1樓：漂浮咒
我們家兩個都是三歲以下小娃，沒有什麼太大矛盾，無非就是搶玩具，爭風吃醋，乙個打乙個的。
如果是爭風吃醋，我會兩個都抱著，一人親一口，一手抱乙個，反正就是要公平，形式上一定要公平。她們也就沒啥好說的了。
爭搶物品之類的，絕不灌輸誰該讓著誰這種思想。而是直接立規矩，誰拿到的就是誰先玩，想要玩就要和對方商量取得同意，對方不同意就等對方不玩了再玩；先去玩別的；用別的玩具來交換玩；輪流玩，排隊玩；無非就是這些大原則，具體問題具體實施。但絕對不以年齡大小作為依據，大的讓小的，這是不對的。
調解糾紛的實質是要讓孩子學會溝通。而不是強加不平等條款。
最後一點就是上述方法不可能一次見效，而是日常生活中的每天，每一次的灌輸。每一次都要耐心的教導講道理。這是乙個價值觀灌輸的過程。
也就是俗話說的教養。孩子有沒有教養，知不知對錯，就是這些從日常小事教育起。
2樓：chemoor
1，不主動介入，先讓他們倆自己爭論。
難得的二胎特有的鍛鍊機會，放棄了多可惜？
2，兩人無法調和了，就事論事分出雙方的量化對錯。
很少有絕對的哪方對，哪方錯的。一般雙方都有責任的。
3，在我家，沒有大的讓著小的這個道理，只看佔理的數量。
但是，哥哥通常主動不和妹妹計較。
3樓：音聲only
同樣的沒經驗，不過，
中國古代偉大的教育家孔夫子說過：人不患貧而患不安。。。額，一般我還是習慣用人不患貧而患不均。
實際操作上就像張麻子先生說的那樣：公平！公平！還是TM的公平！
有錯就罰，做好就獎/誇，不要有年齡大小的分別，也不要被「小娃應該被謙讓」的思想困錮。
4樓：Difenrir
一、了解產生矛盾的根本原因，從根源上解決。
二、處事公平，才不會有兄弟鬩牆的事件發生。
三、制定規矩，無規矩不成方圓。
如何獲得幸福美滿的婚姻生活？
四、加強他們處理問題的能力，別有事沒事就找家長。
世界上有乙個人，從小陪伴你玩耍長大，
偶爾欺負你，偶爾會和你鬥嘴。
總搶你點心，偶爾互相向父母打小報告，
但在外人面前，卻愛護你比誰都多，
你們有最親密的牽絆，
這個人，叫兄弟姐妹。
跟孩子講講詩經中《常棣》的故事吧
高大的棠棣樹鮮花盛開時節，花萼花蒂是那樣的燦爛鮮明。普天下的人與人之間的感情，都不如兄弟間那樣相愛相親。
生死存亡重大時刻來臨之際，兄弟之間總是互相深深牽掛。無論是誰流落異鄉拋屍原野，另乙個歷盡苦辛也要找到他。
鶺鴒鳥在原野上飛走又悲鳴，血親兄弟有人陷入急難之中。那些平日最為親近的朋友們，遇到這種情況最多長嘆幾聲。
兄弟之間在家裡有可能爭鬥，但是每遇外侮總能鼎力相助。倒是那些平時最親近的朋友，在最關鍵時刻往往於事無補。
死喪急難和雜亂之事平息，一切將歸於安定井然有序。遺憾的是此時此刻親兄弟，竟不如朋友那樣感情默契。
陳列好盤盞佈好豐盛宴席，盡情地飲酒歡宴不醉不休。兄弟們親親熱熱聚在一起，到底是血脈相連一家骨肉。
夫妻們親密無間志同道合，就好比婉轉悠揚琴瑟協奏。兄弟們親親熱熱聚在一起，是那樣和諧歡樂永久永久。
井然有序地安排家庭關係，把老婆孩子打發歡歡喜喜，前前後後認真考慮究根底，仔細想想是不是這麼個理？
5樓：月上西樓
兩個兒童之間是個怎樣的關係，沒有說得清楚。親人，親戚，朋友，同學 ?
我們那時候，小夥伴一起耍，要麼好，要麼打架，要麼吵架，要麼和好，要麼就絕交了！
沒得哪個家長來調解的。
所以，對此，我沒經驗。
不好意思哦。
二胎家庭，孩子吵架時父母該怎麼教育？
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吃瓜 大的要讓小的，家長在情感跟付出上對兩個孩子有區別對待。很多問題都是從這個根本上出發的，很少有人知道二胎來了，其實大的那個才是最應該被呵護的，因為他要把之前全部是自己的父愛母愛分享給另乙個完全陌生的兄弟姐妹，他會看著明明之前都是自己的東西，不明白為什麼突然就不能是自己的，大人也會因為小的忽略大的...