寶媽們一般都是怎樣獲得育兒知識的？有沒有寶媽願意分享一下？

1樓：寶媽成長書櫃

看書，最近瘋狂的看書中，發現我家大寶不知道該怎麼管教引導了，她懟人的本事越來越強了。平時我也不愛打罵孩子，只希望理性科學的教育，嚴重感覺現在的知識已經遠遠不夠教育乙個八歲的孩子了。還有乙個兩歲的寶寶也開始鬧騰了。

2樓：天道酬勤

知識的獲取方法通常有三種路徑。第一，親身感知。第二，他人告知。第三，自己悟知。

第一層簡單說就是現實生活經驗。你跟自己寶貝相處一段時間後，只要耐心觀察，基本上可以滿足他們所有要求。

第二層其實就是我們的學習過程。無論書本學習或者有人指導（例如上課），這些都是一些已經被前人發現並且獲取的經驗。這個是學習裡面最高效的路徑。

第三層就是那些能夠發現改變世界的規律的大師們所做的事情。例如愛因斯坦的相對論。這個普通人基本上做不到的。

從上面三個層面的歸結，你可以清楚發現，通過學習獲取知識是最快最有效的。通俗點說就是多看看這方便的書籍，多跟其他人交流。找幾個相熟的人，自己組合個圈子，自然就能相互學習了。

3樓：胡彌兒

育兒更要遵守「理論在前，實踐在後」的原則，因為孩子成長不可逆啊，哈哈，除非想生二胎。

獲得育兒知識的兩種方法：主觀的和客觀的。

主觀方法在很大程度上不可避免的依賴個人的感情，包括：

我們的直覺個人經歷專家的建議

我們的直覺是隨著孩子的成長逐漸產生的，比如怎麼安慰哭泣孩子，怎麼逗孩子開心和管教調皮的孩子。

但這些未加分析的直覺大多帶有個人根深蒂固的偏見和成見，會產生意料之外的結果。

個人經歷不是指育兒經歷，畢竟大部分都是一胎，而是指個人小時候的被教育經歷，這種經驗會影響我們的判斷，並無意識的總在自己教育孩子的方法上。

如果自己被教育的經歷是一種愉快的健康的方式，那麼試圖延用這種方式也有好處。

然而，如果相反，但沒有機會認識和糾正，那孩子很可能就重蹈覆轍。

同樣，專家的建議也存在這方面的成分，相比起來會很少，但市場良莠不齊，不乏存在磚家坑蒙拐騙。

況且，專家所建議的也是普遍性的準則，對在實踐中的細節方面往往避而不談。

我寫的一些回答雖然達不到專家的水平，但存在著這樣的可能。

所以實踐起來一定要觀察自己孩子表現出來的差異，因地制宜的使用不同方法。

客觀的方法即是用心理學研究兒童的方法（觀察、提問和實驗）得到的結論，這些結論往往建立在大量的事實和資料上的，包括兒童心理和能力以及智力發展的大致規律。

這些籠統的框架避免我們做出一些錯誤的影響深遠的決策，比如讓兩歲的孩子學習乘法是滑稽的。

也可以說，客觀的方法指導大的方向，主觀方法調控細節，兩者結合起來，並沒有優劣之分，

但忽視客觀方法，而盲目的使用主觀方法，其危險性可不止擴大了幾倍。

所以認識育兒方法的主客觀性，可以很好的幫助我們不偏離正規。

客觀方法就像道路兩側的柵欄，總會在主觀方法應用錯誤時，阻擋我們回到正確的道路上。

4樓：簡單嘚幸福

一般都是各種育兒書籍，網路渠道，去選擇一些適合自己的，並結合實際情況改進，這些渠道獲得的知識並不一定適合自己的孩子，還有就是通過自己養育孩子，不斷總結經驗，不可能完全按照別人的說法，或者是書本上說的去養育孩子

5樓：燕掌門AngelWu

最靠譜的方式是自己系統學習教育學，兒童心理學等，而不是看一些公號或者營銷過剩的育兒書。因為教無定法，自己的孩子只有自己最了解實際情況，自己量身為他/她採取教育方案，別人的經驗再有用也不一定對你有用（因為是經驗，而非一般性原則）。

閱讀教育經典論著是最好的方法，比如人民教育出版社那一套綠皮的。

當然不一定有時間仔細看完，但教育首先是乙個理念和哲學，需要先捋清自己的教育觀，教育價值觀這些」道」的東西，才能有針對性地甄別選擇育兒之術，否則就越看越焦慮，不知道該信誰的。

6樓：阿姆斯壯

因為六個月要給寶寶新增輔食，在機緣巧合之下買了乙份萌煮的小白盒，花了19.9。收到貨之後用著覺得不錯，就入了個會員。會員群裡有許多育兒知識，輔食教程，等等。