1樓：螺絲釘
打一頓的回答真的抓住了重點，首先題主的問題是交孩子理解概率判斷是非，這個顯然是很困難的，孩子的理解會很直接——可以的和不可以。所以如果是讓孩子不去幹某事，最簡單的方法都是讓他疼，被燙了，被電了，直接的感受記憶是最深的。
當然教育可不能這樣，前邊的都是無意收到傷害。而題主應該想問怎麼教會孩子，通過判斷危險的概率，合理選擇安全的行為。
那麼孩子怎麼判斷呢，良好的習慣，演練！
那麼——這個是幼兒園有交的(⊙o⊙)哦，，，多和孩子聊聊天吧，擅長交流的孩子，會問你的
2樓：汪小峰
我朋友家的小孩 ，正在好奇的時候。朋友的做法是在可以監管的情況下，允許孩子去嘗試他想做的有一定危險的事。比如，逛超市什麼都想摸一下，包括榴蓮。
朋友就讓他摸，被刺痛了（不是很嚴重），從此就記住榴蓮了，再也不碰了。有時候朋友使壞，家裡買了榴蓮，拿孩子手往過湊，孩子使勁躲開。嗯……親生的。
桌上的開水壺，也讓他摸一下，然後就再沒有第二下了。
揮棒子差點打到電視機，立馬把電視機關掉，告訴孩子，因為電視機很危險可能會壞掉所以現在看不了了。孩子喜歡看動畫，所以再也不在電視機附近亂來了。
刀子這類東西威力太大，全部都要收起來。電源也是，太危險肯定不能試。這些只能靠人為防護。
有些無關緊要的小傷小痛，是讓孩子避開大傷大痛的最好的學習機會，所以有些小危險，讓他去試。因為你提前告訴他「這個會疼哦」，然後他親身體會到了，能建立孩子對你所說的話的信賴程度，其實更便於以後告訴他什麼是絕對不能碰的。
3樓：
其實吧，我覺得，只要不是特別危險的事，家長不用處處小心翼翼的。我小時候第一次洗刀割傷手，第一次騎三輪車肚子上弄了一道很長的傷口，各種作死系列啊》O現在我有個小妹妹，我爸媽有時不允許她坐的事我會陪著她做，因為孩子都是覺得好玩嘛。
家長多注意點，或者陪著玩。實在不妥的多說說（這個態度就要看情況而定了），時間長了孩子自然明白的。
孩子總要犯錯，總要邊學習邊成長的。
4樓：
我老婆告訴我的一件趣事。
先說下背景，我家兒子，2歲5個月。
有一天他站在床上轉圈，邊轉嘴巴裡還喊「轉轉轉」，我老婆在邊上說你當心一點，會暈掉的，會掉下床去的，但是他不聽，繼續在那裡瘋。
我老婆剛轉頭去做別的事情，只聽「撲通」一聲，緊接著是「哇」的哭聲，小子原來自己轉圈轉過頭了摔到了床下。
而後，我老婆就跟他說，你以後還轉不轉了，他搖頭說「不不不「，於是自己擦乾眼淚爬到床上。再叫他轉都不肯轉了；
5樓：Supu Supu
對小孩子來說，「危險」這個東西是抽象的，「概率」這個東西就更抽象了。
對你女兒來說，因為沒發生，所以她根本不知道什麼叫做「危險」。
當然不能讓她真的遇到危險了再懂，那就晚了。那麼怎麼辦呢？
回憶一下我小的時候～
大人說不要用嘴咬著筷子走路，或者吃用竹籤串起來的東西時不要從簽子正前方吃，這樣做很「危險」，可是「危險」這個詞真的很抽象，所以一直也都沒有嚴格執行。直到有一天我看到一則新聞，乙個小孩吃著竹籤走路摔了一跤，被竹籤從嘴裡直接插到大腦裡（具體位置不記得），我才真正知道會有什麼「危險」，並且從此以後再也不敢這麼做了。
比如大人還說，絕對不要站在正在倒車的車的後方，因為這樣很「危險」。小時候的我也一直不知道怎麼危險了？直到看到新聞，倒車的時候誤將油門當剎車踩，或是沒看到後面的人，而直接被撞死，我才知道這樣真的很危險並且嚴加注意。
所以，一是要告訴她「為什麼會危險」，比如她覺得在沙發上跳「還沒有摔下來啊」，要告訴她，沙發是軟的，而且每一次跳都不一定會落在堅實的地方，萬一她有一下踩在了沙發邊上軟軟的地方沒站穩，就會掉下來。並且還不光是要告訴她掉下來會有「危險」，而是要說出具體的「危險」是什麼。比如會撞到沙發邊上的茶几，撞到頭的話會很痛，還可能會死亡。
死亡就是再也見不到爸爸媽媽了。甚至可以跟她說有哪個小孩因為在沙發上跳，不小心掉下來，結果有很嚴重的後果。這不是嚇孩子，而是讓她知道具體的「危險」是什麼。
6樓：布丁
我爸小時候拿熱水瓶塞故意燙我一下，從那以後我就再也不敢碰了。他還在電源裡連了兩根電線打火花給我看，嚇死本寶寶了，碰到一下人要變火花的，於是也再也不敢玩了。
7樓：盧十四
我上一年級的時候，所在的小學，和我爸任教的中學，只隔一條大馬路。
「可以經常去找我爸玩了！」我高興的想。
於是某天課間休息時間，我一溜煙穿過馬路，跑到我爸的辦公室。
我爸看到我，大吃一驚：「你來幹什麼？」
「來玩呀！」我笑嘻嘻的說。
然後我爸抽出鐵尺，揍得我鬼哭狼嚎。
「馬路上那麼多車，你被撞死怎麼辦？以後不准下課來找我，敢來就打死你。」
後來我爸回憶起這件事時，是這麼說的：
「那時候你年紀小，我很難和你解釋清楚這件事有多危險。沒辦法，只好打你一頓，讓你不敢再來。這件事的危險性，你可以以後慢慢理解，我得先保證你的安全再說。」
亂穿馬路被撞死的概率是幾萬分之一，這個我理解不了。
亂穿馬路挨打的概率是百分之百，這個我一下子就理解了！秒懂！
8樓：
搞得好像自己四歲的時候就能聽懂概率了一樣。都經歷過四歲，為什麼要用概率去阻礙小孩子的快樂，這完全是生了孩子沒心思管的懶散心態，動不動就概率，不要這樣，不能那樣～不知到有沒有聽過懶政的說法，怕出事就用禁止。所以很多「嚴禁**」公告牌。
你有沒有發現，講概率的家長在孩子發生危險後，比如從沙發上摔了下來。第一句話通常是：「我都跟你說了，不要在沙發上跳」。
我一句建議：不要想讓孩子在沒有風險的環境下長大。
9樓：蘇洋
解釋多了好累。小朋友有時還把你給繞進去了。
所以我的方法是，舉個例子：寶寶尿床了，電吹風拿出來吹。寶寶要玩電吹風，好啊。
讓他抓住摸一摸。（好燙，但他不會說話）又摸摸床單，小手又縮回去。接著不主動摸了，也不搶我的電吹風了。
讓我乙個人安安靜靜地使用吹風機了。。。
再風險不是很大的情況下，讓他自主感覺到風險。他會有個判斷。自知可為不可為。
10樓：FredCheung
親，你四歲的時候懂概率？你四歲的時候懂什麼叫做危險？這個年齡階段的孩子把所有的行為活動都會看成是遊戲而非其他，所以規則、安全的灌輸需要更多故事的引導，建議講一些繪本。
11樓：
嗯，我對我女兒的態度是在可以接受的限度內讓她自己去承擔危險的後果。
比如從床上摔下來之類的，摔過一次之後，哭了4，5個小時（真哭了這麼長時間，那會兒她剛剛才學會爬，摔了這一次之後，整整乙個禮拜都沒再爬過，真是被嚇著了），然後，就沒有然後了，再也沒有從床上摔下來過了。
再比如在餐廳吃飯她非要來抓我的熱飲杯子，我就拿杯子燙了她的手5秒鐘，再然後，無論她玩的多high，都會避開杯子。
想想我們小時候是如何知道避開危險的？都是吃過苦頭才記得住的。我能做到的就是保證她不會遇到大的危險，而那些小痛小傷，就當是她探索這個世界的學費了。
12樓：木木木木
我兒子也是這個年紀，而且超級淘氣，分享一下唄？
在沙發上蹦在床上蹦其實問題都不是很大，告訴她注意下別掉下來就好了！他們這個年紀一般可以了解這個問題，而且關鍵在於，即便從沙發上掉下來了，除了會哭一鼻子以外，也不大可能有什麼大的危險，當然，地上收拾好，茶几別有尖銳的邊角的前提下！
其餘的棍棒、刀子、剪子，都收的高高的，別讓她拿到！
我家孩子也很淘氣，總是爬的很高很高，在家裡最高的桌子上蹦，特別興奮。我媽很激烈的說他，要他下來，他反而更興奮。我攔住我媽，說你由他去吧！
又跟孩子說，你小心些，摔下來會很疼！然後——他就真的摔下來了，應該很疼，要不然他也不會哭！那以後，他上高桌子，就不敢蹦了；還有撿地上東西吃，我兒子是真的因為這個拉過肚子，以後再也不敢了！
我的體驗是，在不大要緊的事情上，給她次體驗也好，讓她知道大人說話不是開玩笑的！以後大人再說什麼，就有權威了！
但是也不能什麼都不讓她幹，尤其是玩的事情，像拿個棍子揮之類的，帶她去公園，找個沒人的地方，和她一起玩個痛快！
13樓：悟空李
沙發上玩又不是什麼大不了的事情，讓他摔摔了下次就知道怎麼蹦安全了，刀子類的話我是用刀尖啊針尖啊小心的戳他，燙的話讓他小小的摸一下，吃糖多我會讓她看我的醜牙，再吃和我牙牙一樣醜，不過題主家的說話方式很欠揍，被爺爺奶奶寵的吧
14樓：李大蒜
看到上面有人提到水壺我突然想到我的黑歷史比他那個還心酸
所以....
有次我媽做飯的時候就叫我過去問我還想不想坐電飯煲了鄙人本著不怕死的態度說好。。。
抱歉大家可能想多了我媽沒把我按著坐下去（畢竟是親媽） 而是抓著我的手指往出氣孔那裡放我頓時就哭了
之後嘛。。。。。。當然是再也不坐電飯煲了每次都離的遠遠的好嗎
15樓：
感覺只有足夠的狠心的父母，才能養出能夠評估風險的孩子。
小時候玩火，那你就被燙一下好了。
滿地亂跑，摔了也別來找我。
自己不注意照顧自己感冒、肚子疼，那是活該，之前已經提醒過你了。
我家父母就是這麼冷酷，作為對我實行斯巴達教育的二人，從小就沒有嬌慣我，而是讓我自己承擔後果，家長會告訴你什麼能做什麼不能做，你偏要做受了傷，那就是自找的。而且他們就算對我受傷心痛，也不會表現出來，不像別的家長那麼緊張，我一直懷疑我非親生的可能性。
長大後才覺得這麼做的益處，能夠讓孩子成長為乙個對自己負責的人，乙個人對自己都不負責，何論其他。
16樓：
既然加了概率論標籤。。。那就從概率論角度講講怎麼讓小孩子知道概率吧。。。
首先，給小孩子介紹集合的概念。這個一般小孩子都能接受的。在告訴他從這些集合中拿出一些元素可以組成乙個新的集合，叫做原來集合的子集。
然後就可以給他介紹集合的大小，問問他兩個集合怎麼比較大小。不出意外的話，他會說讓兩個集合中的每個元素手拉手，那個集合中有元素拉不到另乙個集合裡的元素的手，就說明這個集合比較大。這時候，可以跟他提出無限大集合的概念了，因為小孩子還沒學過實數。
就跟他說乙個線上的點的集合石無窮多的好啦。讓他比比看直線和線段那個點比較多。然後就發現原來拉手方法不好用啦。
然後告訴他有個叫勒貝格的人發明了一種叫測度的東西，這個概念就像面積一樣。是個很直觀的概念。然後跟他說，滿足空的集合測度為零，最大的集合測度為1，然後最大集合的一些子集有測度，而且滿足不相交的很多個集合的測度加起來和這些集合的並集測度一樣大。
最後告訴他最大集合的測度是1，這些測度就是概率啦
怎樣向小孩子解釋親人的離世？父母應該怎麼說？
挺好 就說他們去很遠的地方，終有一天我們會以另一種當時相見，如果想他們就抬頭看看星星，他們也會一直陪在我們身邊以我們不知道的形式 YY覺主 在我女兒4歲時，我懷孕了，她也知道，說她有小弟弟了，很開心。後來保胎沒保住，我住院她還問爸爸，弟弟怎麼了？爸爸說弟弟變成了天上的小星星，不能來到我們身邊，但是弟...
家長該怎麼向小孩子解釋親人的離世？
青稚 可以這麼跟小孩子說，親人並沒有離你而去，他只是去了很遠地方旅行了，如果你想他了，就可以抬頭看看天上的星星，他正在默默的看著你呢 洛寶貝 說太多了孩子也不懂。反而會害怕。直接說去另外乙個地方了就好。想念了可以對著天空說話，可以寫信。那個地方叫天堂。人人都會去，要很久以後才可以見面。等孩子大了自然...
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