1樓：zlt1204
不要，出現問題不要逃避，要正面面對，，要告訴孩子他做的不對，如果繼續這麼做會告訴老師讓老師解決，如果不好使就以牙還牙，先禮後兵是中國的禮儀傳統
2樓：心之愛心理諮詢
北京心之愛心理諮詢工作室趙懷民：
看完你的描述，不太確定你對自己孩子的觀察就是孩子的真實感受和客觀發生的事實，它有可能是你作為乙個旁觀媽媽的解讀。
這種境況下，不管你觀察到的是什麼，你需要和孩子有乙個澄清和確認的過程。了解孩子是否喜歡剛才的遊戲和互動，有沒有被孤立和被捉弄的感覺？假如確實有被孤立和被被捉弄的感覺，那就進一步了解是什麼導致了自己的被孤立和被捉弄？
自己需要承擔的責任是什麼？怎麼樣做才是承擔起自己的責任？不管怎麼樣，自己都會和孩子一起面對。
但假如其中沒有自己的責任都是對方的問題，那就坐下來，好好地共情陪伴自己的孩子，必要的時候，乙個擁抱會傳遞很多的資訊。然後，和孩子溝通，看需不需要做點什麼去改善關係？或者是放棄或減少接觸。
在這個過程中，父母不是包辦者而是陪伴者和引導者。孩子之間出現問題，需要的不是父母給出的答案，而是被理解，被看到和被接納。同理孩子，孩子就會更有力量去面對當下的困境。
當孩子的情感需求得到滿足，孩子處理事情的能力才會得到發揮，需不需要父母的介入和引導就會明朗起來。
3樓：孔雀東南飛
孩子的世界，大人不懂，少摻乎，每個人發育階段不同，你看到的被孤立，正是他需要經歷的心理成長和融入社會的必經之路。誰的人生沒有委屈過？那些委屈總會讓你成長，不是嗎？
4樓：劉光達
先找找自身原因，也不排除有些孩子拉幫結派。
然後讓孩子先在班裡找個朋友，再找個朋友。
成長中家長不斷跟進，遇事及時反應解決。
5樓：翟現鵬
低齡兒童被孤立確實會影響小孩子的身心健康，除了家庭給予安全感外，就是通過與朋友的遊戲去接觸外在的世界，因此朋友的看法會影響小孩子對世界的看法。
被孤立是個很複雜的原因，從題主的敘述來看，結果是女兒並不為意，看小朋友的解決辦法，如果沒有，她自己玩的開心就好。
小朋友的友誼是五光十色的，盡量不要投射其他光源。
希望有幫助。
6樓：cc·溫蒂
迴避解決不了問題，幫助孩子去找的背後的問題，是什麼原因被孤立！然後嘗試去解決，這樣你同時也是在做解決問題的榜樣，孩子的成長路，不就是不斷出現問題，然後解決問題嗎！
7樓：
可以引導孩子，若是孩子缺少點什麼，幫助孩子補一補。
不跟朋友玩是不可以的，孩子長大，走入社會啊。
以後慢慢長大，孩子會改變的，或許孩子早就忘記這些了。而大人卻一直記住。
8樓：英語肌肉痠痛
謝瑤環，
人是群體性動物，多參與群體活動，才是快速成長的關鍵。
如果你家孩子經常被孤立，那應該是你家孩子的一些個性與群體活動相違和。家長不要把跟孩子在家裡的表象等同於在幼兒園的表象。有的孩子表現差別很大。
去問問幼兒園老師，他們才是最直接的觀察者。
有些孩子身上的問題，往往是原生家庭造成的。
9樓：涼涼夏日
比如比如三個同學一起玩，A和B說我們不跟她玩，對孩子說：你不要來我家。然後孩子居然還要去。
到了樓道裡面，A張開雙臂擋著孩子不讓進門，被大人制止。到了房間後，A和B進小房間玩耍，不讓我孩子進，我拉著我孩子回家她還不願意回。要遠離這種朋友嗎
孩子5歲幼兒園中班，問他幼兒園的事情，回答都是這是秘密或者我不知道，怎樣撬開他的嘴？
文藝青年 為什麼一定想要知道他在幼兒園的事呢？孩子如果上幼兒園每天是開開心心的，和老師小朋友相處的的愉快，就很不錯了不是嗎？如果是他上幼兒園每天不開心，這才需要你多加注意，多與老師溝通了解。 瀟瀟靜悄悄 告訴孩子媽媽和孩子之間沒有秘密，寶寶必須告訴媽媽在幼兒園發生了什麼，媽媽才能幫助小朋友解決問題巴...
復活節假期幼兒園老師組織中班同學一起去馬里亞納海溝潛水，應該報名去嗎？
LJ Qiao 那個，體驗潛水的最低年齡是10歲，海豹隊和泡泡小勇士的最低年齡是8歲。幼兒園 我就當大班6歲的孩子吧 根本不能潛水。想請問這裡面是不是有什麼誤會？ TsiTsiKitty 強烈不推薦！復活節假期的季節，馬里亞納海溝的水下海文情況非常糟糕，8370公尺以下會有強烈的海底風暴 強海流 非...
新人老師幼兒園中班的孩子上課普遍不聽話無法管理，如何解決？
孩子當然不可能說什麼就幹什麼，我疑惑的是一般班裡是兩教一保，就是有兩個老師，乙個主班，乙個配班。新老師不可能單獨帶班的，如果真的這樣就多請教有經驗的老師吧 CHARLIE 看了一下回答，好像還沒有專業幼教 希望沒有，不然真的擔心孩子們。您可以是新人沒問題，不可能沒有幼教學習經歷吧？經驗性的東西可以不...