1樓：花雨說情
不止你迷茫，很多人都會迷茫。
因為，崇拜和愛意，這兩種是很難分清的，女生對男生有好感，很大一部分會來自崇拜，崇拜也是一種愛的因素。
比如同事間，也會因為崇拜而相戀。
但，愛之初，是要加一點理性，搞清楚，，有些人適不適合愛戀。比如長輩，比如有婦之夫，渣男，已婚男人等。愛來自感覺，但不能失去理智。
河水很想衝破河堤去周遊世界，但，一旦它衝破河堤，就會慢慢消失地里。
愛乙個人有沒有錯？愛的定義似乎沒有對錯。但在現實中就有對錯。所以現實中有法律規範人的行為，而不允許人任性胡作非為。
愛乙個人，要有多個因素考量的，如對方是否單身，人品如何，彼此是否合得來，如果在一起有沒有未來等，都需要一定的考量。
戀愛，的確人是在試錯，但不能錯太多，也不能當錯做。時間其實很緊張的，一晃就數年，青春不在時，想重新來過，已經力不從心，而且外界也不認可你。
一生百年，給人戀愛的機會不多。每個人機遇不同，結果也大相徑庭。
而賭的越多的人，往往輸的越殘。
三思而後行！
2樓：風之別鶴
這大概是個小女生吧，對男老師的崇敬，甚或朦朦朧朧的愛慕，起始於慕老師之才學。崇敬老師應該是熱愛他的課程、敬業態度、治學能力等等。如果關心注意到老師的生活細節、如談笑、愛好、私生活、家庭、配偶等等，就可能是喜歡，甚或撞出愛情火花。
師生戀並不奇怪，但最要緊的是自我評判，究有多大的可能性。
3樓：星垂平野闊
有才華的老師真的很吸引人啊，我想嫁好幾個了╮(￣▽￣")╭ ，還好有錢好不好，媽呀，太想嫁了。
不用區分是不是愛啦，反正我過一段時間也會自己忘了
4樓：
崇拜指尊重敬佩，二指尊重拜授，三指尊崇奉拜涉及感情的話看看是不是第一種
愛情比較複雜
愛情是個體與個體（多數指人）之間的強烈的依戀、親近、嚮往，以及無私並且無所不盡其心的情感（這個很難做到啊）
愛情具有排他性的，別人跟對方近一點題主會不會生氣啊、嫉妒啊、耿耿於懷很久啊
但是，會有這種感情不一定是因為愛情，唉，太複雜了這種東西
5樓：易子
請問你老師這麼大歲數，還沒有老婆孩子嗎？如果有，建議你離他遠點，因為就算他喜歡你，就算你愛他，結果都一樣，你們不可能在一起，你要是想談戀愛，麻煩找個年齡差距小點的吧，記住一句話，每個人都必須為自己的行為付出代價。
6樓：
愛情和其他感情的區別就是有性。對某個人產生愛情，不僅僅是依戀感，崇拜感或是保護欲，還要有一層: 性吸引力。
想和他（她）有性接觸。如果你沒有這層意思的話，那就不能稱為愛情。頂多是依賴感。
7樓：
大二十歲...
多年前我參加某培訓時，培訓師告訴我們的話。不要接受學生的追求，他們喜歡你的話，不過就是你們站在這個講台上的光環。去掉這個光環，你就是乙個普通人，學生根本不會喜歡你的。
現在你可以把你老師的光環去掉，他不是乙個大學老師的話，就是你們小區裡乙個比你大二十多歲的鄰居，他沒有滿腹經綸，你還喜歡他嗎？你想牽著他的手嗎？想去和他發生親密的關係嗎？
想一輩子和他在一起嗎？等你四十多歲時，也許他會疾病纏身，你會心甘情願地去醫院為他喂水餵飯，端屎端尿，日夜看守嗎？
8樓：小蛋糕
有一種感情，很容易被誤認為愛情。通常是學生對老師、員工對領導、粉絲對偶像等等。被「愛」的角色一般都是身上有光環的。並且身邊一堆人喜歡靠近、取悅的。
其實要拋開這種身份，如果他變成跟你地位平等，身份一樣的人。你還會像現在這樣嗎？大部分不會。你的愛很可能有90%都是自己的幻想。他的真人也許你根本不了解。
成為愛人，就是會變成地位一樣的人。當他沒有了光環加身，也許你就會發現這根本不是愛。師生戀什麼的學校也不會允許的。所以不要想這些沒用的了。專心學習更好。
9樓：119號
你能這麼提問，說明已經喜歡上老師了，只是不確定是不是愛上了，這個界限很難判斷，也沒有統一的標準衡量，我個人覺得，如果愛上了，會每時每刻都在想念她，時刻關注她，她的一舉一動都能讓你開心或難過
10樓：無心
當你看到你所喜愛的與別的異性學生聊的很開心你會難過失落甚至憤怒；當她（他）多看你一眼，你都會覺得小鹿亂撞，會緊張但也會開學和竊喜；對你的批評在你看來都像是一段浪漫的情詩；你向她（他）去問問題，會期待著答疑結束後可以多聊一會兒但又害怕找不到話題的時候自己會尷尬，會怕她（他）發現你的小心思；時刻期待著她（他）的課即使你學的並不是很好你也會一整節課完完整整認認真真的聽下來，筆記記得比其他任何科目都多，看她（他）笑你會開心，看她（他）煩躁，你想去與之說說話，；見不到的時候會莫名不由自主的想起她（他）.......
上述如果都有，那麼很顯然你很可能對她有了比師生之間更多的感情投入，而你卻還在想著自己這些本不應該有的感情，甚至是還沒確定是不是喜歡或者愛的情感是否正確，但是你也始終清楚你所喜歡的那個老師對你與對他人一視同仁，所以你選擇默默喜歡，不然為啥來知乎。。。
11樓：Eurisin
崇拜一指尊重敬佩，二指尊重拜授，三指尊崇奉拜
愛情是指兩個個體之間相愛的感情、情誼；也指愛的感情。愛情有愛情情感、願望、慾望等。愛情倫理關係，愛情承諾關係。
喜歡也作喜愛，一指愉快；高興，二指喜愛，即對人或事物有好感或感興趣。喜歡實際上是一種感覺，包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛慕、愛、崇拜。
題主可以對照一下自己對老師有哪幾種情感！到底是崇拜多還是愛情多？
題主是因為老師的才華才對老師有好感的吧。
但學校裡身邊的同年齡中（同學）中肯定不乏有才華，能力出眾的人。你會對那些同性異性產生什麼樣的情感呢！
題主應該思考一下是不是自己產生了某種錯覺（因為某些因素），把對老師的敬佩錯當成了另一種感情。
雖然你的老師才華魅力很大，但其實我認為你和她之間還是有代溝的。
具體的問題還要題主自己具體分析。
還是你的問題並不在這個方面！
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