1樓：Siri
童話和寓言感覺差不多，但實際上差別挺大的。
最主要的兩個區別，乙個是主題，還有乙個是受眾。
寓言：1，主題
寓言從文字上來看就是包含寓意的言論。寓言有很多的寓意，通常給人以教訓或諷刺意味。
寓言中的主人公各種各樣，有動植物，有物體，還有自然現象等等。但無論主人公是什麼，都肯定是擬人化的。通過這些主人公日常生活中發生的事，傳達一些深刻的內容並闡述一些道理或者教訓。
寓言中最有名的就是《伊索寓言》了。《伊索寓言》是由伊索於西元前6世紀左右撰寫的寓言合集。
寓言本身這種體裁的歷史要悠久的多，可以追溯到古埃及和古美索不達公尺亞時期。
2，受眾
寓言通常比較簡短，但揭示了很多處世之道。不僅僅是取悅孩子的，更重要的是體現了富有教訓意義的主題或深刻的道理。因此，寓言的受眾不僅僅是孩子，還有成年人。
童話：童話從字面意義來看就是面向兒童的。
內容通常想象力豐富，語言通俗生動，故事情節離奇曲折、引人入勝。
最有名的就是《安徒生童話》和《格林童話》。
2樓：小黑最愛豬肉卷
童話和寓言都是文學體裁，它們的故事都是假託的、創造的、幻想的，都可以採用各種生物或非生物來充當故事的角色，多採用誇張、擬人、象徵等表現手法，也都富有教育意義。
我們先來看一些例子：
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、《鵝媽媽的故事》、《一千零一夜》、《王爾德童話》、《巫婆村》、《夏洛的網》、《三隻小豬》
寓言：《龜兔賽跑》、《自相矛盾》、《農夫和蛇》、《會飛的烏龜》、《北風和太陽》、《農夫和金魚》、《東郭先生和狼》、《混水摸魚》
怎麼區分他們呢？
1、篇幅大小
童話情節比寓言更豐富、更多變化，更生動有趣，結構也更複雜，所以它的篇幅較長，可以幾千字，也可以幾萬字；
寓言的篇幅一般較為短小，結構單純，語言樸素，幻想的程度也較輕。
2、寫作物件
童話是兒童文學的重要體裁，它描寫的內容，表現的生活，都照顧到兒童的知識範圍和心理特點，所運用的語言也易為兒童接受。
寓言是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理，帶有諷刺或勸誡的性質，大人小孩兒都很適用。
3、表現重點
童話重在刻畫形象，教訓意味不那麼強，教育意義往往寓於整個故事之中，不直接點出來。
寓言著力表現內含的諷喻和教訓，重在思想，有的寓言在開頭或結尾就直截了當地說出了告誡的意思。
4、情節結構
童話在故事情節的安排和人物形象的塑造上有較高的要求。
寓言的故事比較簡單，一般沒有完整的故事情節，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。
3樓：小卡文
童話是專為兒童創作和編寫的，所以描繪的生活、表現的內容接近兒童生活，以表現兒童生活為主。童話，篇幅較長，故事完整，情節豐富，一般都有數千字。幻想，是童話的基本特徵，是童話的核心，也是童話的靈魂。
例如：《灰姑娘》、《青蛙王子》等。
Bessie, The Pink Cow
The Hungry Alligator
寓言是比喻性的故事寓意味深長的道理。也就是通過故事告訴世人一些道理。多來自民間傳說。寓言，篇幅短小，情節簡單，語言簡練，通常只有幾
十、數百字。例如：《守株待兔》、《畫蛇添足》、古希臘《伊索寓言》等。
Little mouse who wants everythingThe Trading Story of Nancy and Mila
4樓：四夕月南生
我不知道您為什麼要區別這個東西，
區別這個就像區分鳳梨和菠蘿，大櫻桃和車厘子，湯圓和元宵……一樣的道理！
如果孩子一味地想要知道這個東西到底是寓言還是童話的話，證明孩子在鑽牛角尖了，
至於這倆有沒有區別，
答案是，會有區別的！
但是，只有這個故事能給你帶來啟發，至於它是童話還是寓言，又有什麼關係呢？！
你說對吧，親！
5樓：小醋醋
以前自己做孩子的時候並不是很清楚童話和寓言的區別，覺得都是乙個個故事，不著邊際，充滿想象，直到有了孩子，孩子開始學習這些童話和寓言故事，方才對他們有了簡單的了解。
簡而言之，童話和寓言的最大區別就是童話充滿了奇幻色彩，注重天馬行空的想象，以幻想為主，給予花鳥魚蟲，山川日月等鮮活的生命，展開豐富的想象，諸如《田螺姑娘》《白雪公主》等，個人感覺比較適合五歲以下的孩子聽或者讀，因為在我家兒子稍大一些的時候，我給他講童話故事，他都會告訴我，「媽媽，這些都是假的！」頃刻間，童話的美感蕩然無存。
而寓言則是更加注重故事裡哲理性，它通過更加簡短的語言描述想給人們一些道理，讓讀者思考，通常帶有諷刺和勸慰，用故事告誡人們人生的哲理，諸如《守株待兔》《掩耳盜鈴》等都在用短小精悍的語言啟發人們。
6樓：我在大學的那些年
小時候，讀書資源真的很匱乏。
那個時候，沒有手機，電視機也只有幾個頻道，書籍成了最好的消遣。
在該看童話的年齡裡，我先看的是寓言故事。
當時我記得很清晰，有一本書叫做《伊索寓言》。
烏鴉喝水啊、狐狸吃葡萄啊、狼和鷺鷥啊、運鹽的驢子、下金蛋的鵝……
不過當年看的故事太雜了，好像其中有乙個故事是講的捉鬼的故事。
說乙個鬼跟著乙個人走，然後那個人吐了口唾沫，把他變成了羊。
（宋定伯捉鬼）
但我當時小啊，真的以為鬼怕唾沫，然後每次走夜路，都要邊走邊往後面：
持續了好幾年。
所以這個故事告訴我們，寓言故事可以給孩子看，但要注意尺度。
說回童話故事。
《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》這都是當年看過的。
講真，除了那些家喻戶曉的童話故事，其他印象深刻的很少了。
但有乙個，印象很深刻，我也不知道為什麼深刻。
《豌豆公主》
當年看完之後，真的好希望好希望自己是乙個公主啊，二十層床墊子加二十床鴨絨被，她都能感知到底下的乙個豌豆。
所以我就東施效颦了。
我睡前也要蹭一蹭，感知一下床上有沒有什麼硌著我的物件。
可惜，我只有一層被褥。
且被褥下面只要不放磚，我都可以。
而且我真的當時好疑惑。
一張床，放這麼多，得有多高。
貧窮，限制了我的想象力。
感覺童話的世界，太過美好。
兔子都能和狐狸做朋友，人和狼也能和平相處。
導致我現在和外甥講童話故事，每次他都要聽熊、老虎、狼這些動物為主角的故事。
我每次講完，都要告訴他：這些都是很兇猛的動物，平時要注意安全。
可能是我瞎操心了吧。
總之，區別就是世界觀不同，教育意義也不同，各司其職吧，哪乙個，都曾給我帶來快樂。
寓言讓我警惕人性，童話讓我相信美好。
7樓：
個人理解，寓言有很強指向性，寓言很多時候，都是通過架設乙個故事結構， 去闡述乙個道理，通過乙個故事傳遞乙個觀念：比如農夫與蛇等等。
而童話公司的結果更開放一些， 就好像灰姑娘與王子的故事，可能就是乙個架空的世界，甚至是不合理的，與現實社會脫離的，有的結果可能是皆大歡喜，有的可能不是，很多時候動畫都是美好的，都是隨人願的。
8樓：故事小王錢哲文
童話注重情感體驗，或喜或悲，帶你起飛。它重在講故事，至於故事本身有沒有意義，這個不重要。
寓言則瞄準讀者的理性思維，它必須闡明某個道理，至於故事本身有沒有意思，這個也不重要。而且通常來說，乙個寓言故事只闡明乙個道理，也就是乙個梗，所以寓言故事都比較短小精悍。
所以我們很容易判斷乙個故事是童話還是寓言，比如有這麼乙個故事：乙個王子經過千難萬險，打敗了巫婆，救醒了美麗的公主，從此他們過上了幸福的生活……這就一定是個童話。
再比如另乙個故事：自從王子和公主過了幾天幸福生活後，他們開始為早上應該由誰來疊被子而大打出手……那這就是寓言。
9樓：意義書行
童話裡蘊藏著寓言的哲理，寓言裡又充滿了童話的想象和曲折的故事。 他們之間沒有嚴格的區別。
例如：義大利作家卡爾維諾的作品大多極富寓言式的童話。
中國的嚴文井先生就寫了一本《嚴文井童話寓言集》其中 《回聲的結局》 寫得十分優美，帶有童話的幻想色彩，但是又那麼富有哲理意味：
在山谷裡，只要有乙個聲音，就會產生乙個同樣的回聲。有多少聲音，就會有多少同樣的回聲。
回聲是相當固執、相當自負的，他自認為比產生他的聲音強。有一天，他竟然提出要跟聲音比賽誰最有能耐和口才。
聲音說：
「比就要比創造性。」
回聲立即跟著說：
「比就要比創造性。」
聲音說：
「但是你只會重複。」
回聲毫不相讓：
「但是你只會重複。」
聲音說：
「你應該學會謙虛一點。」
回聲毫不猶豫地回敬一句：
「你應該學會謙虛一點。」
總之，只要聲音說一句，回聲也照樣說一句，頑固地頂了回去。
10樓：喜陽陽
童話和寓言的異同寓言和童話有很多相似之處：它們的故事都是假託的、創造的、幻想的，都可以採用各種生物或非生物來充當故事的角色，也都富有教育意義。但寓言和童話也各有不同的特點：
寓言的篇幅一般較為短小，結構單純，語言樸素，幻想的程度也較輕。而童話的篇幅較長，長篇可達數萬字，短小者一般也有一二千言。 童話的結構比較曲折，能細緻地刻畫人物形象，幻想也比寓言更為豐富、奇特。
童話的主要物件是兒童，它描寫的內容，表現的生活，也都照顧到兒童的知識範圍和心理特點，所運用的語言也易為兒童接受。而寓言雖然也是兒童文學的一種重要體裁，但它並不是兒童文學專有的樣式。
童話與寓言的區別：
一、從概念上看：
童話是一種帶有濃厚幻想色彩的虛構故事,幻想是童話的基本特徵,是童話的核心,也是童話的靈魂.如《田螺姑娘》、《神筆馬良》等.
寓言,就是含有勸喻和諷刺意味的故事.寓,就是寄託,即借助於某種故事形式來表達作者的創作意圖.如《漢書·敘傳上》裡的「邯鄲學步」：
「昔有學步於邯鄲者,曾未得其彷彿,又復失其故步,遂匍匐而歸耳.」儘管文字簡潔,但已形成有相對完整情節的簡短故事,而故事本身又寓含某種深刻的道理,故堪為一篇典型的寓言.
二、從篇幅上看：
童話,故事完整,篇幅較長,情節神奇曲折.如《皇帝的新裝》、《蠶和螞蟻》等.
寓言,結構簡單,篇幅短小,情節單純有趣.如《塞翁失馬》、《黔驢技窮》等.
三、從題材上看：
童話多表現幻想世界,充滿幻想色彩.從風霜雨雪到星辰日月,從花木草石到魚鳥蟲獸,對大自然的一切事物都可加以人格化,以物擬人,妙趣橫生.如《漁夫的故事》.
寓言多來自現實生活,內容多以反映人們對生活的看法,或對某種社會現象的批評,或對某種人的有所諷刺和箴戒.雖然具有虛構的成份,但卻是社會現象的高度提煉和概括,更容易為人所接受.如《孟子》「揠苗助長」.
四、從體裁特點看：
童話,表現為形式多樣,除用散文形式寫的童話外,還有童話詩和童話劇.想象豐富,幻想奇特,抒情說理,寓教於樂,突出形象性,注重趣味性,講究可讀性,如《寶葫蘆的秘密》、《賣火柴的小女孩》等.
寓言,表現為借題發揮,由此及彼,托古諷今,小中見大,突出諷刺性,注重實用性,講究哲理性善於啟發性.如《自相矛盾》.《刻舟求劍》.
童話更多偏向於故事情節,童指兒童,面向的是更多的兒童能夠聽得懂故事內容,喜歡或討厭故事的人物,培訓兒童的基本正義觀、是非觀.具有較強的娛樂性.寓言和童話一樣都是虛構的,但寓言更通的是通過故事告訴世人一些道理,對今後的生活有一定的指導意義.
面向的讀者應該是比童話的讀者要略為大些的.比如《白雪公主》可能2歲左右的孩子就能聽懂；而《狐狸和葡萄》可能就要5歲左右的孩子才能聽懂.
童話：兒童文學的一種體裁,通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫合適於兒童欣賞的故事.
寓言：1.有所寄託的話 2.用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品,常帶有諷刺或勸誡的性質.
寓言,用假託的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示,寓言一般比較短小,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動植物或其他事物.閱讀寓言,要注意領會故事所蘊含的道理.
童話,兒童文學的一種,通過豐富的想像力,幻想和誇張來塑造形象,反映生活,教育兒童的一種文學形式.
安徒生童話和格林童話有什麼區別？
凱鵝 格林童話 是格林兄弟蒐羅整理的民間故事集，內容風格強烈，經常充斥著血腥 怪誕 黑暗 乃至於蒙昧色彩，文學水準非常高，但是並不太適合兒童閱讀。我之前另乙個回答裡提過，安吉拉卡特的故事就很有格林童話那味兒，非常邪典，實際上像 焚舟紀 裡許多故事，本來就是對格林童話的改寫。格林童話 的流傳過程中，版...
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