1樓：我在努力你別急
建議讀一下勒龐的《烏合之眾》
當人多勢眾時，當法不責眾時，個人的心理和群體的心理就會截然不同，這個群體或者變得猙獰而面目全非，或者及激起巨大的激情和幹勁，推動著社會的發展，很大程度上，文明就是這樣一步步前進的，這時社會的進步和文明的演進是不講道理的。對單一的個體來說，利益和榮譽的驅使下，掩蓋了自己內心很多想法，有時甚至在加入乙個群體之前自己也想不到自己還會有另一面。
2樓：may.lee
這個問題有些大，也有些不敢亂講了。心理學無處不在，不管你有沒有意識到，你所有的語言，行為，思維都是在心理作用下執行的。如果能夠有意識的去審視自己的心理，對於個人的人際關係會幫助巨大。
3樓：江海寄餘生
首先心理學作為單獨的科學（目前還未完全被認可）的時間的確不長，因為其研究的內容涉及到人最隱秘也是危險和神聖的一面，一般來說人可能在身體構造上有一定的共性可以作為歸類的依據和標誌。心理學上亦是如此，但是心理學更為複雜。如果心理學成功完善科學體系，那麼將是對人類自身來說史無前例的雙刃劍。
這點見仁見智
其次中國教育中對心理學的匱乏很大程度受到傳統文化的影響，我們都是在這樣的環境下成長，心理問題很多情況都無法得到合理的釋放，過去的已經過去了，現在很多家長和教育機構開始注意到心理學的作用，也在逐漸的關注心理健康，當然更主要的是我們現在仍舊缺少針對中中國人和中國特殊的文化環境而研究的心理學（個人讀過不少國外心理學作品，深覺和中中國人的心理有很大出入，就好像你不能單純的拿美國的氣候套到澳洲一樣）。
說道教育這一塊，中國的教育的確缺失太多（不多說了感覺說多了要夭壽）
心理學對社會的影響體現在哪兒？
大臉貓 我覺得普通民眾了解心理學也是非常有意義的，比如育兒的媽媽看看發展心理學，比如搞管理的看看團體心理。心理學的影響是從每個個體身上發揮作用的，每個individual能意識到自己的生命意義，生活體驗，意識到自己與他人互動中自己的那部分東西，對自己的那部分負責，成為自己，就像乙個有機體的基礎細胞，...
社會學方向的社會心理學和心理學方向的社會心理學有什麼區別？
給大家講個故事吧，社會學的社會心理學課上和心理學老師的課上都講了親本理論。社會學系的方文老師讓學生在黑板上寫下對自己最重要的五個人人名字然後乙個個擦掉，心理學系老師開的課上老師也大概問了伴侶和父母掉進水裡先救誰，方文老師的實驗結束後，大家都體會到了無奈，比如乙個同學首先擦掉了恩師的名字，然後是女朋友...
佛教中曼陀羅究竟有何種含義？心理學家榮格與其有聯絡嗎
林彬懋 老子 第五章有曰，天地之間，其猶橐籥乎。虛而不屈，動而愈出。另外第六章有曰，谷 牯 神不死，是謂玄牝。玄牝之門，是謂天地根。而第七章則定義這個 天地 為 天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。以乙個永世續存的 祖古 轉世來看 老子 這三章，居於 三界二十八天 的有情眾以 有漏業因 輾轉於...