1樓：Luka Yuan
連讀熟練了，跟句子本身沒什麼太大關係，跟詞之間發音的關聯關係比較大，如果都是認識的詞，直接連讀出來問題不大，不需要分析，我平時不會做連讀分析，但也可以連讀得6。
2樓：
句子基本上閱讀的話每次看到都是不同的句子吧。。。
但是常用字來去就那麼幾千幾萬個，所以字是熟悉的，排列組合一下罷了，除非是真的偏僻生詞或是外來單詞，不然肯定是能連讀的呀
3樓：丸子
嗯……我覺得是這樣。首先英文的連讀和變音有規律，英語母語者從小對這個規律非常熟悉，另外有語感，所以不管句子怎麼變，規律不變就不影響。就像咱們中文母語者朗讀，也不用花時間分析每個字的聲調，哪個字要變調，哪個字要加兒化音。
因為太熟了，整個過程是條件反射式的。
其次我覺得英語母語的人也不是都反覆看過所有的句子。畢竟大家在閱讀過程中看到的句子都是沒見過的，否則還看書幹嘛呢。但是母語者的朗讀是先理解了意思再讀出來的，只是「理解」這個過程對他們來說非常快。
同理，想一想中文母語者朗讀的時候，是不是在讀出口之前，已經先理解含義了？
但是當英語母語者遇到不認識的單詞，也是要稍微頓一下想想該怎麼讀的。但是畢竟母語者詞彙量大，除非遇到特別生僻的單詞，或者舶來語，否則這種情況很少。
4樓：鯊魚小姐
反正本人是先看的，初中被老師改過來的乙個習慣，本來眼睛的瀏覽速度就是高於嘴巴的，秒看懂，有意願才會去讀吧，而且讀的時候肯定帶著看的時候的情緒，有不同的聲調。你想想給你一句中國話讓你讀你會什麼反應。
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