線，重力線表達憤怒，狂躁。孩子畫中也會有類似資訊，留意每個小人的輪廓線，就有可能發現孩子在不同人物身上傾注的感情。

顏色一直被認為與人類的情緒有著直接關係，在兒童畫中，形狀和顏色同樣有助於人的知覺判斷，它可以揭示情緒的功能。人們對於環境中各種各樣的顏色都會做出敏銳的反應。依賴於顏色和亮度，我們的環境才有所不同。

顏色的特點反應了兒童正常發展程序:早期暖色（紅）為主，逐漸會使用藍，綠等冷色。大量的暖色與兒童的衝動行為和其直接的本能需求滿足度聯絡起來，而冷色更多地與其控制衝動和社會適應能力有關聯。