1樓：笑涵幸福家
天賦和興趣同樣重要，如果年齡偏小盡早發現Ta的天賦優勢，有方向的培養和引導。那麼即是天賦也是興趣，也可以成為學業和職業的重要選擇方向。對於年齡偏大的同學，發現了天賦優勢，也要考慮後天的教養環境，一直學習的方向及個體自身的興趣進行選向。
舉兩個身邊的例子：
乙個是去年（20年）暑假接觸的乙個初二的孩子小夏（化名），爸爸帶著小夏來做天賦測評的原因是感覺這個孩子沒有學習目標，沒有學習動力。小夏學了十年小提琴，去維也納演出過。他來的時候，我問他：
想把小提琴當做乙個未來發展的職業方向呢？還是當做業餘愛好？孩子幾乎沒做猶豫回覆：
當業餘愛好。我感覺的到爸爸在旁邊有點不舒服了。也許，家裡花費這麼長的時間和金錢並不想得到孩子這樣乙個答案。
測評結果出來，孩子比較有天賦的方向是美術方向。當然，對於乙個初二的男孩子，現在做規劃的時候不能只依靠測評結果了，要看孩子這十幾年的培養方向，和孩子自身的情況再結合先天優勢，才能做出乙份比較合理的學業規劃。
這個時間父母的方式方法很重要，一方面父母要突破自已的認知體系，更客觀和全面的看到自己的孩子。另一方面，父母要願意改變，改變自己主觀的想法和做法，尊重和配合孩子。做孩子的支持者而不是主導者。
挖掘孩子自身內在動力很重要。
另乙個案例是乙個女研究生（小年）的，這個女生研究生畢業後，不出去工作，在家啃老。家裡的環境也還不錯，啃是讓她啃得起的。但問題是，父母感覺臉上無光啊！
好好乙個研究生，以前各方面都很優秀。現在，卻在家啃老。到了我們這邊一問她原因。
回答很簡單：從小到大，上什麼學校，考什麼專業都是父母說了算，小年完全沒有自已做主的權利。甚至是考研究生也是父母要求的。
因為整個家族裡沒有研究生，她考上了就光宗耀祖，父母也有面子。小年從小學習好，說考也就考上了，但考的專業也不是自己喜歡的。因此，她現在的意思很明確，我上學就是為了給你們長面子。
現在你們面子有了，養養我也是應該的。她啃老啃的理直氣壯。
經過最後的溝通梳理，小年也講了許多積壓多年的心理話。同時，說出自己真正的興趣是在寵物醫生方面。與父母平靜的溝通後，小年又開始自學寵物醫生。
小年的學習能力真的沒得說，現在已經開了自己的寵物醫院。
2樓：皮皮
不請自來。
興趣很重要。自己真正感興趣的難道不是自己天賦所在麼？
建議分析清自己的興趣、特長，專業還是要自己慎重選擇的，很可能影響你一輩子。父母建議可以做參考。
如果明確有自己喜歡的方向，請堅持。畢竟以後的路要自己走。專業很大程度上決定了你以後幹什麼。
本人學了自己最不喜歡的專業，找的工作也都是自己不喜歡的，沒辦法，為了生存。
拋開自己專業去找工作，那都是大神，我覺得艱難萬分！
總之，慎重。
與家長心平氣和的溝通，吵只會讓事情變糟。靜下心來充分交流對雙方都有好處。
最後，祝選到自己滿意的專業！
3樓：老七
其實，你所認為的天賦不一定真的是天賦，說不一定是假象。
然而比起天賦，所謂的興趣更不靠譜。因為你對自己可能並不了解。
對於高考選專業，你一定要認真聽你父親的意見，理智選擇。對於那些對你說「堅持自己的內心，加油麼麼噠」的人，呵呵他們一下就行了。
4樓：楊毅
本人專欄文章：如何深度思考你的職業生涯（原來很多人都被誤導了）
一、對於興趣的誤讀
儘管大量的文章都在強調職業規劃的重要性，並對於如何進行職業規劃給了詳細的解答，但根據本人6年的一線生涯諮詢實戰經驗來看，那些在以往被極度吹捧的生涯理念，卻極有可能是錯誤的，或者，至少在部分層面上存在錯誤。
首先，是對「興趣傾向」在生涯規劃決策當中的影響程度進行了嚴重誤讀。翻開任意一篇關於職業生涯規劃的文章，幾乎清一色地都在第一條強調興趣對於生涯規劃發展的重要性。「興趣是最好的老師」更是幾乎被當成聖經一樣，成為絕大部分人選擇職業的行動指南和標準教條。
而以嚴謹著稱的商務印書館也曾經出版過一本書，叫《興趣是最好的老師》。該書「力圖通過一系列歷史上傑出人物的成才故事，展示『興趣是最好的老師』這一道理。通過牛頓、畢卡索、比爾·蓋茨等成功人物生動的例子，教會青少年如何發展和培養興趣，進而有所收穫、最終成才。
」但是，在經過長期的生涯諮詢實踐之後，我們發現，興趣絕對不能成為影響生涯發展的第一決策因素。
美國杜克大學行為經濟學教授，《不理性的力量》一書的作者丹·艾瑞利（Dan Ariely）和他的同事進行了乙個有趣的「樂高實驗」。這個實驗有AB兩個對照組，A組的參加者被告知要執行乙個任務，就是將手上的積木組成乙個標準的機械人。第乙個成品完成可以獲得2美金，第二個完成可得到1.
89美金，總之每完成乙個機械人都可以賺錢，但每次金額減少11美分，當參加者覺得不值得繼續下去的時候可以隨時喊停。至於B組的規則和A組幾乎一樣，唯一不同的是，A組完成的每乙個機械人都會被收好儲存起來（至少在實驗過程中），但B組參加者開始組裝第二個機械人時，實驗人員會宣稱積木不夠用，就當著他們的面把剛剛完成的第乙個機械人拆散。兩組自願者都宣稱自己是樂高迷，但結果卻大相徑庭：
A組平均每人組裝10.6個機械人，賺取14.40元，他們在實驗結束後的問卷中都表示這是個有趣的活動，有機會還想參加。
但可憐的B組結果卻平均每人只完成7.2個，賺11.52元，而且很多人在問卷中表示，這個活動不怎麼樣，不會有下次了。
為什麼會有這樣的差別呢？當興趣沒有成為工作的時候，你之所以對它愛不釋手，僅僅是因為所帶給你的是精神上的愉悅和心理上的滿足，而這對於你來說就已經足夠了。對於喜歡玩積木的人來說，把積木搭成不同形狀的機械人時，單單是看到自己費盡心思搭出來的「作品」，就足以令他們身心愉悅。
但是，一旦興趣成為工作，你所要考慮的就不止是這些了，還包括「成就感」，因為這是推動你前進的內在動力。在這個實驗中，A組人的既能夠看到自己的作品，又能夠依此賺錢，所以在內外雙重的刺激下，動力十足，每個人都表現良好；而B組的人因為組好的積木立刻被拆掉，這讓他們的成就動機大大降低，因此也失去了繼續下去的意願，動力下降十分明顯。因此，在興趣明確的情況下，假如這份工作不能夠給你帶來足夠的成就感，你也依然沒有前進的意願。
從現實的角度來說，我們長期所處的成長環境和教育方法也對我們的興趣培養產生了負面影響，導致很多人沒有固定的興趣，甚至根本就沒有興趣。比如，我們會經常在諮詢中遇到一種人，會對很多東西都感興趣，但每種興趣往往都是3分鐘熱度，這種情況，如何確定興趣呢？其次，興趣的形成是建立在比較的基礎之上。
見識得多了，比較得多了，才會知道對哪乙個更感興趣，哪乙個不感興趣。而在現實中，我們經常遇到的是只是埋頭讀書的「好學生」，他們除了讀書，完全不知道自己感興趣的是什麼。這種情況，如何確定興趣呢？
再次，我們經常對於自己得不到或不具備的東西感興趣。比如我們在諮詢中經常遇到的情況，內向的人說對銷售感興趣，因為他們覺得銷售人才的口才很好，而自己又不具備，所以就因此而對銷售產生興趣。而這種情況下所產生的興趣，根本就不具備參照性，因為這是一種典型的「偽興趣」。
二、到底什麼是天賦
嚴格意義上來講，不應該叫「天賦」，而應該叫「優勢」。天賦聽起來覺得很神奇，貌似找到天賦，即使不努力也可以把別人攆成渣。這是一種誤導。
縱觀古今，能夠有資本把別人攆成渣的，恐怕只有牛頓、愛因斯坦、霍金之流了，實在是寥若星辰。而現實中，99.99%的人實在是稀鬆平常。
所以，不要指望找到乙個「天賦」一夜之間實現驚天大逆轉。有這功夫，不如看場電影來得實在。
蓋洛普公司通過長達25年、對超過200萬人進行了資料統計和調查，提出了著名的「優勢理論」：只有充分發揮乙個人的優勢，才有可能在工作中達到持續完美的業績表現。而與之相反的則是「木桶理論」。
蓋洛普認為，乙個人的優勢由才幹（talent）、知識和技能組成。知識和技能可以學會，而才幹則不能，因為它是受人的大腦神經思維支配的、天生就具備的一種本能的行為反應。如果你幹一件事情，一是出於你的本能去做，二是違背本能、硬著頭皮去做，哪一種情況更容易做出業績呢？
答案是顯而易見的。不僅如此，蓋洛普的調查還發現，與那些不能發揮優勢的人相比，那些有機會每天都能做擅長之事的人全身心投入工作的可能性要高出5倍，認為自己整體生活質量較高的可能性會高出2倍還多。而蓋洛普路徑的切入點也在於「發現優勢」，通過因材適用的管理理念，從而實現企業的可持續增長。
蓋洛普優勢總計有34項主題，每個人在測評時都會測出排列前5項的主題。從數學排列組合的角度來說，總計會有***種組合。這麼龐大的組合數量，我們完全有理由相信每乙個人都是獨一無二的，這種測評才真正能夠發現人的個性。
同時，也正因為如此，我們前文才對「興趣傾向」和「性格特質」的重要性放在次要位置，轉而將優勢放在核心首位。因為，從興趣的角度來說，有興趣並不意味著你就一定具備與興趣相匹配的優勢。同樣，從性格的角度來說，即使久負盛名的MBTI測試，也只不過有常見的16種性格組合而已，你很容易找到乙個與你擁有相同性格特質的人。
這種測評是基於概率的統計而得出的結論，往往是反應某一類性格的「共性」，但對於其細微之處的「個性」差別卻難以把握。DISC測評也面臨同樣的問題。比如，同樣高I型性格的人，有的人的優勢主題體現為「溝通」，而有的人體現為「取悅」。
從性格分析的角度來看，這些主題之間的差別並不明顯，都屬於社交型性格的表現；但從蓋洛普優勢的角度來說，其間的差別有時候足以決定他們的生涯方向完全不同。
三、興趣存在的意義是什麼？
答案就是：輔助驗證。當興趣與優勢相一致時，是最佳的選擇；如果不一致，則以發揮優勢為標準；如果能夠發揮優勢的工作你非常非常排斥時，就要重新思考，如何在發揮優勢的基礎上，找乙份你相對感興趣（或至少不排斥）的工作。
天賦和努力哪個更重要？我是正方天賦更重要？
清酒煮青蛙 正方 天賦更重要 第一，天賦是起點。天賦低的人在某個行業努力很久可能才能到天賦高的人的起點上。因此天賦比努力重要。第二，天賦促進我們對未來發展方向的選擇。揚長避短，我們更多的選擇自己擅長的方面進行努力，找出自己的天賦所在是每個人在出發前需要確定的頭等大事。明確方向後，努力更有價值。第三，...
天賦和努力哪個更重要
李布羈 正方 天賦重要 1.有好的天賦更容易接近成功。舉個例子，兩個籃球運動員，身體條件好的，很容易就可以取得成就，而身體條件相對不好的，成功的路上就會充滿艱難 2.天賦是乙個人奮鬥的起點，基本決定未來的發展。有句俗語叫做從小看到老，我認為有一定的道理。就科研來說，有的人就是為科研而生的，她們有科研...
興趣和分數哪個更重要
OJjsnwv 建議選擇生物，當然這是在你已經將生物作為 可以堅持下的興趣 的前提下的提議。我當然是會為我的提議送上好的說詞，希望對樓主有用，幫助到你。首先樓主能提出這個問題，就說明你的選擇更傾向於選擇生個人認為。如果只是為了分數的話，你已經不需要再問這個問題了。明顯你現在更需要地理，但你卻仍然沒有...