1樓：ying WEI
不會啊，早教還是很快樂的事情，只要你有金錢及精力去做這個事情，有媽媽團一起分享孩子成長的喜樂，有教學前後的交流，有你發現他進步的欣喜，我們去了一年還是收貨頗多。
2樓：朱朱朱蒂
如果你平時什麼育兒書都不看，送孩子去早教就不算浪費錢，除了孩子會上早教課，你也會在早教中會學到一些育兒知識，2人上課交乙份學費，划算
3樓：快快Mama
我覺得吧，在自己經濟允許的情況下，可以上早教，不指望他能學到什麼知識，但是可以讓他在那裡玩得開心，快樂就行，有些早教為了追求什麼超前教育，那樣不但讓孩子感覺不到快樂，相反，還讓孩子提前進去義務教育，這樣不好，也就是浪費錢，我覺得上早教還得看機構的資歷。
4樓：哈哈
看孩子情況吧。有的孩子很內向，家長預料到進入幼兒園會比較困難，可以去早教班見習一下。因為早教裡秩序感的建立是挺重要的部分。
如果孩子各方面都挺均衡的，無需家長很操心，那就看經濟條件和時間吧。
5樓：
1.早教機構任課教師素質參差不齊。有的甚至就是中專生。對於這種老師，他們有多少理論基礎支援他們的教育行為？
2.教育是個持續性的事。不是你上早教班的那幾十分鐘就可以立竿見影的。如果回家父母教育沒能跟上，再好餓早教機構也沒辦法。
所以，與其教孩子，不如教父母。
但是很多父母，自己是不會去上的。
1.沒時間。
2.沒耐心。
所以在教孩子和自己學上，更多父母都會選擇讓孩子學。
6樓：花兒姐
確實有家長是對孩子毛都不拔的，上的是最便宜的幼兒園，不報任何課外班，放養。我說的不是農村，是在大城市......
觀念或者難處？不好說呢，如果家庭成員中有乙個人這麼想就不好辦了。
7樓：芒果麻麻201807
上早教是否屬於浪費錢，取決於家庭的經濟實力，取決於父母的心態。
大部分經濟條件好的父母選擇讓孩子上早教，主要就是讓孩子去玩，人家並沒有想那麼多，發一張聊天截圖給大家看看
你看，有錢人養娃就是這麼任性
反觀那些糾結早教課程有沒有效果的，大部分都是經濟條件有限的，他們讓孩子上早教是為了學習，讓孩子變得更聰明之類的，讓孩子優於其它人，那早教的課程對他們來說就是乙個價效比很低的產品，上早教就是在浪費錢。不如多買點育兒書看看，在家實操，多做做親子遊戲，大部分早教機構也是在教父母怎麼和孩子玩耍，從而實現高質量陪伴。
8樓：今自國學
今自國學告訴你，教育的投入一般是固定的。
你前面投的多，後面就投的少。你前面不捨得花錢，後面遲早要補上。
所以早教投入一定會花錢，而且一定會有收穫，但一定要找到最適合最正確的，不然就是浪費錢。
9樓：待著呆呆
這要看怎麼理解浪費錢。
不是所有的課程都能夠保證馬上就能夠有輸出。
就好像這世界上不存在立竿見影的特效藥一樣。
上課都是累積效果，潛移默化的影響。你上學不也需要幾十年才能收穫成果嗎。你指望早教給你帶來啥？
有錢有閒小朋友開心就上。沒錢沒時間小朋友又不喜歡就不上。童年還是讓他們是快樂的吧。畢竟學生生涯已經夠痛苦的了。
10樓：林孖
早教並不等於培訓班，自己家裡也可以做早教，參不參加早教班可以根據自己家庭情況來定，但是讓孩子接受早期教育是很有必要的。如果家長真的用心，效果可能會比早教班好很多。
11樓：Nancy
浪不浪費，就看父母的態度了。
如果父母本身不是特別認可早教這事，只是大環境為了上而上，隨波逐流，這早教課也是白上了。
如果父母本身認可早教，按著老師，教材走，孩子出現發展中的問題，及時找早教老師反饋，這樣早教才有意義。
既然說到這個問題，就來看看為什麼要上早教。
我是帶幼兒園的，我們班孩子上沒上過早教，區別還是比較明顯的，起碼那些上過早教的孩子，接受事物的能力，以及學習和思維都比那些沒上過早教的好很多。這只是乙個班的小資料，也和父母的教養有很大關係。
2，早教老師的指導。雖然現在家長的早教意識很強，會去網上看很多的育兒知識。但畢竟面對的也是自己家的乙個孩子，難免出現焦慮，家庭關係等因素。
所以，上早教，遇到專業的早教老師，是一件比較幸運的事情。現階段，早教行業快速發展，托育機構也快速發展，但是自己也是一名老師，老師的師資水平跟不上家長的需求，這是乙個比較大的空缺。
3，鍛鍊孩子各項機能發展。我看到大多數沒上過早教的孩子，基本出現挫敗感強，不自信，內向，因為在上幼兒園以前，孩子的各項指標沒有得到鍛鍊，家長也不了解孩子的發展。孩子突然從家裡的環境到了幼兒園的環境，第乙個學期很多孩子不適應，情緒應對比較差。
孩子上幼兒園前，可以嘗試讓孩子去正規早教機構的托育。孩子少，老師多，照顧比較周到。因為，這個階段的孩子本身就依賴大人的照顧比較多，只是讓孩子過渡的階段。
我也遇到過家長帶孩子上了早教，孩子報了一年的課，在教室跑了一年，家長每次上課和打仗一樣。但觀察下來，這個早教錢沒有白花，孩子的學習能力，思維能力，還有想象力都很豐富。
12樓：羅馬不是馬
首先要確定浪費的範圍和程度。
比如早餐一根玉公尺，夠不夠？也夠了。再加個蛋，不多。再加杯牛奶，行了。再來份蘆筍煎銀鱈魚，奢侈嗎？最後來份水果拼盤結束。每個家庭情況不一樣。
浪費不浪費，第一經濟條件，第二教育理念。
13樓：kinger
上早教肯定有用，家庭條件允許的話，可以報。
家庭條件不允許，不上也沒事。我是覺得孩子教育主要看父母，甩給輔導機構有點欠缺。另外早教費用那麼高，我覺得價效比不高。
14樓：morning
當然不會，不要覺得孩子還小什麼都不知道也什麼都學不會，其實從他生下來的那一刻，教育就已經開始了。不然為啥同樣是3歲去上幼兒園，差別卻已經存在了呢。當然如果你對自己有足夠的信心，覺得自己的教育理念和方法還有耐心能比專業人士強，你當然可以自己去教的。
15樓：美旎兒
經濟水平可以，可以夫妻倆一起帶孩子上課，讓爸爸加入其中。如果有經濟壓力，多看點育兒書籍多點親子互動，浪費這錢幹什呢。兩三萬也有大作用的。
16樓：晴空與嵐
不是。適合孩子的早教，是有啟智的作用的。而選擇什麼型別的早教，除了結合孩子的情況來分析判斷（比如試聽時孩子的反應），也取決於家長自身的訴求。
例如是想鍛鍊身體，訓練平衡感，抑或培養專注力和動手能力，或者找乙個社交場所（低幼階段的早教是家長陪同的，孩子和家長互相都會有一定程度的交流）?建議多是幾家，找到各方面最適合自己的機構。
下面講講我個人的經歷:龍年男寶，活潑好動，一周歲時開始試聽早教機構。我的訴求一是培養專注力，二是為托班階段的親子分離作準備。
他藝術感不強，對於唱歌跳舞活動較多的早教興趣索然。運動能力強，活潑好動，注重大運動發展的機構並不適合他。直到試聽了一家蒙台梭利式的早教機構，才算是找到了合適的。
之前他非常活潑好動，我一度擔憂以後課堂上會不會坐不住。讓我意外的是，在試聽的所有機構中，唯獨只有在這一家，當他接觸到形形色色有趣的蒙氏教具時，展現了他安靜專注的一面。也行是這些符合幼兒敏感期探索訴求的教具深深吸引了他。
而且在兩歲以後的課程中，老師會建議開始親子分離，即家長不再進入教室陪伴，只在外面等待區看監控等待。一開始他是有些牴觸的，但到底時間教具的吸引力大，很快就遺忘了我不在身邊這件事，專心去探索教具去了。這家機構的早教課程我們上了兩年半，後來轉入蒙氏數學班，這是後話了。
來說成果:1.三歲進入托班時，因為對親子分離已經習慣，一方面也可能有月齡較大的關係，只哭了一兩次而已。到四歲入幼兒園時，已經完全不哭了，適應很快。
2.課堂上專注力好。現在已經進入小學，無論是校內課堂上，還是校外機構課堂上，聽講的專注力都很好。
（學而思的課堂家長可以旁聽，我全程觀察過）課間休息一如既往的超級活躍，動如瘋兔，上課立刻靜如處子，全神貫注。我覺得這和早教時期專注力的培養有很大關係。
3.動手能力強。在後續的樂高課程中，搭建模型很快，手指靈巧，我覺得這也和早教階段充分接觸蒙氏教具有關係。
說了這麼多，倒不是要推薦蒙氏早教課。（本帖非廣告，哈哈 ）而是覺得選對了適合孩子的早教機構，確實能幫助他在今後的學習和生活中打下良好基礎。一定要打比方的話，就算是幼苗萌出前的澆水施肥，以及對種子的呵護吧。
17樓：家庭思維教育老陳
作為多年對孩子教育培訓的經驗來看，早教的作用微乎其微，最重要的是父母，所以父母花錢讓孩子報早教班不如花錢提公升自己在家庭教育方面的知識然後去教育孩子。很多廣告:別讓孩子輸在起跑線上、胎教讓孩子更聰明、寒暑假上輔導班實現彎道超車……等等這些都是廣告營銷不斷在影響說服家長的思維、思想。
實則最重要的還是父母，最了解孩子的也是父母，自己的孩子需不需要上輔導班、要不要早教、作為父母的教育水平如何……父母自己要清楚要分析，不能盲目。
18樓：鄭寶寶
個人覺得不是浪費吧！我家寶寶一歲多就上早教班了，之前比較內向，上了早教班後性格開朗很多，而且每天都很期待去上這個早教班。還有幾天就9月1號了，已經早早在四月份就給她再報了名等待上課了，這個暑假好漫長，娃經常念叨著要去上學。
哈哈，感覺我家娃也是很享受的，上課有很多東西玩，很多書看，對小孩子的感統訓練，性格培養，交際能力啥的都有幫助啊。最關鍵的是促進親子關係的發展啊，我覺得很關鍵的是陪著上早教班的家長要配合得好啊，同在早教班的別的小朋友也有是爺爺奶奶外公外婆陪著，相對來說不是娃的父母陪著的話，早教班的效果會打折扣吧。至少我家娃我覺得早教班上得不是浪費錢，不同家庭不同情況吧。
19樓：小熊來玩
不是怕浪費錢，而是錢太少不夠浪費！
既然沒有錢，不如跟「豬」學學如何物美價廉的進行早教 /捂嘴笑
小熊來玩：收藏 |《小豬佩奇》第1季親子遊戲全解析
20樓：我是小狼22
當然不是。
我女兒兩歲的時候給她報了早教，一上課，發現了她好多問題。比如說注意力不集中，比如說內向，想表現自己但又不敢開口，還有一些壞習慣，比如扔東西等等。
初為人母，不知道該怎麼教育孩子，但是早教老師會。早教老師會教給你方法，告訴你平常該怎麼鍛鍊孩子，怎麼教育孩子。
早教課上了一段時間，娃敢做自我介紹，會主動舉手去做示範。
針對注意力不集中的問題，我又根據老師的推薦報了lasy課。現在快四歲，基本上可以自己玩積木一小時不動。
21樓：小山楂桶桶
看有多少錢和出發點，課時費輕鬆，帶孩子出來放鬆下，課程結束附近吃個飯，開心回家睡午覺挺好的啊。
但收入一般，就是浪費錢了，因為早教真的沒啥用，對孩子來說，確實值不回那個錢。
你怎麼理解早教中心？你會選擇讓孩子去上早教中心嗎？
羅老師家長小課堂 我沒有選擇去早教中心，後來孩子順利保送北大。我總結的原因主要是堅持給孩子進行了早教。方法其實是很簡單的，只要是認識字的家長都會做，關鍵是家長做不做和能不能堅持做。著名的世界 天才 小卡爾威特出生的時候，實際上是有一定的智力損傷，但是在老卡爾.威特的教育下，小卡爾威特在8 9歲時能應...
如何說服家人讓孩子上早教？
寶貝的奶瓶 在早教班，只是實現的乙個場所，換句話說，在家也能早教，去幼兒園也能早教，去圖書館也能早教，去公園也能早教。這些場所沒有高下之分，關鍵還是引導的那個人和引導的方法。如果你還不能很好區分這兩個概念，先別急著帶孩子去早教，而是先自學一些基本知識，包括孩子的認知發展特點 心理發展特點等。不然你帶...
作為父母，你是怎樣看待孩子早戀的？
兒子現在13歲，只要不影響學習，18前不發生關係，18後不搞出人命，鼓勵與小物件建立目標，共同成長，共同進步，堅持不到成年的就只是小夥伴了 Celine 孩子出現出現早戀的問題，可以使用以下方法進行引導 1 一定要多給孩子進行正確的教育，尤其是對於孩子的性心理成熟和發育多一些正確的引導和教育讓孩子了...