1樓：
蘇·飄·萌·好吃·胖紙·坦腹·如夢·流量·軾：
性情之外，不知有文字。
無意不可入，無事不可入。
心手相應。
知乎詩人：
性情之內，不知有文字。
無意可入，無事可入。
有手就行，抄到、爽到。
雲泥之別，如是而已。
不要和大佬對著幹，不要和自己對著幹。
這一條就做不到，其他技巧免談。
創作是手段，不是目的。想不通洗洗睡。
2樓：留取殘荷
楊逸明：
要成為乙個詩人，必須要具備駕馭語言文字的能力（殘荷按：部分是天賦，部分是後天涵養陪練出來的）。語言的功力可以用三張「試紙」一試。
第一張「綠葉紅花」：小學生作文。寫實。
人人眼中之景，人人能道之語。第二張「綠嫩紅鮮」：中學生作文。
有文采。人人眼中之景，非人人能道之語。第三張「綠肥紅瘦」：
詩家語。詩人眼中之景，非常人能道之語。三張試紙，第一張要寫得「通」，這是體現作者駕馭語言文字的能力。
第二張要寫得「美」，這是體現作者的審美情趣。第三張要寫得「妙」，這是體現作者的思想和智慧型。只有寫到妙，讀者才會拍案叫絕。
既然是「諷刺詩」，就只需一根刺，扎在穴位上，使人感到痠麻即可。現在有很多的所謂「諷刺詩」，或掄起大棒大棍擊人皮肉，或舉著刺亂戳亂扎，這些都不是真正意義上的「諷刺詩」。不但沒有現實的意義和作用，連詩詞的富有審美情趣的可讀性都失去了。
殘荷按：張愛玲曾經說：一般所說'時代的紀念碑'那樣的作品,我是寫不出來的,也不打算嘗試。這就是她獨到之處。
乙個比較好的訓練方法是：只會讀了別人的好詩然後驚嘆傾慕——可進而分析，令你驚嘆的是什麼？布局，措辭，還是思維方式？只要有興趣，並下功夫，總可以領略總結出一些的。
3樓：一山白小生
寫就好，稼軒尚且為賦新詞強說愁，吾輩何必強脫俗。況且文章憎命達，窮困潦倒換一首好詩也未必值得。不求生前身後名，隨便寫寫自愉即可，若得三五知音，便是幸甚至哉了。
4樓：五星出東方
寫詩語感和情境特別重要。而現代人因為從小沒有訓練對聯和朗誦，很難讓自己寫的句子充滿音律美感。要培養語感，最好的辦法是背誦與朗讀，詩讀百遍，其趣自現。
而情境則需要經歷，書屋裡的寫出來的永遠不是生活，生活寫出來的才能放到書裡。舉個例子，顧城寫過這麼一首詩：
你默默地轉向一邊，面向夜晚。夜的深處，是密密的燈盞。它們總在一起，我們總要再見。
再見，為了再見。這裡的用詞並沒有多麼新穎別緻。但是某個夜晚，在自己也許離別的那一刻，不恰如此情境麼？
高中生寫出這樣的文字算無病呻吟嗎？
我個人的看法是我不會覺得這是無病呻吟。這應該是都會有的一段經歷吧。我以前也喜歡這樣寫一寫的，等回過頭再看看或許會有不同的想法。不是大佬，也不知道提什麼建議。啊啊啊啊啊啊啊啊啊胡言亂語，希望沒有造成你的困擾 鬼月 無病呻吟的意思，引申義為 沒有值得憂傷的事而嘆息感慨 青少年時期並不是沒有值得憂傷的事，...
改如何改變自己無病呻吟的狀態
超級內向的改變記 你需要更多了解自己，肯定自己的價值，這樣才會有更多的動力。你需要了解自己的問題，比如說是否有情緒問題，自我管理的問題，時間管理的問題，表達的問題，精力管理，自我賦能的問題等等，再針對每乙個問題去做些調整 一定是有哪方面的問題，不然你不會有現在這樣狀態的呈現，建議你可以讀一本書，叫脆...
如何看待文學若是「風花雪月」就是無病呻吟，「針砭時弊」就是坦坦正道的觀點？
瀉藥。一疲於為政，倦於效命，試問，我等為官之人，怎能辜負大好春光，滯留在這北國帝京？怎能不去綠野之中，怎能不臨清流之濱，把酒開懷，提筆賦詩，一首一首，一樽一樽。二 白如百合，潔似銀燭，形同曉星，纖莖微曲，蕊頭鑲著紅紅的邊兒，燃燒著一腔的愛慕。早早開放的水仙花，在園中已成行成排。好心的人兒也許知曉，它...