1樓：心理諮詢師Aurora
孩子本是一張白紙，如果說孩子是影印件，而父母就是原本。孩子是從父母那裡學習如何處理衝突的，從這個孩子身上可以看到在這個家庭中，父親有家庭暴力行為，同時對於女性很大的不尊重。那作為老師首先要明確的是，暴力行為是不對的，那老師可以做兩件事情：
二、老師可以成為孩子的重要他人，如果你能夠成為這個孩子安全而又具有榜樣式的人，你是可以影響這個孩子的價值觀和為人處事的態度的。你是需要堅定的告訴孩子，發生衝突時，我們可以怎樣溝通，而不是用吼叫或者傷害人的方式來處理矛盾。
2樓：A小姐姐
如果是這樣的家庭影響我覺得更需要外界的正確引導
首先這個概念應該是：「暴力不對，打人不對」 而不是小孩的「爸爸媽媽不對」
其次第二個概念是「誰都會做對的事情和錯的事情，所以不存在爸爸媽媽或者誰不好，而是他們可能做出了錯誤的選擇。」
第三個概念是「知錯能改就是好的，無論大人還是小孩
最後乙個好強調的就是，這個需要非常加強，「在學校裡絕對不允許暴力和打人發生，不然後果很嚴重，沒有下一次。」
以後還要擴充套件到，幾乎在所有的地方暴力都是不對的，如果這個孩子大一些的話，還會找一些案例告訴他，在社會上打人致殘是要坐牢的。
3樓：路家十八
我老公有時因為兒子頑劣氣急敗壞揍兒子。我和兒子說，爸爸打你是爸爸不對，那是因為他小時候是被他爸爸揍大的，這是他學習到的教育方式。第一，你不要學他，長大後不要這樣對自己的孩子。
第二，你要努力調整你現在的行為，不要頑劣讓爸爸生氣。
西方和東方的教育方式不同。西方講民主和尊重，東方講權威和服從。
4樓：許曉風
既然覺得不對，當然要說啊。
外甥女有一次打妹妹，我說：不能打人。她挑釁：
我媽媽可以打我，我為什麼不能打妹妹。我平靜的說：你媽媽也不能打你，下次你媽媽再打你，你就說不能打人，還可以說舅媽說打人是不對的，不能打人。
完整的表達自己的想法，並且敢於承認是自己說的。這和背後說別人的壞話是有本質區別的。
指出乙個人有錯，或者承認自己有錯，並不會損害乙個人的權威。明明錯了還嘴硬，不改變，才會損害大人在孩子心裡的形象。
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