1樓：奮鬥
孩子會模仿大人是一種學習能力。不會模仿的孩子學習過程中是有點麻煩的。
孩子為何模仿？孩子喜歡「看到的情景」，孩子好奇「所看到的情景」，孩子從眾心裡。
孩子怎麼樣模仿？別人做什麼，孩子就做什麼？《孟母三遷》裡面講到了孟子模仿鄰居的故事，後來孟子的母親為了不讓孟子成為不該有的樣子，搬了三次家，家長可以一搜。
家長有什麼需求？1.希望孩子變成什麼樣子的？愛學習、愛運動、愛動腦、愛幫助別人的人或者其他？2.希望孩子變成惡霸、整天玩手機、不愛學習、冷酷無情的人或者其他？
解決問題的辦法：家長如果打算孩子變成自己希望的那樣，就在他們面前展示「希望的內容」，並讓「內容」使孩子喜歡和好奇，並讓孩子成功模仿。否則反之實行。
家長自己特別想變壞，但是又不想讓孩子變壞，那就關起門來，避著孩子玩，別讓孩子模仿。
想讓孩子不敲門而入，給孩子送上一些好看的故事書或者讓父母中另外一人帶著孩子做其它事情！
希望此回答能幫助到困惑的家長們。
2樓：黎明到來之際
對孩子的影響特別大，在孩子成長的過程中家長是有乙個榜樣作用，當孩子學習的時候家長可以放下手機，那起自己感興趣的書本，一起陪同孩子。為孩子創造乙個良好的學習氛圍
3樓：家淇
非常大，我老公就是這樣的，長時間玩手機情緒會暴躁，他就把暴躁的情緒發洩在孩子身上，孩子有一點做的不如他意，他就大吼大叫，孩子也時時處在情緒崩潰的邊緣
4樓：博媽
看手機的爸爸對孩子肯定有影響，但是家庭裡還有媽媽，如果媽媽是正想積極的影響，例如媽媽是一直看書學習型別的，那麼如果媽媽影響力足夠大，孩子也有可能跟媽媽學習了，其實你這個問題好像更偏重於，對爸爸不負責任教育的擔心和指責，可是我們換個角度，爸爸和媽媽就像孩子班裡的同學，有認真學習的好同學也有調皮搗蛋的「壞同學」，拿孩子跟哪種同學學習，其實更重要的在於孩子怎麼想，所以對於爸爸這種行為，我們很難說服對方改變，但是我們能做的是自己以身作則，給孩子樹立正想積極的影響，不被「歪風邪氣」帶偏。
5樓：終身學習海淀媽
當然影響很大，父母的言行都會潛移默化的影響到孩子。如果父母每天花很長時間刷抖音、打遊戲、追劇，能培養出愛看書的孩子那真要謝天謝地了。
所以，你想要孩子成為什麼樣的人，你自己就先要成為什麼樣的人。
6樓：瑤起吶晗
上樑不正下樑歪。有樣學樣唄。
爸爸:「看什麼手機，還不去做作業？」
孩子:「憑什麼你可以看，我就不能看呢？」
爸爸:「我是大人，怎能和你一樣呀。」
以強勢壓人的爸爸，對孩子來說，他是不服氣的。不能以身作則的大人也得不到孩子真正的尊敬。他們會效仿，他們也會牴觸。
你有乙個怎樣的爸爸
趙小含 很好很好很好的，會嚴厲 會寵愛 會發火，會溫柔，會曉之以理，會以身作則，會恨鐵不成鋼，把自己的一輩子都給了孩子。好想好想爸爸。 十字星以北 我的父親暴躁，家暴。以前我發誓以後我從不打自己的娃娃不打自己的媳婦，父親成了我心裡的反面教材。現在我兒子快三歲，雖然有時候調皮的厲害了，只是罵一下，斷不...
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