1樓：獨行者
課本是讓你學習的，經是讓你學習如何解脫並驗證的，你抄那麼多遍有什麼用？不實踐修行，抄的家裡沒地方放，那就是破爛廢紙而已。找收廢品的收了就是。
2樓：普波居士
送寺廟的流通處，讓出家人處理吧。
其實過去抄經是因為印刷業不發達，靠傳抄佛經來弘揚佛法。
現在印刷業這麼發達，佛經印的那麼精美，你抄的佛經給誰看？沒有修行人用你的佛經，那抄經還有什麼意義？現在你抄這麼多佛經，寺廟裡能不能收都是問題。
3樓：揭假求真
燒了吧，你抄寫的經書絕大部份是偽經…
大乘佛經可以分成兩大類，一類是單經，一類是合成經。前者只有乙個偽造者，後者有偽造者，還有整合人。在漢譯佛經中，大部頭的大乘經全部屬於後者，它們是由不同時間、不同地點、不同僧人接力完成的，《大般若經》、《大寶積經》、《大集經》、《華嚴經》、《法華經》是公開、眼見的例項。
大乘經的偽造者，既不是大乘經中的佛、菩薩，也不是古代印度現實中的馬鳴、龍樹、無著、世親等論師，只能是普普通通的印度僧人，就如中國古代的佛經偽造者一樣。《出三藏記集》列舉的中國大乘經偽造者，沒有乙個是像道安、慧遠一樣的出色的大乘僧，都是泛泛之輩，也只有這樣的泛泛之輩才會有偽造佛經的想法。這樣的偽造者，能偽造出高明的大乘經嗎？
確定大乘經是普通印度僧人偽造的之後再看大乘經，大乘經的雜亂無章、拙劣不堪、信口開河就不難理解了，中國古代的各種判教理論也就沒有存在的必要了，以大乘經為理論核心的大乘佛教的性質也就一目了然了。摘自《佛教的嬗變》（知乎裡的文章）。
問題 一本經書會不會和其他經書講的有歧義？
淡淡微風 會啊，小學數學的概念，到了初中可能被顛覆，初中數學的概念，到了高中可能被否定，高中數學的知識，到了高等數學，可能被推翻。 從行 如果僅從文字上看，自相矛盾的地方是挺多，比如 在 阿含經 裡，佛陀抓了一把土對學生說，我說過的法只有手裡的土那麼多，沒說過的法，卻像大地的土那麼多。但在 金剛經 ...
如何通過抄寫達到背誦的效果？
小宮崎Zackie 一般不推薦把抄寫當成主要記憶方法的，抄寫最多是一種輔助措施 記憶的話推薦自己歸納內容間的邏輯，然後建立一套基於理解的自己的邏輯體系，然後在背記的時候只需要背關鍵點，再在每個點下發散，這樣不重不漏 推薦樓主康康劉媛媛的演講哦，就是關於這種方法的，很實用 是阿程吶 要是想背誦，抄寫確...
怎麼看到地藏經這本經書就感到莫名的興奮，精神特好，很愉快的感覺，求各位指點？
愛橙汁的小番茄 隨喜讚嘆，師兄如此有佛緣，如果能精盡修持得話功德無量。地藏經一共分上，中，下三部，剛開始念誦一部可能需要兩三個小時，建議師兄可以分開讀誦，等熟練後在整部讀。其實地藏經裡有很多因果故事，讀誦過程中能很好的了解到因果迴圈果報不虛。強烈建議師兄好好修持，平時也可以念誦地藏菩薩聖號，隨喜讚嘆...