1樓：我的蘿蔔
快感，這是每個人都想獲得的心理感受，包括幼兒，扔東西就是在通過探索空間關係來滿足自己好奇心的快感。
① 這是孩子進入空間敏感期的正常表現從心理學角度分析，孩子出生後，伴隨著成長接觸的空間越來越大，在6歲以前會持續進入乙個空間敏感期，在這個階段，他們會通過嘴巴、手等身體各方面去探索這個世界，去感知自己與世界之間的空間關係。 最初，他們喜歡用嘴巴去感知，如吮吸手指、咬玩具。 5個月左右開始進入用手的階段，如孩子會喜歡摳各種小洞洞，喜歡玩抽紙，一張一張地往外抽，樂此不疲，還喜歡往沙發底下或者床底下塞遙控器啊、玩具啊、零食啊。
6個月以後，孩子開始出現扔東西的傾向，一直持續至3歲左右。從最開始無意識的扔到10個月後有意識地扔任何抓到的東西，再到2歲開始將扔東西當做一種好玩的遊戲。 3歲以後，這種對空間的探知又會有其他的表現了，如轉圈圈、爬窗台、鑽箱子、搭積木等。
② 這是孩子自我意識的體現嬰兒剛剛出生的時候，以為自己和世界是一體的。 直到10個月左右，當他不斷將手中的皮球、紙巾、玩具書扔出去以後，會逐漸發現自己與這些物品原來是分開的，開始萌發基本的自我意識。 扔東西需要足夠的抓握能力和投擲能力，在不斷扔東西的過程中，他也會發現自己有「本事」讓玩具飛出去或發出聲音，會很有「成就感」，並深深地被自己的本事和這種成就感吸引，樂此不疲地重複這一動作，進而表現出強烈的「我要」的自我意識。
從心理學角度如何定義 情緒 ？
仨瓜倆棗 情緒 是客觀事物是否滿足自身需求，從而產生的態度體驗 情緒的評價認知理論 三大因素影響情緒認知 1.刺激事件 環境因素 2.生理原因 生理因素 3.認知過程 認知因素 其中認知因素是決定情緒的關鍵因素。情緒調節 是個體管理或改變自己情緒狀態以及他人情緒的過程，是通過一系列策略和機制，使情緒...
如何從心理學的角度理解jordan peterson教授的這段話
你容忍那種墮落的行為，你其實就是在對這種墮落表達你的默許和認同，甚至表達你的贊同。要理解這段話，重點在於 容忍 這個詞。這裡的 容忍 不僅僅指接受它的存在，而是更進一步的不抗爭或不反對。有人會為了一時風平浪靜而選擇的妥協可以看做是一種 容忍 但妥協只是為了避免衝突或爭執而讓步，並不認同。當那種墮落的...
如何從心理學角度理解「真香定律」？
眾學簡快心理學考研 心理防禦機制是指個體面臨挫折或衝突的緊張情境時，在其內部心理活動中具有的自覺或不自覺地解脫煩惱，減輕內心不安，以恢復心理平衡與穩定的一種適應性傾向。常見的心理防禦機制有 壓抑 否認 反向形成 昇華 置換 退行 合理化 代償 投射。從心理防禦機制的角度來看，真香定律 與 否認 這一...