1樓：文文
做你該做的，剩下的，讓孩子自己來
我的意思是，如果你認識到自己沒有引導孩子的才能，那麼就不要想著指導ta了，你是母親，就好好愛ta；你是父親，就和孩子的媽媽一起養育ta；你是老師，就傾盡畢生所學教給ta
不要老想著給孩子定人設，藝術流淌在血液裡，如果注定是，就是，如果不是，不要勉強，他只是他自己
2樓：吳瓊
設計小石頭粉筆的設計師小高浩平曾說：「小時候常用小石頭塗鴉玩耍，希望塗鴉時的這份愉快感，以及安心感，可以一直延續下去。」給孩子兩種粉筆感受不同吧，從他的體驗入手，幫助他發現細節的不同，讓他用語言表達出來，再給予肯定和鼓勵。
用這樣細小的方式讓孩子體會到什麼是設計的美。
2、帶孩子去逛逛設計獨特的建築或陳列
帶孩子逛逛無印良品的店吧，因為它的很多設計都能讓我們瞬間感受到心底那股小小的愉悅突然公升起來，我們可以把這種感受傳遞給孩子。
不知道你會不會有這樣一些體驗，我們發現一些洗髮水、沐浴露都是圓瓶子設計，洗澡時順手放在窗戶邊緣，一不小心就被我們碰到打翻掉在地上，然後再被撿起來放好，而且買的圓瓶子高高矮矮放在一起，看上去就很亂。
無印良品的方瓶設計就很實用，收納一直是無印良品的強項，方瓶放在窗戶邊緣能佔滿更多空間，視覺上也更整齊，來看圖吧，一圖抵萬字。
或是帶孩子去逛逛有特色的書店，有些書店普普通通，你只是為了帶孩子買書才去那，但有些書店你願意帶著孩子漂洋過海去看它。我一直想帶孩子去台灣的誠品書店，就是因為它的設計讓人會沉醉其中，安靜專一，我想更多的是設計背後傳達的寓意。誠品書店的創始人曾在演講中這樣說過「誠品賠錢的15年，是我一生中最豐富的時間，誠品賠錢的15年，我至少看到了自己對生命態度的誠懇。
」好的設計會讓我們反省自己，我們想要的究竟是什麼？我們希望孩子感受到什麼，用體驗讓他走的更遠，也走近自己的內心。
3、通過設計中元素構成，讓孩子找到自己喜歡表達的方式
設計中元素眾多比如文字、字型、符號等等，但人的大腦偏愛影象表達，孩子更是如此。宮崎駿特別喜歡的設計師百水先生曾說「直線是惡魔的工具」，他認為曲線是世界上最美的線條，所以，他的設計裡沒有直線，只有曲線。
在我們的世界裡，擺放物品一定要整齊，拍照一定要有線條感，就連看到一顆樹長歪一點就恨不得把它掰直了。但我們很少意識到，在大自然中，根本就不存在真正的曲線，你能看到的都是富有生命力的曲線。
帶著孩子去發現自然界中的曲線吧，沒有一條河流的形狀是筆直的，沒有一座高山的輪廓是線條的。先帶孩子感受，孩子才能夠理解什麼是自然界中蓬勃的生命力，鼓勵孩子把它觀察到的表達出來，語言也好，塗鴉也好，都是一種自我的宣洩，讓孩子學會用藝術來鏈結自然，用表達感受生命。
和孩子一起發現身邊的設計中的美，你不必有天賦，你只需要靜下心來，讓孩子帶著你一起，重新感受藝術，感受設計，感受生命。
如何挖掘自家孩子的藝術天賦？
我是姜姜啊 1.如果有天賦的話，不用挖，孩子自己會表現出來。2.沒有天賦的話，挖也沒用。3.這個問題的核心不在於家長如何挖，而在於家長要自己清楚什麼是藝術天賦。4.當孩子表現出天性一面的時候，家長要知道什麼是應該支援的，什麼是要規止的。5.對孩子來說潛移默化的氛圍遠比刻意的方式方法更重要。6.人一旦...
你是如何發現孩子的天賦並且如何培養和引導的？
雷較瘦 我們在育兒戰略忽悠群講到了乙個天分的話題。有家長認為我是天然學霸，即有天分，所以才學習好。但在我看來，天分就是一門玄學，說不清楚。從小到大，比我聰明的同學很多，他們那個鬼機靈樣我一直學不會，而學習比我好的，卻很少。我大概有點所謂的天分，但總比不過我學習的熱情，以及腳踏實地的堅持。火影忍者 是...
如何引導孩子玩魔方？
知之 我覺得孩子玩魔方這種事不可強求，順其自然吧。如果你真的很想讓他玩，開發智力什麼的，或者你可以先自己學會，再給你孩子演示一遍 很快的那種 來引起他的興趣 如果他有興趣就會玩啦。曬一張圖哈哈哈哈 自豪臉 嘿 浮生 千萬別聽他們的直接學三階，孩子剛開始接觸魔方越簡單越好，這樣他們才會越來越有成就感，...