1樓：鯰魚臉
我也是剛開始研究寫作，以下是我讀過的兩本，很值得推薦，順道寫了我的一點寫作感悟。
1.《一本小小的紅色寫作書》
很多大神推薦讀這本書，我打算去市圖書館借，但圖書館只收錄了一本，還被借走了，便上網買了一本。僅利用睡前時間，兩天就看完了。
慶幸買了，不然又陷入捨不得還但又不值當買的尷尬處境。
初中的孩子看這本書也會有收穫，所以我打算給外甥閨女讀一讀。
這本書是外中國人寫的，卻適用於所有語種的寫作，我驚嘆於語言的神奇和文字的互通。這也說明，寫作並不是高大上的東西，就是把事、理論說得明白、簡潔、條理，把故事說得有畫面感。
華麗的辭藻是散文和詩歌的屬性，並不是好文字必須的。
這本書不花哨，很實用。讓我感覺到欣喜和自豪的一點在於：它所傳達的很多寫作原則，我在日常練習中也摸索到了。這也說明提高寫作的法寶就是寫。
以思維導圖得形式總結一下書的內容。
《一本小小的紅色寫作書》思維導圖
2.《文心》
題目和內容
之前聽網文寫作課時，提到了文章要先確定題目，也就是主題，然後確定大綱，也就是副標題，最後充實內容。而《文心》中提到了要先有內容，再定題目，甚至是完篇之後再確定題目。
看似是兩種不同的理論，我認為都是正確的，因為他們的寫作目的不同。
《文心》中強調先有內容再有題目。因為內容是應對真實的生活，比如，父親病重，我無力幫忙，擔心焦慮的心情無處排解，或者我有個小成就，跟人分享未免讓人覺得炫耀，於是寫作的內容就來了。寫了之後，歡喜好像更加歡喜了，愁苦卻似乎減淡了。
基於上述，作者指出，寫作就是生活的專案，而不是生活的點綴。
寫作的內容就是生活本身，哪怕我們不寫作，內容已經存在，這就是書中為什麼強調先有內容後有題目了。成長的感悟、生活經驗、真實故事以及觀點態度都可以採用此種理念。
而網文的目的就是獲得大眾的認可，引起大眾的共鳴。要以大眾樂於接受的觀點為基礎，進而充滿內容。
《文心》中的觀點更遵從作者的內心，網文是更貼合大眾。所以有人會擔心網文寫多了會影響自己的文筆，其實不是，能寫出10＋閱讀的作者文筆定不會差，因為迎合大眾加表達自己遠比僅表達自己更加困難。
文章最重要的是思想和情感，而不是華麗的辭藻。
觸發
網文寫作課中有一點關於如何積累素材的內容，給我留下深刻印象。最好的素材不是名人軼事，不是網路，而是自己的經歷。發生在自己或者親朋好友身上的事才是最好的素材。
剛開始我不以為然，因為討厭那些以『我有乙個朋友』的俗套開頭。
但是身邊的故事更有真實情感，更有說服力。累積故事，作為例證，這就是生活中最基本、最有用的觸發了吧。
不止書上的文字，眼前森羅永珍的事物都可以獲得新的觸發。
觸發說到底就是思考和聯絡。
文章的組織
組織文章原則有三項：秩序，把所有材料排列成適宜的次第；聯絡，從頭至尾順當連續下去，沒有勉強接筍的處所；統一：通體維持一致的意見、同樣的情調。
要維持好以上三個原則，無非不停地回問自己三個問題：
①我為什麼寫這篇文章，通過這個問題確定了文章的主旨；
②這個中心主旨在我們的意念中間怎麼樣來的呢？這時候我們就會想從某種緣由起，從什麼例項中發現，通過什麼例項來證實，實列呈現的先後順序以及怎麼承接就有了，秩序和聯絡就得以解決。
③這些材料可能增加文章中心主旨的意思嗎？如果可以，那就保證了文章的統一性。
遵循上述的三個問題，就會寫出至少不會差的文章。好的文章是實現作者與讀者之間很好的溝通，這讓我想起了《如何閱讀一本書》中，讀者要想成為一名自我要求的讀者，也要不停地回問自己4個問題：
① 這本書到底在講什麼②作者細部說了什麼，怎麼說的③這本書說的有道理嗎？④這本書跟你有什麼關係？
我覺得這三個問題恰好於《文心》中的三個問題一一相對應。第四個問題的本質就是觸發。
作者和讀者之間是雙向的溝通，讀者能夠準確獲得作者想傳達的資訊，這個過程是主動獲取，而不是被動接受。
2樓：
刻畫人物和時代背景很細緻的書。
如《平凡的世界》《駱駝祥子》
獵奇、諷刺意味很強的書。
如《動物莊園》《變色龍》
自己感興趣的書。
如感興趣最重要，如果不感興趣，讀不下去，強迫自己讀下去了，也學不到什麼，因為這是讀物，不是功課。
3樓：1152733485
對我來說，讀任何書都可以提高寫作
如果你是給老師看，用來應付中高考的話，還是老老實實去看作文書
實際上，如果說要快速提高自己的寫作能力，我覺得不如說是提高自己發現美，和發現其他問題，和引起思考的能力
實際上我在八年級的時候，我們語文老師每週會抽20分鐘來，讓我們寫一篇隨筆，任何東西都可以
那個時候真的是，一開始會感覺非常的困難，因為貌似沒有任何題材
然而事實上時間一長，作文裡的內容也就不再是寫實和記敘，反而倒是變成了描寫自己內心所想的地方（雖然說發這種東西寫給老師看，真的很羞恥）
於是我就漸漸地開始把內心對一些事情的看法描寫出來
事實上的，個人認為一篇好的作文用詞可以不是非常的華麗，但是你的內心一定是要真實的去接觸過這一類的事情
當然我很負責的告訴你這一些方法，對於中高考基本上不適應
所以還是老老實實去看作文書吧
（廢話）
4樓：龍仔的投資筆記
事實就是讀什麼書都不能快速提高自己的寫作能力，最快的方法就是去寫，不會寫就去拆解，拆解都不會就去模仿，模仿也不會去動手抄，抄都不會，就是天王老子來了它也沒什麼用。
5樓：孟成真
寫作的技巧應當掌握基本的語法知識，以及多讀大家的作品，學習大家的寫作方法，應用各種修辭手法等。
基本的語法知識包括掌握主謂賓狀補語和標點符號等基本語文知識的用法，這些是基礎內容，掌握之後是寫作的基礎。另外，要多讀大家的作品，特別是四大名著和外國的名著，這些作品之所以被列為名著，是因為裡面的寫作手法很好，如語言的應用，敘述的先後順序等等，多讀名著是掌握寫作技巧的重要一環，自己也有要去發明什麼寫作技巧了，名家大家的學習後就已經受用。古語說，「讀書百遍，其義自見」，還有「讀書破萬卷，下筆如有神」，「讀萬卷書，行萬里路」等。
這些古語告訴我們多讀的重要性，要會寫作，首要就是要多讀。多讀可以獲取很多好詞好句，各類知識，作者的寫作方法等內容，為寫作積累素材。由於需要大量閱讀，可以掌握一些諸如jint的速讀記憶訓練方法，這個在國外發達國家很重視，也有法國等國列入中小學培訓課程。
平時還要堅持多寫，就是練筆，也是鍛鍊書面表達能力。平時應當有記憶日記的習慣，日記寫得多，天長日久提筆就能表達。
6樓：喝不醉睡不醒
個人覺得，這個東西是快不得的。所謂「書讀百遍其義自見」，沒有長期的知識積累，寫出來的文章很難有水平。白岩松說，他的學生經常問他要乙個馬上就能解決問題的答案，而並不想去更多思考，和去經歷面對這個問題的方法。
如果你想要一種特別好的藥，吃下去之後你就沒有任何痛苦了，那麼只有一種藥——毒藥
7樓：凡人
寫作是一門手藝，手藝就需要多多練習。
建議先看一下劍飛老師的『極速寫作』。
平常也需要隨手積累寫作素材，這樣才不會在寫的時候重新從頭開始。
8樓：源來是二平
讓我印象深刻的是秋葉大叔在《寫作7堂課》這本書裡多次提到的框架式寫作，在自己的腦海裡建立關於想學習或者要寫的這個領域的大概框架，也可以把它作為自己的知識框架樹，把知道的相關知識安插在對應內容的樹枝上，迅速累積和完善相關領域的知識，建立屬於自己的知識框架樹，一目了然且更有便於大腦有目的地性的對相關知識的回憶和檢索，先搭建框架無論是學習寫作還是學習其他新知識都是通用的。
9樓：馥蝶FODDEY
讀什麼書都不能提高你的寫作能力，但是我有好辦法沒事惹惹你爸爸，然後你爸爸教育你，要處罰你你主動提議，這樣回答：爸爸，我錯了，是我太作了，為了吸取教訓，我寫一百遍「作」字
作死割一下
久而久之，你寫作的能力就提高了，最終，你能寫出王羲之都自嘆不如的「作」
10樓：大鍋
卡夫卡隨筆，他證明寫作是世上最簡單的事情，由任何一點切入展開跳躍，無邊無際不著邊際，沒有任何條條框框與限制，試想一把刀不停切入，而那些切下的片粘連著不斷飛出，飛向空中
11樓：阿狗
一、多讀經典，從中體會經典的力量，你會感覺有很多東西你是想不到的，寫不出的。比如：黑漆漆的，不知是日是夜，趙家的狗又叫起來了。
剪影的你輪廓太好看，凝住眼淚才得細看。真情象梅花開過，冷冷冰雪不能淹沒。
二、品味作品，從中看出不足。比如曾經非常流行的《小芳》歌曲，寫到最後卻成了乙個不負責任的流氓的說道。
三、不好的作品，果斷放棄，會影響時間。
四、多讀不同風格的作品。你會感覺到不一樣的感覺。同時又會激發你的創作靈感。
12樓：蠻虎
提高寫作能力，很多人都在知乎問，怎麼提高。
我會分享我看過什麼書，但你不練習，看什麼書都沒用!
我先給你分享一下練習技巧:寫作，要先從說人話開始。然後，學著用最凝鍊最生動最準確的語言，寫你的感悟和故事，要讀者一看到你的開頭就被你勾住。
最後，你要設定主線，把你的故事概括起來。至於讀什麼書?你想說的書可能是指多方面的，有技巧性的，有文學性的。
技巧性的，就我來說，推薦你一本《你能寫出好故事》，是告訴你怎麼寫作的。
淺顯易懂，都是乾貨。
文學性的，四大名著都看一遍，外國名著撿喜歡的看，同時看余華、張愛玲的作品。
但，真正能讓你產生自己的風格的書，只有一本:人生。
13樓：阿布
這是乙個專業的問題，但是我很想說，基礎寫作能力2種快速提公升方法，要麼就選用經典的橋段套用，組成讀起來就很美的句子，要麼就發現規則，就跟總分總的句式一樣，寫作本身也是有技巧的，自己發現可能會更好，如果覺得難以發現，那麼就去讀技巧書。
14樓：蝸牛座歪歪
提問太廣泛。
讀小學、初中語文教材。
為什麼這麼說？
因為在帶娃輔導作業的過程中，我發現其實很多寫作的基本素質，在初中甚至小學就已經教了。
當時老師教了，當時我們也學了。
但是當時我們不知道為什麼學，也不知道該怎麼學。
大多數人寫作沒調理，語句不通順，都是小學初中語文教學要求的基本功沒有到位。
如果需要全面迅速地提高寫作能力，
就看人教版的語文教材，或者教學輔導資料。
現在網路課，各年級教材資源網上都有。
根據每單元的要求和練習，一一完成即可。
真的！不開玩笑！
初二學生讀什麼書能提高寫作能力？
道和 你說的寫作能力我理解是考試寫作文的能力應該沒錯吧？那最直接的方式就是去看作文選了，但不要看新概念作文，然後再買本名人名言或者中外勵志小故事來看，用在作文裡引用和舉例子，別提有多好用啦 還有時間的話可以看看余秋雨的書，餘的書喜歡引經據典，寫的通俗易懂還比較有趣。如果想再上高樓，建議去看柏楊白話版...
如何快速提高基礎寫作能力？
零號 寫之前在草稿紙上列乙個大綱，每一段想要寫什麼，大概要寫多少字。如果作文寫完亂主要是對文章中心把握不到位，要時刻想著你寫作是想表達什麼，不能想到就寫，單純為了湊字數是沒有高分的，而且很容易離題。試著用 總 分 總 的格式，開頭總的闡述作文的主題，接下來把內容分成幾部分圍繞著主題寫，結尾再總結一下...
怎樣能提高自己的寫作能力？
666 一 寫作是乙個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩 積累越科學，釋放就越有效。讀書是積累的一種有效的形式。我們說積累是寫作的源泉和基礎，但要講求方法和效率,以形成 有效積累 二 不能死讀書 讀死書，而要有目的的讀書，帶著問題學，活學活用。三 讀書是為了應用，...