沒有任何語言基礎的嬰兒是如何理解詞的釋義的？

1樓：timetombs

深度學習裡面，用乙個簡單的模型（比如乙個淺層的cnn）和少量的原始資料你會得到乙個及其有限而且不準確的結果，『抽象』的任務。

DL演算法跟人腦機理並不完全相同，但本質上他們都是對客體的反映與歸納，這種反映與歸納在於反饋與最優化行為，對抽象或者表象內容的理解只是乙個反映與歸納的程度深淺的問題（從行為上看，只是量的關係而沒有質的區別）。

大概也只能從哲學角度思考一下這個問題~~

2樓：poem

笛卡爾分析了我思故我在，但在法國實存論現象學裡反轉了兩者：我在（我能）故我思。我能，就是我能用身體運動能力來知覺。

嬰兒怎麼知道杯子概念？嬰兒能看能觸杯子，能模仿大人拿起杯子喝水：嬰兒不知道水是什麼，但能喝水。

嬰兒不知道杯子是什麼，但能在杯子裡喝到水，那就將杯子的整體形象記住，以後想喝水時就能用這個形象的物體來喝。嬰兒不是在大人教詞之後才去理解杯子，而是在能喝水時就用身體運動理解了杯子。

3樓：

最開始，應該是依靠條件反射。就是詞語與情景之間建立的條件反射。

等到有一定的語言基礎後，通過對話的情景來逐漸把握詞語的意思。

嬰幼兒應該不具備理解抽象詞語的能力。他們只能把握那些與有形實物和能夠體驗到的情感對應的詞語。比如：貓咪、狗狗、吃、喝、好、壞、高興、恨、疼、笑、哭……，等等。

4樓：托福口語Fiona

我覺得就是你不斷的給他重複一些詞，他就會記住這個詞的發音然後去對這個詞的畫面。

像我兒子6個月我給他看那種小動物的書，基本說一遍第二天就記得了。

然後講的時候再帶上動作他會記的更清楚。

我想來更新一下，因為我兒子開始說話了。前幾天受到刺激，開始每天開啟全英對話模式，我本來以為會很費勁，但沒想到其實交流起來沒太多困難。比如前幾天我要給他換尿布，我問他can i change your diapers？

然後他說OK(他一般啥也說OK，他應該還不知道那句話啥意思但就先回答著OK)，然後我就去拿尿布。然後給他換。第二天，我再說的時候，他就說OK然後自己去脫褲子了。

小朋友在完全沒有接觸過語言的情況下，是可以根據場景理解意思的，而且比我們想象中的要厲害的多。飛速的學習。可能這就是人類吧。

十分高階。

5樓：Phil

抽象的意思只是說某些概念，對其使用者來說，沒有具體實物對應存在於物質世界裡。但是人類之所以可以把抽象概念創造並且傳播流傳下來，就是因為這些抽象的概念，都是基於具象的概念而存在的。

比如說乙個一直生活在氣溫從未低於過攝氏15度的熱帶地區的人，可以通過製冰裝置比如冰箱等，來了解「冰冷」是乙個什麼概念；同樣，乙個生活在孤兒院裡的孩子，也可以通過影視作品裡某些情節的描述和角色的塑造，來了解「母愛」「父愛」「親情」是乙個什麼概念。

所以嬰兒在成長發育過程中，也是不斷通過一些具象概念帶給他們的刺激，引發的感知，以及對其他身邊的人類的觀察，還有跟他們的溝通，來逐步領會這些詞彙的具體含義的。

但是正因為這部分詞彙的理解，涉及到每個個體的主觀感受和解讀，所以雖然可以從語義上對這些詞彙進行規範解釋，而實際應用層面，同乙個詞彙可能在不同的個體那裡，獲得不同解讀，導致不同的判斷結果。

6樓：Detain

你確定他們理解嗎？我到高中都不知道什麼是抽象，現在也看不清什麼是真正的美麗。

嬰兒的理解肯定就是靠自我觀察和實物反饋吧。也許沒那麼多講究，有些東西不咬一口還真的不知道難吃呢。