1樓：
題主解決了嗎？
我也是這樣，在腦子裡把事情分割槽了，一部分學習、一部分生活、一部分社交，這麼做我認為可以提高我的專注力，但如果一件事同時涉及兩個區域，我就會感到混亂、無法掌控，很苦惱，暫時融合不了，對區域內的事情也沒辦法很好消化，總是擔心遺忘了什麼重要的事。
2樓：Lina-growup
題主這個想法真的很好，因為我也有這樣過。焦慮，難過。沒有分好類，總覺得自己學的很雜看的很雜，最終不知道自己學到了什麼。
大三的時候跟老師也說過這樣的事，老師也是說有這樣的想法是好的，但是最終的提煉和歸納不是一蹴而就的。我們就是要在龐雜的知識體系中，慢慢找到自己的方向，形成自己的思維和屬於自己的知識。
可能題主碰到的知識不僅僅是專業上的，還有生活上的？個人建議就是，慢慢來，不要著急。讀的多了，看的多了，也許慢慢的我們就自己找到了答案。
也可以試試遇到了就先記下來，過一段時間再回憶看看，是否有聯絡和價值。我看過的書喜歡做個思維導圖，也是怕自己看完完全不知道在講啥，圖比較清晰簡單。
3樓：吳暗翼
我的膚淺理解：
1.佩服樓主。碰到知識總想著分類，感覺是某些人血液裡帶著的本能，其他人就不會有分類的慾望。分類、整理顯然會使你對知識的呼叫更迅速、理解更深刻。
2.華羅庚說，要從薄讀到厚，再從厚讀到薄。
也就是說，如果還處於一開始的「薄」的狀態，那就不必強行分類。這個時候強行分類會力不從心，很焦躁的。
等到你的知識足夠厚了，再做分類，「從厚到薄」。這個時候分類是水到渠成的，自然而然的。
3.從機器學習的角度講，做分類，首先得有特徵。先抓住幾個主要特徵，然後按照這幾個主要特徵分類。
4.按照我的私人經驗，分類其實是靠知識的積累和靈感。。。
有些分類我在很年輕的時候就想做，事實上直到十多年後才有，這十多年就是知識的積累、一次次做分類的衝動和需求，最終有了點靈感，水到渠成、自然而然。
做完分類後，能夠明顯感覺到境界的立刻提公升，原本混沌的精神世界頓時豁然開朗、井井有條，維度的提公升使得能夠輕易地俯視別人的觀點。
所以雖然分類的過程很焦慮，但是一旦成功，受益匪淺。
4樓：李梓赫
想分類就去分類。管理就是整理，整理就是分類。可以先收集知識，好好消化。要學會舉一反三，運用知識很重要。
焦慮解決不了任何問題，跟抱怨一樣。把焦慮的時間給自己安排事情做，讓自己沒有時間焦慮。給自己定個小目標，每天讓自己進步一點點。
5樓：
知識分類整理是學習的乙個好方法，但是現在龐雜的知識，想分清類別是很難的一件事。現代掌握知識是由多變少的過程，以前學習只是我們強調的是厚積薄發，博聞強識，加法運算。現在更應該考慮如何讓知識理解起來更加簡單，讓知識更通俗易懂，減法運算。
書上有路，勤為徑！勤更應用在勤於思考之上。
高中化學知識點太零散怎麼樣全部背會？
咕嘰咕嘰 我認為化學不是背出來而是理解 記憶 畢竟高考題的化學方程式考的都不是你背出來的都是陌生題 所以靠你平時理解記憶的知識去解答它 晶晶今天學習了嗎 第一，應該在做題時明確任何化學反應，首先從元素週期表的角度來思考。比如化學反應原理都是對外電子層是否飽和的問題，物態的化合價基本符合元素週期表規律...
如何使用有道雲筆記，將零散的各種知識和資料系統化，結構化？
第一步 怎麼從有道雲筆記完美遷移到印象筆記Evernote？第二步 如何協調印象筆記Evernote 的 標籤 和 筆記本 功能來整理筆記？直到現在還後悔當初最開始沒有直接用Evernote。 把各類資訊分類進行整理，工作和生活分開時，會讓你定位資訊的速度更快，在瀏覽網頁資訊的同時，你可以隨時儲存你...
怎麼記零散的小知識？每個科目乙個小本本嗎？
已重置 這麼說吧，除了科目一和科目四，全部不要記東西，上車練，開車開的是眼，想著開車準出事，平時自己開車，也要集中精神，腦子也得轉，科二最好是暑假連著練，練完就考，科三能多練幾天最好，一般駕校是3天，但是你可以和教練說，延長訓練時間，給他買盒煙，讓他給你安排人少的幾天，因為有的時候是兩個人，有的時候...